Рабочая программа внеурочной деятельности «Уроки доктора здоровье»

№

Содержание

Всего,час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

1

Дневник здоровья « Я родился»

Дружи с водой. Советы доктора Воды

1

1

1. Прививать любовь к воде.

2. Формировать навыки личной гигиены.

3. Пополнить знания о средствах по уходу за телом.

2

Дружи с водой. Друзья Вода и Мыло.

1

1

3

Забота о глазах. Глаза - главные помощники человека.

1

1

1. Прививать бережное отношение к

органам зрения.

2. Развивать навыки ухода за глазами.

3. Расширить знания учащихся о строении и свойствах глаз у людей и животных

4

Уход за ушами. Чтобы уши слышали.

1

1

1. Прививать бережное отношение к

органам слуха.

2. Развивать навыки ухода за ушами.

3. Расширить знания учащихся о строении и свойствах ушей у людей и животных

5

Уход за зубами. Почему болят зубы.

1

1

1. Прививать бережное отношение к

зубам.

2. Развивать навыки ухода за зубами.

3. Расширить знания учащихся о строении зубов.

6

Уход за зубами. Чтобы зубы были здоровыми.

1

1

7

Как сохранить улыбку красивой

1

1

8

Уход за руками и ногами. «Рабочие инструменты» человека

1

1

1. Прививать навыки ухода за кожей, волосами, ногтями.

2. Воспитывать бережное отношение к

своему организму.

3. Расширить представление о средствах

по уходу за волосами и кожей для детей

9

Забота о коже. Зачем человеку кожа.

1

1

10

Забота о коже. Надёжная защита организма

1

1

11

Забота о коже. Если кожа повреждена.

1

1

12

Как следует питаться. Питание - необходимое условие для жизни человека

1

1

1. Прививать навыки правильного питания и хранения продуктов.

2. Воспитывать правила поведения за

столом.

3. Прививать навыки правильного ухода

за посудой.

4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

13

Как следует питаться. Здоровая пища для всей семье (о пользе правильного питания, правилах хранения продуктов, уходе

за посудой, правилах

поведения за столом).

Дневник здоровья « Моё любимое блюдо»

1

1

14

Как сделать сон полезным. Сон – лучшее лекарство.

1

1

1. Прививать бережное отношение к своему здоровью.

2. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

3. Развивать навыки контроля за режимом дня.

4. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

5. Воспитывать уважение к окружающим.

15

Настроение в школе

1

1

16

Настроение после школы. Я пришёл из школы

1

1

17

Поведение в школе.

1

1

18

Я – ученик.

1

1

19

Вредные привычки.

1

1

20

Вредные привычки.

1

1

21

Мышцы, кости и суставы. Скелет - наша опора.

1

1

1. Воспитывать бережное отношение к

своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Развивать навыки предупреждения

болезней.

22

Осанка – стройная спина!

Дневник здоровья « Я взрослею и расту»

1

1

23

Как закаляться. Обтирание и обливание

1

1

1. Прививать навыки закалки организма.

2. Расширить представления детей о

способах закаливания организма.

24

Если хочешь быть здоров!

1

1

25

26

Как правильно вести себя на воде

Игры и упражнения на воде.

2

1

1

Формировать навыки безопасного

поведения на воде (во время купания)

27

28

29

30

31

Подвижные игры

Народные игры

Развивающие игры

5

1

1

1

1

1

1. Прививать любовь к спорту.

2. Прививать навыки подвижного образа

жизни.

3. Прививать навыки бережного отношения к своему здоровью.

4. Воспитывать чувство ответственности

32

Выбор медицинских

услуг.

Общение с

врачом. Профилактика заболеваний

1

1

1. Воспитывать бережное отношение к

своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Развивать навыки предупреждения

болезней.

33

Зелёная аптека.

О грибах и лекарственных растениях

1

1

1. Пополнять запас знаний о лекарственных растениях.

2. Прививать навык правильного сбора

грибов и растений.

3. Расширить представления детей о

видах грибов.

Итого

33

19

14

№

Содержание

Всего, час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

1

Почему мы болеем.

Причины болезни

2

1

1

1. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного отношения к своему здоровью.

2. Воспитывать чувство ответственности

2

3

Кто и как предохраняет нас от болезней.

Как организм помогает сам себе

2

1

1

4

5

Здоровый образ жизни

1

1

6

Какие врачи нас лечат

1

1

Развивать навыки предупреждения болезней

7

Инфекционные болезни. Прививки от болезней

2

1

1

8

9

Какие лекарства мы выбираем

1

1

10

Домашняя аптечка

1

1

11

Отравление лекарствами

1

1

1. Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при отравлении.

2. Воспитывать чувство сопереживания

12

Пищевые отравления

1

1

13

Безопасность при любой погоде.

Если солнечно и жарко

1

1

1. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного отношения к

своему здоровью.

2. Воспитывать чувство ответственности

14

Безопасность при любой погоде.

