- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здравствуй,зимушка,зима
Тема: «Здравствуй, зимушка зима!»
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой, способствовать развитию внимания, наблюдательности.
Задачи:
Обучающие задачи: - формировать умение детей ходить и бегать по кругу, врассыпную;
-выполнять движения согласно произнесенному тексту;
-четко выполнять заданные упражнения, выполнять метание правой рукой (1,5 м);
-прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (2-3 м);
- ползать на четвереньках.
Развивающие задачи: - развивать физические качества детей;
- развивать у детей навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых героев;
Воспитательные задачи: - воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;
-расширять представления детей об изменениях в зимнем лесу;
- выполнять игровые действия через сотрудничество с физ. инструктором.
Конспект физкультурного занятия во второй младшей группе с использованием ИКТ.
Тема: «Здравствуй, зимушка зима!»
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой, способствовать развитию внимания, наблюдательности.
Задачи:
Обучающие задачи: - формировать умение детей ходить и бегать по кругу, врассыпную;
-выполнять движения согласно произнесенному тексту;
-четко выполнять заданные упражнения, выполнять метание правой рукой (1,5 м);
-прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (2-3 м);
- ползать на четвереньках.
Развивающие задачи: - развивать физические качества детей;
- развивать у детей навыки выразительной и эмоциональной передачи игровых героев;
Воспитательные задачи: - воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;
-расширять представления детей об изменениях в зимнем лесу;
- выполнять игровые действия через сотрудничество с физ. инструктором.
Образовательные области: Познавательное развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное.
Материалы и оборудование: Компьютер и монитор, с изображением картинки «Зимний лес» , Ватные комочки для метания , дуги, обручи, следы, шишки и корзины 2 шт., ёлочки маленькие 4 шт, игрушка заяц.
Ход занятия. Дети входят в зал, звучит фоном спокойная музыка, на экране монитора появляется картинка «Зимний лес».
Инструктор : Ой! Посмотрите, куда мы с вами пришли?
Инструктор: А давайте, пойдем в этот зимний лес
Зимний лес, зимний лес
Полон сказочных чудес!
Я иду гулять сейчас
И зову с собою вас!
(по периметру зала стоят ёлочки)
Инструктор: По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так, шагают наши ножки.
на носочках мы идем, мы ничуть не устаем». (Спинки выпрямили, идем, ручки в стороны)
и на пяточках идём и ни чуть не устаем.
Дальше по сугробам мы идем
Выше ножки поднимаем! Глубокий снег, коленочки нужно высоко поднимать, чтобы сделать следующий шаг. (Ходьба с высоким подниманием колена)
«Холодно в лесу зимой – (показ как может быть холодно)
Побежали все за мной!
С бегом будет веселей,
С бегом будет нам теплей». Быстрый бег в колонне.
Ой, ветер стихает (присели) Встаем- Раз, два, три, мы закружились
И в лесу мы очутились. Вот мы пришли к зайчику .
Инструктор: Дети кто это?
Дети: Зайчик.
Инструктор: Зайчик замёрз, давайте вместе сделаем зарядку.
(ОРУ )
1. Потягивание:
Утром заиньки проснулись,
Зайки к солнцу потянулись
Вот так, вот так,
Зайки к солнцу потянулись.
И.П. Ноги на ширине ступни, руки опущены вдоль туловища. Поднять руки через стороны вверх, потянулись. И.П. выполнить 4 раза.
2. Повороты:
Зайчата жили – не тужили,
Головой своей крутили.
Вот так, вот так,
Головой своей крутили.
И.П. Стоя ноги на ширине плеч, руки на пояс. Поворот вправо- И.П., влево - И.П. Выполнить по 2 раза в каждую сторону.
3. Наклоны:
Лапки вниз и наклонились, достали коленочки - выпрямились.
Раз, два наклонились, потрогали коленочки
Три, четыре выпрямились.
И.П. Стоя ноги на ширине плеч, руки на пояс. Наклон, руки направлены вниз. И.П. Выполнить 4 раза.
4. Прыжки:
Зайкам весело играть
Зайкам хочется скакать.
Стоп! Закончилась зарядка
Вдох и выдох для порядка.
И.П.- Ноги слегка расставлены, руки на поясе. 8-10 прыжков на месте, 8-10шагов на месте. Дыхание произвольное. Повторить 2 раза.
ОВД.
Дети проходят полосу препятствий (поточно).
Инструктор: А давайте посмотрим как мишка спит
Проползают на четвереньках через дуги.
Инструктор: А теперь пойдем к ёжику
Идем по «следочкам» (поточно)
Инструктор: Ой, а кто по деревьям скачет, да шишки собирает?
Дети: Белка(рассыпаются шишки и дети несут шишки в корзины)
Игра «Лиса и зайки»
По лесной лужайке
Разбежались зайки
Вот какие зайки
Зайки побегайки.
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.(Имитация: роют корешок)
Вот какие зайки
Зайки побегайки.
Вдруг бежит лисичка.( Появляется воспитатель)
Рыжая сестричка.
Ищет где же зайки
Зайки побегайки.
Инструктор: Вот, какие зайчики быстрые, ловко спрятались. Давайте прогоним лисичку, чтобы не обижала зайчиков. (Надо взять снежок в правую руку, сильно замахнуться и бросить) (Дети бросают снежки)
Инструктор: Ох, какая лиса хитрая, ловкая, убежала. Давайте снежки собирем
Инструктор: Ну, вот лису мы и напугали.
Инструктор:
Все мы весело играли.
Зайки очень все устали,
Уходить нам всем пора.
Скажем дружно все «Ура»!
До свиданья, добрый лес!
Полный сказок и чудес!
Молодцы, ребята. Понравилось вам в зимнем лесу? Рефлексивный круг. Всем спасибо ,до свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438131-zdravstvujzimushkazima


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.