НОД «Как кожа помогает человеку»

Булгакова Людмила Ивановна. Мадоу№14» Ромашка». Воспитатель речевой группы. Тема: Как кожа помогает человеку.

Задачи: Развивать представление о коже (кожа есть у каждого человека, она гладкая, эластичная, имеет рисунок); её основные функции (чувствует тепло, холод, боль).

Развивать познавательную деятельность детей; умение принимать проблемно-познавательную задачу, использовать обследовательские действия для её решения, устанавливать связи, сравнивать.

Воспитывать желание узнавать о себе, стремление содержать своё тело в чистоте.

Ход занятия: Орг. момент- игра « Давайте поздороваемся»( ладошками, коленями, лбами, плечами).

Приходит чумазый мальчик.

- Почему ты такой чумазый?

- Я прочитал стихотворение Остера» Вредные советы».

Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятие не приводит ни к чему

Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы

Время попусту терять…..

- И теперь я мыться вообще не хочу.

- Прав ли он? Почему?

- Чем покрыты части тела?

- Как вы думаете, для чего нужна кожа?

Показ иллюстрации (кожа) с пояснениям.

Кожа - это прочный эластичный покров, который защищает тело человека. Она сохраняет влагу в теле, ограждает его от пересыхания и проникновения грязи и микробов. Кожа бывает разной толщины от 1 мм. на веках до 5 мм. на ступнях ног. Под кожей находится тонкий слой жира, который согревает наше тело.

Показываю детям закрытую коробку, внутри лёд.

- Как узнать, что находится в коробке, не заглядывая внутрь?

- Что внутри? Как узнали? Что почувствовали? Чем?

- Что происходит с кожей, когда человеку холодно? ( покрывается «мурашками», сжимается).

Зажигается свеча, если подержать руку, что почувствуете?( тепло).

- Что происходит с кожей, когда вам жарко? ( выступает пот).

Узнаем, растягивается ли кожа? Осторожно двумя пальцами соберите кожу в складку и затем отпустите. Почему кожа вернулась в исходное положение?

-Представьте, если бы кожа не тянулась, а человек всё рос и рос, чтобы произошло?

- Попробуйте ущипнуть себя за кожу. Что вы чувствуете?

Кожа чувствует боль. Хорошо это или плохо?

- Если вы порезались, что нужно сделать? Что остаётся после пореза?

Рисунок кожи у всех разный. Делаем отпечаток пальца, рассматриваем.

Физ.минутка. Упражнения для глаз( следим за зажжённой свечой).

Вношу волшебную книгу.

- В этой книге были собраны все предметы гигиены, т.е. то, что нужно для чистоты нашей кожи. Но забралась Грязнуля и все рисунки испортила.

- Давайте дорисуем предметы, которые необходимы для того, чтобы кожа была чистая.

Как же надо ухаживать за кожей?

Обращение к мальчику – Ты понял, зачем человеку кожа?( идёт умываться).

В конце просмотр отрывка из мультфильма «Мойдодыр»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43808-nod-kak-kozha-pomogaet-cheloveku