Если на улице дождь и гроза

1

1

15

Правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте

2

1

1

1.Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

16

17

Правила безопасного поведения на воде. Вода – наш друг

1

1

Формировать навыки безопасного поведения на воде (во время купания)

18

Правила общения с огнём. Чтобы огнь не причинил вреда

1

1

1.Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

19

Как уберечься от поражения электрическим током

1

1

20

Травмы

1

1

1. Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при травмах.

2. Воспитывать чувство сопереживания

21

Укусы насекомых

1

1

Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при укусах животных, ранах

22

Предосторожности при обращении с животными

1

1

23

Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей, парами, газом

2

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

24

25

Как помочь себе при тепловом ударе

1

1

26

Как уберечься от мороза

1

1

27

Первая помощь при травмах.

Растяжение связок и вывих костей

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям

28

Первая помощь при травмах. Переломы

1

1

29

Первая помощь при травмах. Ушиб.

1

1

30

Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос.

1

1

1. Прививать бережное отношение к органам зрения и слуха, зубам.

2. Развивать навыки ухода за глазами,

ушами, зубами.

31

Укусы змей

1

1

32

Сегодняшние заботы медицины. Расти здоровым

Дневник здоровья «Когда я стану взрослым»

1

1

1. Развивать навыки контроля за своими чувствами.

2. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного

отношения к своему здоровью.

33

Путешествие в город Чистолюбинск.

1

1

34

Я выбираю движение

1

1

1. Прививать любовь к спорту.

2. Прививать навыки подвижного образа

жизни.

Итого:

34

23

11

№

Содержание

Всего, час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

1

Чего не надо бояться?

1

1

Развивать навыки контроля за своими чувствами.

2

Деловая игра с элементами тренинга

«Умей сказать: "нет!"»

1

1

Предупреждение негативного отношения к своему здоровью (курение, алкоголь).

3

Спеши делать добро

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

4

Поможет ли нам обман?

1

1

5

Надо ли прислушиваться к советам родителей

1

1

6

Почему родители и дети не всегда понимают друг друга

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

7

Надо уметь сдерживать себя

1

1

8

Все ли желания выполнимы

1

1

9

Как отучить себя от вредных привычек

2

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

10

11

Как относиться к подаркам?

2

1

1

1. Развивать правила вежливого поведения.

2. Учить дарить другому радость.

12

13

Как относиться к наказаниям

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

14

Как нужно одеваться

1

1

Прививать навыки ухода за своей внешностью.

Развитие вкуса у учащихся.

15

Как вести себя с незнакомыми людьми

1

1

Развивать коммуникативные навыки.

16

Как вести себя, если что –то болит

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

17

18

Правила еды.

2

1

1

1. Прививать навыки употребления полезной пищи.

2. Расширить представления о чайных церемониях разных стран.

3. Прививать навыки культурного поведения за столом.

19

Огонёк «Чистота –

залог здоровья!»

1

1

1. Прививать навыки аккуратности.

2. Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

20

Помоги себе сам.

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

21

22

«Следопыты».

Как помочь больным

и беспомощным?

Навыки оказания

первой помощи при

переломах и травмах.

2

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

23

Поговорим о внешности.

1

1

1.Прививать навыки ухода за своей внешностью.

2. Развитие вкуса у учащихся.

24

Путешествие в Страну здоровья.

1

1

Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

25

Умей организовывать свой досуг

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

2.Развивать коммуникативные навыки.

26

Как вести себя в транспорте и на улице

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

27

28

Как вести себя в театре, кино, школе.

2

1

1

29

Как доставить родителям радость

1

1

30

Если кому – нибудь нужна твоя помощь

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

3.Формировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья

31

32

Подвижные и развивающие игры

2

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

2.Развивать коммуникативные навыки.

33

34

Культура здорового

образа жизни. КВН.

2

1

1

1. Воспитывать здоровый образ жизни.

2. Прививать любовь к спорту.

Итого:

34

18

16

№

Содержание

Всего, час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

1

Что такое здоровье

1

1

1. Прививать навыки волевого тренинга.

2. Воспитывать навыки культурного поведения.

2

Что такое эмоции

1

1

3

Стресс

1

1

4

Как помочь сохранить себе здоровье. Учимся думать и действовать

1

1

5

Учимся находить причину и следствие событий

1

1

6

Принимаю решение

1

1

1. Воспитывать чувство воли.

2. Формировать навыки культурного

поведения.

7

Я отвечаю за своё решение

1

1

8

Злой волшебник – табак. Что мы знаем о курении

1

1

1. Предотвращать проявление вредных

привычек.

2.Способствовать становлению навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ.

9

Почему некоторые привычки называются вредными

1

1

10

Зависимость.

1

1

11

Умей сказать нет

1

1

12

Я умею выбирать тренинг безопасного поведения

1

1

13

Волевое поведение

1

1

1. Воспитывать чувство воли.

2. Формировать навыки культурного

поведения.

14

Злой волшебник - алкоголь

1

1

1. Предотвращать проявление вредных

привычек.

