Проект по патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы. «Россия наш дом»

Проект по патриотическому воспитанию для детей подготовительной группы.

«Россия - наш дом».

« Что мы Родиной зовём?

Дом, в котором мы растём.

И берёзки у дороги

По которой мы идём»

В.Степанов.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей  является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему;  эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной поселок славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Тип проекта: творческий, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный проект.

Участники проекта: воспитатели, дети, их родители.

Возраст детей: подготовительная группа.

Цель проекта:

Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю.

Задачи проекта:

Воспитывать у ребёнка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу.

Развивать чувство ответственности и гордости за свою страну.

Воспитывать уважение к труду, русским промыслам.

Воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн)

Познакомить с государственным праздником «Днём народного единства»;

Формировать чувство уважения к другим народам и их традициям.

Развивать инициативу ребёнка, его творческие способности.

Ожидаемые  результаты:

- Совершенствование уровня знаний детей о своей стране.

- Повышение уровня знаний родителей.

- Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.

- Проявление  интереса  детей к событиям, происходящим в стране.

Этапы проекта:

I. Информационно-накопительный:

-Изучение интереса детей для определения целей проекта;

-Сбор и анализ литературы для детей;

-Приобретение наглядного дидактического материала;
- Работа с познавательной и художественной литературой (подбор иллюстраций, книг, сказок, рассказов, загадок, стихотворений); 
- Подбор дидактических, подвижных и пальчиковых игр;

-Разработка необходимых материалов: конспекты НОД.

  II. Организационно-практический

-Проведение цикла познавательных занятий;

-Оформление уголка патриотического воспитания;

-Консультации для родителей;

-Разучивание Гимна России, песен о России, о Родине.

-Разучивание стихов о России.

-Чтение произведений с дальнейшим анализом С. Есенин « Гой ты, Русь моя родная», «Единство навсегда», «День народного единства», «В день единства будем рядом».

-Слушание: «Любить мне Россию» сл. В. Сладневой, муз. В. Чернявского; «Походный марш» Д. Кабалевский, «Гимн России» .

-Беседы по теме проекта: «Что означает – народное единство».

III. Завершающий

-Оценка этапов реализации проекта детьми.

-Организация выставки

Реализация проекта«Россия - моя Родина».

Образовательная  область.

Предполагаемые результаты:

Расширение знаний о родной стране, её символах, традициях;

Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.

Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.

Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса в детском саду.

Гипотеза:

Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, краю, своей Родине, но, если в ходе реализации проекта, дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям общественной  жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Реализация проекта.

Образовательная  область.

1.Познавательное развитие:

 Познавательная беседа с детьми об истории праздника: «День народного единства».

Рассматривание альбома «Города России».

Рассматривание государственной символики.

Рассматривание иллюстраций «Природа России».

Отгадывание загадок о растениях и животных.

Просмотр презентации «Моя малая Родина».

НОД «Россия – наша Родина».

Д.игра «Назови город», «Выложи флаг России»

2.Речевое развитие:

Свободное общение: «Кантемировка – моя малая Родина».

«Подбери определение к слову Россия».

Чтение и обсуждение пословиц о Родине.

Чтение и обсуждение стихотворения «Песня» В.Степанова.

Д. игра «Сложи название страны».

3.Художественная литература: писатели и поэты о празднике.

Чтение  и заучивание стихов, пословиц, К. Ушинский «Наше Отечество».  М.Исаковский  «Поезжай за моря-океаны». Чтение русских народных сказок, былин о богатырях русских: «Никита Кожемяка», «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Добрыня и Алёша».

4.Социально-коммуникативное развитие:  

Развивающая настольная игра « Наша Родина».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по Москве».

Беседа «Русские народные промыслы».

5.Художественно-эстетическое развитие:

Изобразительная деятельность «Хохломской узор».

Лепка «Матрёшка».

Рассматривание альбома «Русские народные промыслы».

Музыка: слушание Струве «Моя Россия», «Торжественный марш»,

Александрова «Гимн России».

8.Физическое развитие: активная физическая деятельность «Сильные, смелые, ловкие» - игры - эстафеты.

9.Работа с родителями:

Оформление папки-передвижки «День народного единства».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437743-proekt-po-patrioticheskomu-vospitaniju-dlja-d