Аннотация к рабочей программе по русскому языку для 3 класса

Аннотация к рабочей программе по русскому языку, реализующая ФГОС начального общего образования,

для 3 класса (базовый уровень)

Статус документа

Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 3 класса составлена в соответствии с:

требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО);

требованиями к результатам освоения основной образовательной программой МБОУ «Липицкая СОШ» (личностным, предметным, метапредметным);

- авторской программой по русскому языку для 3 класса В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого, Просвещение, 2013 г.

Данная программа интегрирована с программой « Родной русский язык»

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта: учебник: "Русский язык" 3класс, учебник для общеобразовательных организаций в 2-х частях; В.П. Канакина, В.Г.Горецкий,– М.: «Просвещение», 2015 г

Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь В 2 ч. / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2020.

Место предмета в учебном плане:

Учебный план МБОУ «Липицкая СОШ» г.о. Серпухова для обязательного изучения русского языка в 3 классе предусматривает 136 учебных часов из расчёта 4 учебных часа в неделю

Цель курса: ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Задачи курса

- формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

- развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;

- развитие коммуника­тивных умений;

- развитие нравственных и эстетических чувств;

- развитие способностей к творческой деятель­ности

- развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

- формирование у младших школьников первоначальных представлений о системе и структуре русского языка: лексике, фонетике, графике, орфоэпии, морфемике (состав слова), морфологии и синтаксисе;

- формирование навыков культуры речи во всех её проявлениях, умений правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты;

- воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Содержание курса в 3 классе строится на основании деятельностного подхода. При изучении курса «Русский язык» используются следующие педагогические технологии: как традиционные, так и ИКТ технологии, а также личностно-ориентированное обучение, проблемно-диалогическое обучение, технология формирования критического мышления через чтение и письмо, технология группового взаимодействия, проектного метода обучения, здоровьесбережения, развивающего обучения, игровые, дифференцированного обучения.

Формы контроля

Контроль за уровнем достижений учащихся по русскому языку проводится в форме фронтального и индивидуального опроса, работы по карточкам, подготовки творческих работ, тестирования, для проверки освоения программы используются: тестовые, проверочные, контрольные работы,

В оценочной деятельности используются три вида оценивания:

Стартовая диагностика основывается на результатах вводной контрольной работы.

Текущее оценивание использует субъективные методы (наблюдение, самооценку и самоанализ) и объективизированные методы, основанные на анализе устных ответов, работ учащихся, деятельности учащихся, результатов тестирования.

Итоговое оценивание происходит в конце года в форме целенаправленного сбора данных, в том числе, по итогам комплексной работы для 3 класса.

Перечень компонентов учебно-методического комплекта

Для выполнения этой программы рекомендуется следующий учебно-методический комплект:

Программа:

- авторская программа «Русский язык 1-4 класс» В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого, Просвещение, 2015 г.

Учебник для общеобразовательных учреждений с аудиоприложением на электронном носителе. В 2 ч В.П. Канакина, В.Г.Горецкий,– М.: «Просвещение», 2015 г. (Серия «Школа России»).

Рабочая тетрадь

Канакина В.П. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь В 2 ч. / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2020.

Поурочные разработки.

Русский язык. Методические рекомендации. 3 класс. / Канакина В.П. -М.: Просвещение, 2012

Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ. 1-4 классы. / Канакина В.П. -М.: Просвещение, 2012.

Интернет-ресурсы:

www.fcior.edu.ru - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

www.http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://www.ug.ru/ - Официальный сайт "Учительской газеты". На сайте представлены новости образования, рассматриваются вопросы воспитания, социальной защиты, методики обучения

http://pedsovet.org/ - Всероссийский интернет-педсовет

http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей

http://www.uchportal.ru/ - учительский портал - по предметам - уроки, презентации, внеклассная работа, тесты, планирования, компьютерные программ

http://rosolymp.ru/ - Всероссийская Олимпиада школьников

http://www.zavuch.info/ - Завуч-инфо (методическая библиотека, педагогическая ярмарка, сообщество педагогов, новости...)

http://www.km-school.ru/r1/media/a1.asp - Энциклопедия Кирилла и Мефодия

https://uchi.ru/teachers/stats/main - Образовательный портал «Учи.ру».

Технические средства:

Проектор

Компьютер

З. Экран.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437305-annotacija-k-rabochej-programme-po-russkomu-j