- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного вечера 4 класс
1.Начало выпускного вечера.
Ведущий 1.(Оля Юрлова) Добрый вечер!
Ведущий 2.(Женя Вознесенский) Здравствуйте, дорогие родители, учителя, наши гости!
Ведущий 1. Мы все немного волнуемся. Ведь сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой.
Ведущий 2. Четыре года мы поднимались по первым самым трудным ступенькам Лестницы знаний.
Ведущий 1. Мы учились писать, считать, дружить по правилам нашего родного школьного дома.
Ведущий 2:Мы трудились 4 года. А 4 года - это 2 904 урока, 102 классных часа, 2 433 шумных, зажигательных переменки, горы прочитанных учебников и исписанных тетрадок, множество конкурсов, соревнований, утренников и вечеринок, ссор и примирений.
Ведущий 1: Да, нелегко выдержать.
Ведущий 2. Пройдет совсем немного времени, 3 летних месяца, и мы вновь отправимся в путь по необъятной Стране Знаний, но уже на другом школьном корабле.
Ведущий 1. Женя, я думаю , пора пригласить виновников торжества.
Ведущий 2. Оля, ты как всегда права. Встречаем выпускников начальной школы 2012 года.
В зал под «Школьные годы « заходят выпускники.
Группа ребят читают стихотворение.
(Музыка из «Пластилиновой вороны»)
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу ,
А может, и не в школу,
А может, не в простую
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может не осенний,
А может, не стоял он,
Все очень, может быть.
Мы целый час стояли,
А может, не стояли,
С портфелями, с цветами,
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где был класс наш,
А может и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой,
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель,
И стал нас обучать.
Ведущие приглашают учителя.
II. УЧИТЕЛЬ:
Жизнь, такая сложная подчас, Преподносит подарки для нас.
А порою всё наоборот –
Знаешь ты заранее, что произойдёт.
Пролетели эти года,
Расставаться пришла нам пора,
Но не будем мы плакать, скучать,
Старые обиды не будем вспоминать.
Ведь прощаюсь я с вами не на года.
Для меня – вы "мои", всё равно, навсегда.
Мы жили с вами дружной семьёй,
А дальше пойдете вы не со мной.
Но если будет в чем-то нужда,
То заходите, я рядом всегда.
А сегодня праздник большой,
И мы собрались сюда с чистой душой.
Будем петь и веселиться,
Чтобы радостные лица
Нам запомнить навсегда,
Не на день, а на года.
Песня «Наш класс»(на мотив «Чёрный кот»)
Ведущий 1.-Женя, как ты считаешь, а наш класс дружный? Мы научились дружить?
Ведущий 2.- Конечно, дружный , Ольга! Даже не сомневайся! Об этом нам расскажут сами ребята!
Агитбригада «Наш класс-город» и
песня «Друг»
2.Воспоминания о 1 – ом классе
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Вот такие мы дружные ребята! А помните ли вы , как всё начиналось? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Давайте же вспомним все вместе, какими мы были 4 года назад?
Ведущий 1:Интересно, Оля, что тебе запомнилось больше всего в 1 классе?
Ведущий 2:Огромный букет, с которым я шла в школу; а ещё, завтрак в столовой и туфли Светланы Михайловны! А ты что вспомнишь, Женя?
Ведущий 1:Лучше не вспоминать, Оля! Вот послушайте, я всем сейчас расскажу!
Учитель: А теперь остальные ребята поделятся своими воспоминаниями.
Ученик 1: Ты помнишь ? Было вокруг
Море цветов и звуков,
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Он вёл тебя в первый класс
Торжественно и почтительно.
Ученик 2: В тот день светило солнце горячо.
И осень шелестела за окном,
Учитель, положив мне руку на плечо ,сказала:
« Ну, дружок, давай пойдём!»
Ученик 3: Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Ученик 4: Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Звенит звонок
Ученик 5:Всё начинается со школьного звонка .
В далёкий путь отчаливают парты:
Там впереди покруче будут старты
И посерьёзней , а пока..
