Спецификаци для проведения промежуточного контроля обучающихся 1 класса по предмету «Физическая культура»

Спецификация

1. Назначение:

Работа предназначена для проведения промежуточного контроля обучающихся 1 класса по предмету «Физическая культура».

Используемые источники при составлении:

Содержание тестовой работы определяется на основе

1.Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.)

2.Примерная основная образовательная программа начального общего образования (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8.04.2015 № 1/15);

3.Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заревская основная школа»

3.Характеристика работы

Форма проведения работы: итоговое тестирование по физической культуре для учащихся 1 класса.

Работа проводится в 1- м классе в конце учебного года, состоит из теоретической части. Все результаты заносится в лист «Результаты промежуточной аттестации по физической культуре об освоении программ.

4. Характеристика заданий

Теоретическая часть заданий состоит из 10 вопросов с выбором ответа.

5. Рекомендации по проведению

На выполнение теоретической части отводится 40 минут, из них 3 минуты отводится на проведение инструктажа и 2 минуты на заполнение основной информации (с опорой на образец).

Оценивание по предмету физическая культура детей, отнесенных в специальную медицинскую группу (группа. А и группа Б) проводится по теоретической части (на основании: 1. Письма министерства образования РФ от 31 октября 2003 г. N 13-51-263/123. 2. Методические рекомендации Москва – 2012. Министерство образования и науки РФ, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «Научный центр здоровья детей» российской академии медицинских наук - Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья).

6. Критерии оценивания

10-8 баллов- 5

7-6 баллов - 4

4-5 баллов - 3

Меньше баллов - 2

Итоговое тестирование по физической культуре для учащихся 1 класса.

1. На занятиях по баскетболу нужно играть:

а) футбольным мячом;

б) волейбольным мячом;

в) баскетбольным мячом;

г) резиновым мячом.

2. В каком виде спорта применяется мяч?

А) волейбол

Б) хоккей

В) прыжки в воду

Г) биатлон

3. На уроках физкультуры нужно иметь:

а) джинсы; б) спортивную форму; в) сапоги; г) халат;

4. Что не является правилом техники безопасности на уроке физической культуры?

а) запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате;

б) держать дистанцию;

в) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить;

г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры.

5. Выбери необходимый распорядок дня для Вани.

1. умывание / чистка зубов

2. поход в школу

3. подъём

4. зарядка

5. занятия в школе

6. завтрак

А) 3, 2, 1, 4, 5, 6 Б) 3, 6, 4, 1, 2, 5

В) 3, 1, 6, 4, 5, 2 Г) 3, 4, 1, 6, 2, 5

6. На занятиях по гимнастике следует:

а) заниматься в школьной форме;

б) заниматься без учителя;

в) заниматься в спортивной форме с учителем;

г) заниматься самостоятельно в раздевалке.

7. Бег на короткие дистанции – это:

а) 200 и 400 метров;

б) 30 и 60 метров;

в) 800 и 1000 метров;

г) 1500 и 2000 метров.

8. Что не является правилом

техники безопасности на уроке физической культуры?

а) запрещается самостоятельно брать

спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале.

б) держать дистанцию;

в) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить;

г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры.

9. Какая самая главная причина нарушения осанки?

А) ношение тяжёлого рюкзака и сложные тренировки

Б) отсутствие двигательной активности

В) слабость мышечного корсета

Г) частый и длительный просмотр телевизора

10. Олимпийский девиз – это:

а) «Быстрее, выше, сильнее»;

б) «Сильнее, выше, быстрее»;

в) «Выше, точнее, быстрее»;

г) «Выше, сильнее, дальше».

Ключ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437258-specifikaci-dlja-provedenija-promezhutochnogo