Метр. Таблица единиц длины

Конспект урока в 8 классе

по учебному предмету «Математика»

Тема «Метр. Таблица единиц длины»

Задачи: познакомить с новой единицей измерения длины – метром, учить измерять длины с помощью метра, сравнивать единицы длины, сформировать наглядное представление о метре; формировать у учащихся умение различать, сравнивать меры длины, сравнивать именованные числа, развивать навыки сложения и вычитания именованных чисел; развивать навыки работы с измерительными и чертежными инструментами посредством актуализации имеющихся представлений и формирования новых; актуализация знаний и умений учащихся по определению единиц измерения длины, записи именованных чисел, сравнение их на основе знания соотношения данных мер измерения длины и действия с именованными числами; формирование понятия о единицах измерения; закрепление знаний о единицах измерения длины: сантиметре, дециметре, метре; их соотношениях; познакомить с новым соотношением: 1м =10 дм; корригировать пространственное восприятие и мышление при работе с измерительными и чертежными инструментами. Воспитывать у учащихся интерес к изучению учебного материала, развивать положительную мотивацию, профориентацию, патриотическое воспитание.

Оборудование: сантиметровая лента, сантиметровая рулетка, классная линейка длиной 1м, плакат «Меры длины».

Тип урока: объяснение нового материала.

Ход урока

Подготовительная часть

Организационный момент.

Математику, друзья, 
Не любить никак нельзя.
Очень точная наука, 
Очень строгая наука,
Интересная наука
Эта математика…

– Дети! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! Я желаю вам сегодня на уроке удачи, точных расчетов и вычислений и  новых открытий.

Психологический настрой.

Каллиграфическая минутка.

4 4 4 4 4

7 7 7 7 7

0 0 0 0 0

– Запишите все двузначные числа, используя цифры 4, 7, 0. (40, 44, 47, 70, 74, 77.)

Проверка домашнего задания.

Игра «Отвечай-ка»

На доске запись:

а) Самое маленькое трёхзначное число … (100)

б) На первом месте справа стоят …(единицы)

в) В числе 48 - … дес. … ед.

е) 10 дес.- это …

5. Задача на смекалку

Аня выше Славы, а Света ниже Славы. Кто выше Аня или Света?

( Аня).

Основная часть.

1. Объяснение новой темы.

- Что такое метр?

- Как переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними?

2. Словарная работа:

Метр, дециметр, сантиметр, миллиметр - единицы измерения длины.

Таблица мер длины:

1 см = 10 мм

1 дм = 10 см

1 м = 10 дм

1 м = 100 см

Именованные числа - это числа, полученные при измерении величин и сопровождающиеся названием единицы измерения (например: 5 см, 8 м).

Для измерения длин больших предметов существует более крупная единица измерения – метр.

Сокращенно обозначаем буквой эм - М.

Метр появился на свет в конце восемнадцатого века во Франции.

В жизненной практике мы можем наблюдать, прежде всего, измерение именно с помощью метра. Зайдем в магазин и понаблюдаем, с помощью чего измеряет продавец длину ткани, клеенки, ленты? Конечно же, с помощью метра. Когда ваши родители соберутся делать ремонт, они сначала с помощью метра измерят длину, ширину, высоту комнат, чтобы рассчитать количество обоев, краски. Из этого следует, что метр – основная единица длины.

Посмотрим на рисунок. Сколько сантиметров помещается в данной линейке?

Сто сантиметров. Значит в одном метре сто сантиметров. 1м=100см

Посмотрим на линейку. Подумаем, сколько дециметров в одном метре?

Мы видим, что 1м это 10 дм

Как соотносятся между собой все единицы измерения длины?

Существует таблица мер длины, которую нужно выучить

1 см = 10 мм

1 дм = 10 см

1 м = 10 дм

1 м = 100 см

Именованные числа можно преобразовывать - сантиметры переводить в миллиметры, дециметры переводить в сантиметры и наоборот.

Например: пять дециметров семь сантиметров нужно перевести в сантиметры

Пять дециметров - это пятьдесят сантиметров, да еще семь сантиметров равно пятьдесят семь сантиметров.

Запишем это так: 5 дм 7 см = ? см

5 дм 7 см = 50 см + 7 см = 57 см

Семьдесят пять сантиметров переведем в дециметры и сантиметры. Семьдесят пять сантиметров - это семьдесят сантиметров и пять сантиметров. Семьдесят сантиметров - это семь дециметров. Получается: семьдесят пять сантиметров - это семь дециметров и пять сантиметров.

Запишем это так: 75 см = ?дм ? см

75 см = 70 см + 5 см = 7 дм 5 см

Сравним два именованных числа: 1 м и 5 дм.

Удобнее сравнивать одинаковые единицы длины, поэтому один метр переведем в дециметры.

В 1 м - 10 дм.

10 дм> 5 дм, значит,

1 м > 5 дм

10 дм> 5 дм

3 . Сравнение именованных чисел.

4 дм * 4 см 2 мм 61см * 90 мм

5 м * 70 дм 3 см 3 мм * 33 мм

Правильные ответы:

4 дм> 4 см 2 мм 61 см > 90 мм

5 м < 70дм 3 см 3 мм = 33 мм

4. Игра «Угадай»

Высота парты - 65____

Рост Дюймовочки - 25___

Высота трехэтажного дома - 11____

Рост ученика - 1___40___

Правильные ответы:

Высота парты - 65 СМ

Рост Дюймовочки - 25 ММ

Высота трехэтажного дома - 11 М

Рост ученика - 1 М 40 СМ

5.Практическая работа.

Работа в группах.

Задание для 1 группы (Примха М., Карпенко В.).

Что такое метр?

- Измерьте длину классной линейки (1 метр):

а) в дециметрах;

б) в сантиметрах.

- Сделайте вывод:

1м = 10 дм

1м = 100см

Задание для 2 группы  (Мельников Д., Антонова Е.).

Метр на службе у человека.

- Вспомните, где человек использует метр.

Выдаются карточки с рисунками: рулон ткани, садовый участок, комната в квартире, аллея и др.

- Сделайте вывод:

(примерные ответы)

а) измерение ткани.

б) измерение длины садового участка.

в) измерение длины доски.

Общий вывод и запись на доске и в тетрадках:

1м = 10дм

1м = 100см

6.Физкультминутка.

1 – 2 – выше голова,

3 – 4 – руки шире,

5 – 6 – всем присесть,

7 – 8 – снова встать,

9 – 10 – сесть опять.

Говорю: метр – он длинный, поднимаем руки.

Говорю: дециметр держим руки перед собой.

Говорю: сантиметр - он маленький, приседаем.

7. Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику:

1.№ 29, с . 33 письменно

2. № 31.с. 34 письменно

8 . Самостоятельная работа.

Цель: проверить усвоение единиц измерения длины

(учащимся раздаются карточки).

- Заполни пропуски, преобразуй единицы:

5дм 4см = …см

9м = …дм

3м 7дм = …дм

8дм = …см

1м 3дм = …дм

- Преобразуй именованные числа:

25дм = …м …дм

70дм = …м

40см = …дм

89см = …дм…см

24см = …дм …см

- Допиши недостающие наименования:

85 дм = 8…5…

5дм = 4дм 10 …

60см = 6…

5… = 50…

3м 2дм = 32 …

74дм = 7…4…

III. Заключительная часть

1. Подведение итога урока.

- С какой новой единицей измерения длины познакомились на уроке?

- Что интересного узнали? Какое задание вам понравилось больше всего? Какое задание показалось трудным?

2. Домашнее задание.

По карточкам

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437910-metr-tablica-edinic-dliny