Ученик 6: Диктанты , задачи
Удачи, неудачи, наречия, глаголы.
И древние века.
Ученик 7: То слово не склоняется.
То Волга потеряется…
Всё это начинается
Со школьного звонка.
Ученик 8-У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый , свой памятный класс!
Ученик 9 -За мамину руку надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс!
Ученик 10 -На самый свой первый в жизни урок
И открывал его первый звонок!
Ученик 11 -Вспомните, как в первый раз в классе вы сидели
И как на учительницу девочки глядели!
Ученик 12 -А как вы учительнице хором отвечали?
Даже парты свои путали вначале!
Ученик 13 -Вспомните ,как палочки трудные писали.
На Восьмое марта вазу рисовали!
Ученик 14 -Клеили, лепили ,песни распевали,
Как решать задачи вы не понимали!
Ученик 15-А теперь вы взрослые ,вон уже какие!
Девочки -прекрасные, мальчики -лихие!
Ученик 16-Мы совсем без зависти всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными перейти желаем!
Ученик 17 -Мы свой 4-А любить не перестанем!
Но всё же попрощаемся, ведь мы большими стали!
Песня «До свидания, начальный класс».
3.Поздравляем родителей. Учитель: Благодаря родителям мы успешно преодолели все трудности, сдали все экзамены, написали контрольные. Разрешите в этот праздничной обстановке выразить вам свою благодарность! (вручение благодарственных писем)
Родителям
Учитель: Девочки и мальчики , давайте дружно сами
Спасибо скажем маме, спасибо скажем папе,
Спасибо скажем бабушкам, спасибо скажем дедушкам.
За помощь и за ласки, за песни и за сказки,
За вкусные ватрушки, за новые игрушки, за всё, всё, всё …
СПАСИБО!
1 ученик
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
4-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...
5-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,
6-й выпускник:
Большое спасибо вам говорят ваши дети.
7 выпускник: Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
8 выпускник:
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
9 выпускник:
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!(аплодисменты)
Учитель родителям
Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся семейные мечты.
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали
Дорогу жизни светом красоты.
Учитель: А в качестве подарка примите песню «Неразлучные друзья» в исполнении ваших детей!
4.Школьные предметы.
Ведущий 2: Оля, какие уроки тебе больше всего нравились в школе?
Ведущий 1:Разные ,Женя, Ведь их было так много! А тебе какие?
Ведущий 2:
Учитель : Давайте вспомним предметы , которые вы изучали в этой школе:
Ученик 10: И прекрасна и сильна Математики страна,
Здесь везде кипит работа.
Все подсчитывают что-то:
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
Ученик 11: Нет профессии на свете ,
Вы заметьте –ка , друзья,
Где бы нам не пригодилась
Ма-те-ма-ти-ка!
Инсценировка стихотворения «Скажи мне, сколько 6*6…»(Алёша Рачеев)
Ученик 12:А грамматика? Грамматика
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Беру всегда с тревогой я.
Люблю тебя ,грамматика!
Ты умная и строгая .
Тебя , моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Один из детей читает стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”.(Сомов Данил)
Мне 10 лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Тетрадку Иванова Саши -
Я в первом классе потерял.
Внутри - не разберешь ни слова!
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Ученик 14:-На уроках музыкальных нас учили дружно петь,
Композиторов различных вы открыли нам секрет.
(Андриасян Наталья Юрьевна)
Ученик 13:-Я карандаш с бумагой взял и школу я нарисовал.
Вокруг – большой цветущий сад, здесь учится каждый рад!
(Крыленкова Марина Васильевна)
Ученик 15:-Как самому близкому другу, библиотекарю шлём мы привет!
От чистого сердца желаем Вам долгих и радостных лет!
(Казакова Галина Игоревна)
Ученик 16:-Танцевать, играть и слушать ,на соседа не глядеть,
Шить игрушки, с интересом кукольный спектакль смотреть!
