Проект «Крылатые соседи»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 4» Артемовского городского округа

Проект

для детей средней группы

«Крылатые соседи»

Автор проекта:

Бабич Александра Владимировна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Участник проекта:

Болобон Ирина Игоревна,

воспитатель

г. Артем

2021 г.

Проект «Крылатые соседи»

Вид проекта: творческий,познавательно-исследовательский

Тип проекта: межгрупповой, краткосрочный.

Автор проекта:Бабич Александра Владимировна, воспитатель, высшая квалификационная категория.

Участники проекта: дети средней группы № 7 и № 8, Болобон Ирина Игоревна, воспитатель, родители.

Время реализации проекта: 1неделя (25.01. 2021 г – 29.01.2021 г.)

Актуальность

В настоящее время вопросы взаимодействия человека с природой превратились в экологическую проблему. Если люди не научатся бережно относится к природе, то они погубят нашу планету. А для того чтобы этого не произошло надо с дошкольного возраста воспитывать экологическую культуру и ответственность детей, так как приобретенные в дошкольном возрасте знания в дальнейшем преобразуются в прочные убеждения. Приобщая детей к природе, мы воспитываем экологически-культурную личность.

Зима - суровое время года. Время подумать о птицах. Ведь зимой самое страшное для птиц – не холод, а голод. Зимний день короток - мало времени, чтобы собрать достаточно пищи и накопить энергии. Но можно помочь им пережить это время, организовав подкормку, просто повесив за окном простую кормушку. Особенно необходима подкормка птиц в период ненастья, в гололедицу, после снегопада с липким снегом, в сильные морозы. В такие дни прекращать подкормку нельзя.

Цель:Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «Крылатые соседи»; углубление знаний детей о жизни перелетных птиц, их взаимосвязях с окружающей средой, выявление пользы и вреда в ходе наблюдений и бесед; активизация словаря по теме. Помочь птицам на территории детского сада пережить зиму. Привлечь к решению этой проблемы детей и их родителей. 

Задачи:

Дети:

Образовывающие:Формировать умение и навыки наблюдения за птицами.Продолжать знакомить детей с зимующими птицами, дать представление о роли человека в жизни зимующих птиц.

Развивающие: Развивать логические умения: доказательство, синтез, анализ, строить причинно-следственные связи.

Развивать коммуникативную функцию речи и активизацию познавательной деятельности детей.

Воспитывающие: Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время.

Родители: Привлечь родителей к данной проблеме. Вызывать у родителей желание воспитывать у детей стремление беречь зимующих птиц, помогать им в трудное время.

Воспитатели:Пополнить развивающую среду по теме проекта.

Предполагаемый результат:

Дети:приобретение необходимых знаний и представлений о зимующих птицах; умение решать предложенные задачи в совместной деятельности;

желание ребенка участвовать в проектной исследовательской и творческой деятельности; проявление эмоциональной отзывчивости на результат своей деятельности (познавательная, поисковая, творческая, игровая деятельность); овладение детьми необходимыми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми; стремление детей проявлять любознательность и активность в предложенной деятельности (познавательная, поисковая, творческая, игровая); произвольная регуляция детьми своих действий и эмоциональных состояний; освоение детьми способов принятия общего решения

Родители: раскрытие творческого потенциала семьи; расширение коммуникативной сферы и практического совместного опыта ребёнка и родителей.

Педагоги: реализация основной цели проекта, ее полное отражение в проекте; повышение уровня знаний детей по теме «Зимующие птицы»; активизация словаря по теме «Зимующие птицы»; формирование у детей умений и навыков во всех видах деятельности.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный

1. Подготовка необходимого оборудования, сбор материала

2. Поиск и изучение литературы, иллюстраций по теме проекта

3. Определение содержания, методов, форм работы с детьми по проекту

4. Подбор художественной литературы (малый народный фольклор, сказки, стихотворения, рассказы, пальчиковые игры, физкультминутки, подвижные и дидактические игры).

II этап. Основной.

Работа с детьми:

Реализация первого этапа через разные виды совместной деятельности педагогов с детьми.

Проведение НОД, бесед, наблюдений, творческая деятельность, чтение литературы, рассматривание иллюстраций, оформление папки-передвижки с информацией про птиц.

Работа с родителями:

Акция «Покормите птиц зимой» (изготовление кормушек, сбор корма для подкормки птиц)

Рекомендации для родителей по теме недели. Оформление папки «Домашнее задание. Как звери зимуют. Зимующие птицы». Цель: Дать рекомендации по домашнему чтению, по самостоятельному изготовлению игр и пособий по теме недели. Привлечь родителей к взаимодействию с воспитателями в организации образовательного процесса в детском саду и дома.

Литературная страничка «Стихи о зимующих птицах». Цель: Ориентировать родителей на совместное с ребёнком чтение литературы

III этап. Заключительный:

Презентация кормушек, оформление выставки рисунков и поделок, анализ проведенной деятельности.

Итоговое мероприятие: Акция «Покормите птиц зимой» (Размещение кормушек на территории ДОУ и подкормка птиц в течение зимнего периода). Презентация проекта на сайте ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437806-proekt-krylatye-sosedi