- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космический день «Лунтик и его друзья»
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми.
Космический день
для детей 4-5 лет
«Лунтик и его друзья».
Подготовили и провели
воспитатели: Маева И. А.,
Сырчикова Е. В.
2020 год.
Цель:создание эмоционально благоприятной обстановки для формирования познавательного интереса и коммуникативных навыков у дошкольников через организацию тематического дня.
Утро:
Приветствие: Лунтик приветствует детей в раздевалке, шутливо щипая за носики, здоровается, протягивая свою лапку, смеется,- предлагает «обнимашки».
Приглашение детей на утреннюю зарядку «Путешествие по Галактике».
Составление из частей целого : «Собери ракету для друзей Лунтика» (пирамидка-ракета и выкладывание из палочек с наложением на образец). Для желающих детей.
Космический завтрак:
Космонабор и нектар из солнечного фрукта для будущих космонавтов: завтрак. (Лунтик проверяет силу у тех, кто все съел).
Основная часть: НОД«Лунтик и его друзья»
Воспитатель: Здравствуй, Лунтик.
Лунтик: Ребята, здравствуйте!
Я очень люблю смотреть на звезды, космос.
А вы? Посмотрите, как красиво?
Вот только кто это такие космонавты я еще не знаю ?
Воспитатель: Космонавты – это люди, которые летают к звездам.
Лунтик:А на чем летают космонавты?
Дети: Космонавты летают в космос на ракете.
Лунтик: А почему бы и нам не отправиться в космическое путешествие? Ребята вы хотите?
Дети: Да, очень!!!
Воспитатель:Чтобы стать космонавтом надо быть сильными, иметь крепкое здоровье. Давайте укрепим свое здоровье, сделав зарядку.
Физминутка «Космонавты»
Ты сегодня космонавт
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким (ходьба на месте)
Мы отправляемся на Марс,
Звезды в гости ждите нас
Три, два, один… - летим!!!
(подняться на носки, руки вверх)
В невесомости плывем
Мы под самым потолком
(имитация плаванья)
К Марсу путь был очень длинным,
Стоп! - Выходим из кабины
Мы с полета возвратились
И на Землю опустились
(садятся)
Лунтик: А на чем же мы полетим, у нас нет, как ее там…
Ракеты – вот.
Дети: А мы ее сами построим :
Мы построим, мы построим
Самый быстрый звездолет.
Все проверим, все устроим
И отправимся в полет.
Игра «Построй ракету»
Дети строят из геометрических модулей ракету.
Воспитатель:У нас все готово! Команда, занять свои места! Начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1- в путь! Звучит музыка «Космический полет».
Лунтик: Ребята мы в невесомости, мы стали легкие, как пушинки. Посмотрите в иллюминатор, какой красивый космос. Мы летим все выше и выше, удаляясь от нашей планеты Земля. Ребята, сколько звезд на небе?(Много) Давайте попробуем поймать их.
Игра «Поймай звезду».
(Дети подпрыгивают, пытаясь «поймать» звезду)
Воспитатель:Ребята, посмотрите куда приближается наш космический корабль? Да это же Луна!
Луна – это спутник Земли. Какая она? (круглая, загадочная, огромная и т. д.)
На Луне нас кто-то встречает,да это же друзья Лунтика. Ребята, они хотят с вами поиграть, а вы хотите? (Да)
Лунтик: А давайте тогда полетаем на летающих тарелках : как только музыка остановится, мы займем космический домик , такого же цвета, как наша летающая тарелка.
Приготовились:1,2,3- начало игры.
Игра «Полет на летающей тарелке».
Лунтик: Ребята, надо быстрей возвращаться к ракете. Начинается метеоритный дождь. Еще его называют – огненный дождь. Это летающие большие и маленькие камни, и их очень много.
Ух, успели спрятаться от метеоритного дождя в ракете. Не пора ли нам в детский сад возвращаться?
Лунтик: Мне очень жаль, что вы улетаете. Мне так понравилось с вами играть.
Воспитатель: Не расстраивайся, Лунтик, мы еще к тебе обязательно прилетим. Правда, ребята? (да).
А чтоб ты не скучал, мы придумаем и слепим для тебя настоящих космических друзей из пластилина.
Лунтик: Спасибо вам, мои друзья! Буду с нетерпением ждать следующей встречи!
Воспитатель: Ну что, занимаем места на космическом корабле.
Начинаем обратный отсчет 5,4,3, 2, 1. ПУСК.
Ребята, посмотрите в иллюминатор, вижу Землю.
Всем приготовиться к посадке на Землю!
Пристегнуть ремни! Отключить двигатели!
Посадка завершена! Отстегнуть ремни! Открыть люки! Здравствуй, Земля!
Лепка «Друзья для Лунтика».
2-ая половина дня:
Тематические раскраски «Космические ракеты».
Конструирование по замыслу на тему «Космос» (из разных видов конструктора).
Рассматривание космической энциклопедии.
Космодискотека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438606-kosmicheskij-den-luntik-i-ego-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.