(Бутакова Елена Владимировна , Джгамазия Анастасия Юрьевна, Илларионова Светлана Александровна)
Ученик 17: ин.яз.(Наталья Степановна Зимакова и Хлынова Алёна Дмитриевна)
Один из детей читает стихотворение “Если был бы я министром…”(Юля Рассказова))
Если был бы я министром | А потом, подумав ночку | ||
К своему распоряженью | Чтоб ученье – не в мученье, 5. Учитель: С нашими оценками мы сейчас и познакомимся. Вручение дипломов! 6.Переменка.Ведущий 2 :-Что всего милее Для тебя, малышка? Ведущий 1:-В хлебе – горбушка, В капусте – кочерыжка, В молоке – пенка. Ведущий 2: -А в школе? Ведущий 1: -А в школе переменка! | ||
Инсценировка стихотворения “Ура! Перемена!”(Данил Сомов и Ксюша Вайгант)
Дежурный 1: Перемена?
Дежурный 2: Перемена!
Дежурный 1:
Лезет четвёртый “А” на стену |
Дежурный 2:
Мокрые волосы,
Встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может, Никита , Алёша и Даня
Всю перемену в бассейне ныряли ?
Все: Нет!
Дежурный 2: Или на них, на несчастных, пахали? Играющие (хором): Нет!
Дежурный 2: Или их в пасть крокодилов пихали?
Все: Нет!
Дежурные (хором): Всю перемену они…
Все: Отдыхали!
Ведущий 1.
Но вот прозвенел звонок.
Зовет он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
Учитель. Был на класс наш налет?
Дети. Нет!
Учитель. К нам заходил бегемот?
Дети. Нет!
Учитель. Может быть класс не наш?
Дети. Нет
Учитель. Может, не наш этаж?
Дети.
Наш!
Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.
Учитель. Значит, это не обвал?
Дети. Нет!
Учитель. Слон у нас не танцевал?
Дети. Нет!
Учитель.
Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась!
7.Поздравление учителя. Ученики ( по очереди)
1 Кто всегда тебе поможет?
2 Словом ласковым поддержит?
3 Что не понял, растолкует…
4 За успех тебя похвалит..
5 Кто не любит ссор и шума?
6 то вранья не переносит?
7 Кто сердито хмурит брови,
8 Коль не выучишь уроки?
9 Кто с улыбкою поставит
10 Долгожданную пятёрку?
11 Кто всегда и сам расстроен,
12 Что ты получишь двойку?
ВСЕ: Это наша, это наша строгая учительница.
Это наша, это наша добрая учительница.
Ученик 13:Учительница первая ,как ясная весна,
Нам на всю жизнь, наверное , запомнится она.
И трудные задачи, и радость светлых дней.
Удачи, неудачи делили вместе с ней.
Ученик 14: Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Ученик 15: Вы нас учили , как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
Всегда спокойно, чутко , терпеливо
К каждому умела подойти.
Ученик 16: - Сегодня закончен последний урок, Последний звенит в коридоре звонок.
Ученик 17: Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.
Ученик 18: - Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Ученик 19: -Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.
Ведущий 1 А учительница, что же, расстаемся мы сейчас?
Ведущий 2 : А учительница Наша переходит в первый класс
Чтение стихотворения “Вечный второгодник” учителем
Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Мой четвёртый в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.
Учитель: Мне как то грустно и печально, Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Совсем вы маленькими были,
Какие взрослые сейчас.
-Пройдёт 3 месяца и вы опять придете в школу .
Мне бы очень хотелось , чтобы вы всегда помнили первые четыре года в начальной школе, когда вы познакомились друг с другом и подружились. Вы будете становиться старше , но пусть в вас живёт частица детства, и пусть ваше будущее будет светлым и чистым.
Песня «Прощание с начальной школой»
8. Родительские слова.
9. УРА! КАНИКУЛЫ!
Учитель: В добрый путь, дорогие мои дети! Успехов вам в учебе!
Песня «Каникулы».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43753-scenarij-vypusknogo-vechera-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.