- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в средней группе: Русская матрёшка для развития речи
Конспект занятия по развитию речи в средней группе по теме
«Русская Матрёшка»
Цель: Ознакомление детей с историей рождения русской деревянной матрёшки.
Задачи:
- развивать грамматический строй речи; - обогащать словарный запас детей ; - воспитывать умение внимательно слушать ответы других детей.
Оборудование: куклы Матрёшки, презентация, картинки с изображением Матрешки
Технологии: ИКТ, игровая.
Словарная работа: сарафан, платок, русская матрёшка, Матрёна, Матрёнушка, Матрёшечка, передник, рубаха, веселая, красивая, разноцветная, нарядная.
Ход:
Здравствуйте, ребята!
Я на ярмарке была,
Сундучок вам принесла,
Сундучок тот не простой
И товар в нем расписной.
Его не ставлю напоказ
А веду о нем рассказ.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Это русская…(матрёшка).
– Молодцы, ребята. Вы правильно отгадали – это русская матрёшка. (Слайд.) И она пришла к нам в гости. Посмотрите, какаяматрёшка?
Ответы детей (яркая, нарядная, красивая).
- Как вы думаете, ребята, давно ли появиласьматрёшка?
- Хотите я вам расскажу?
– Появилась матрёшка давно, более 100 лет назад в местечке Сергиев Посад под Москвой. Однажды из Японии привезли игрушку – большеголового деревянного старичка. Раскроешь его, а там еще такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам и через некоторое время появилась у нас в России. Наши мастера наградили игрушку русской красотой – черные брови, ясные глазки с длинными ресницами, румяные щечки. И нарядили в красивый русский сарафан с передником, на голову повязали яркий платочек и назвали русским именем – Матрёна.
– Ребята, а как будет ласково звучать имя Матрёна?
Ответы детей: Матрёшка,Матрёшечка,Матрёнушка,Матронушка.
– Молодцы, ребята, а как вы думаете, из чего делают матрёшку?
– Вы правы, матрёшек делают из дерева. Значит они какие?(деревянные)
- Как вы думаете, из какого дерева?
– Как правило, это липа, ольха, береза. Рождение матрёшки начинается на токарном станке. Сухие липовые чурки обтачивают снаружи и изнутри. Готовую заготовку грунтуют. Покрывают крахмальным клеем, чтобы залить все шероховатости.
Далее заготовку шлифуют, чтобы она стала гладкой.
После этого на заготовку наносят карандашом основу рисунка матрёшки, намечаются контуры рта, глаз, щек. И уже затемматрёшке рисуют одежду.
Дальше начинается роспись матрешки. Расписывая, используют гуашь, акварель или акриловые краски.
На заключительном этапе изготовления,матрёшку покрывают слоем лака.
Лак защищает от влаги и пыли, а также придает особый блеск.
Каждая кукла наряжена в расписной сарафанчик, в яркий платочек и пестрый передничек.
- Кто знает, что такое «сарафан»? (женское платье без рукавов, под него одевается рубашка с длинными рукавами).
- Что такое «передник»? (фартук) Есть ли передник у этой матрешки? Где он?
- Что значит «пестрый» передник?(разноцветный).
-Обратите внимание у матрешек одинаковые наряды или нет?
- Ребята, матрёшка пришла не одна, а с подружками.
Все матрёшки встали в ряд,
Вышли словно на парад.
- У каждой подружки есть для вас задания.
Задание 1
Рассказать скороговорку.
У крошки – матрёшки
Пропали сережки,
Сережа сережки
Нашел на дорожке.
Физминутка:
Мы веселые матрёшки,(руки на талии, покачиваемся)
Прыгаем как мячики. (прыжки на месте)
Мы ногами топаем, (ногами попоем)
Мы руками хлопаем(хлопаем в ладоши).
Глазками моргаем, (голову вперед, моргаем глазками)
После засыпаем(садимся на корточки, ладошки под щечку).
Задание 2
«Признаки предмета».
Когда мы смотрим на матрёшку, мы видим, что по размеру какая(большая). По форме она… (овальная). По цвету она - много цветов (разноцветная).
Дать детям потрогать матрёшку и, передавая его друг другу, ответить, какая она на ощупь и из чего сделана (гладкая, жесткая, блестящая, деревянная, твердая, красивая и т. д.).
Итог: - Кто у нас сегодня был в гостях? Что мы узнали нового? Что большего всего понравилось? - (Ответы детей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438478-russkaja-matrjoshka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.