2.Способствовать становлению навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ;

15

Алкоголь

1

1

16

Алкоголь- ошибка

1

1

17

Алкоголь – сделай выбор

1

1

18

Злой волшебник - наркотик

1

1

19

Наркотик - тренинг безопасного поведения

1

1

20

Первая помощь при

отравлении (угарным

газом, пищей).

1

1

1. Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при отравлении.

2. Воспитывать чувство

сопереживания.

21

Для вас, мальчики!

Как стать джентльменом?

1

1

1. Прививать правила личной гигиены.

2. Воспитывать навыки поведения.

3. Формировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья.

22

Моя семья

1

1

23

Компьютер: друг или

враг?

1

1

1. Прививать навыки работы с компьютером.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

24

В мир моды – в мир

причёски!

1

1

1. Прививать навыки ухода за волосами,

внешностью.

2. Развивать готовность самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

25

Для вас, девочки!

1

1

1. Прививать правила личной гигиены.

2. Воспитывать навыки поведения.

26

День здоровья

1

1

1.Развивать навыки предупреждения болезней

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 3. Воспитывать здоровый образ жизни.

4. Прививать любовь к спорту.

5.Предотвращать проявление вредных

привычек.

27

28

Подвижные и развивающие игры

1

1

1

1

29

Откуда берутся грязнули ( игра – путешествие)

1

1

30

Я здоровье берегу – сам себе я помогу

2

1

1

31

32

Будем делать хорошо и не будем плохо

1

1

33

Будьте здоровы!

Проект «Санбюллетень» для будущих участников программы « Уроки доктора Здоровье»

2

1

1

1. Воспитывать здоровый образ жизни.

2. Развивать коммуникативные навыки.

3. Формировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья.

34

Итого:

34

24

10

Название блоков

Задачи

Формы мероприятий

1-й год – «Как я устроен?» ( 33ч.)

1. Найти ответ на вопрос «Как устроен человек?».

2. Дать учащимся представление о

внутреннем строении глаза, уха, зуба, кожи, волоса.

3. Прививать навыки личной гигиены.

4. Проводить профилактику отравлений пищей и грибами.

Игра, экскурсия, микроисследование

(строение волоса, кожи). здоровьесберегающие технологии

Обобщение изученного проводится в форме праздника «Если хочешь быть здоров ! »

2-й год – «Как

себе не навредить?» (34ч.)

1. Формировать навыки бережного отношения к осанке, органам чувств.

2. Формировать у учащихся стремление к здоровому образу жизни (режим дня, правила еды).

3. Формировать навыки оказания первой медицинской помощи при укусах насекомых и домашних животных, при обморожении и солнечном ударе, оказания помощи утопающему.

Подвижные игры

Игра, экскурсия, микроисследование

Обобщение изученного проводится в форме праздника «Путешествие в город Чистолюбинск».

3-й год – «Умей

владеть собой». (34ч.)

1. Формировать навыки владения собой, умения контролировать своё

психическое состояние.

2. Формировать умения оказания первой медицинской помощи при переломах, травмах.

3. Формировать навыки поддержания

чистоты и порядка в окружающем пространстве.

4. Развивать эстетическое отношение к внешнему облику человека.

5. Вести профилактику негативных проявлений в поведении.

Праздник, «круглый стол», «огонёк», беседа, практическое занятие (перевязка с использованием медицинской косынки, переноска больного).

Обобщение изученного проводится в форме праздника «Путешествие в Страну здоровья», КВН «Культура здорового образа жизни».

4-й год – «Я выбираю жизнь!» ( 34ч.)

1. Формировать навыки владения собой, умения контролировать своё

психическое состояние.

2. Формировать умения оказания первой медицинской помощи при ранах, ушибах, переломах, отравлениях угарным газом, пищей.

3. Проводить профилактику вредных привычек (алкоголь, никотин).

4. Прививать навыки бережного отношения к своему здоровью при работе с компьютером.

5. Прививать вкус во внешнем облике

6. Формировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья

Лекции, практические занятия («Парикмахерская», оказания первой медицинской помощи при ранах, ушибах, переломах, отравлениях угарным газом).

Обобщение и углубление знаний,

полученных за три года обучения.

Обобщение изученного проводится в форме защиты проектов «Здоровый образ жизни».

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

Библиотечный фонд

1

Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина, О.Е. Жиренко. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы. 1-4 классы. М.: ВАКО, 2007г.

1

2

Валеология: учебное пособие/ под ред. В.П. Соломина, Ю.Л. Варламова – СПб., 1995г.

1

3

Г.К. Зайцев. Уроки Айболита. СПб – 1997 г.

1

4

Мир детства. Младший школьник. М.: 1988г.

1

5

Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. Как я расту: Советы психолога родителям. СПб., 1997 г.

1

Наглядные пособия

1

Гербарии

2

Коллекции насекомых

3

Чучела и скелеты представителей различных систематических групп

4

Микропрепараты

5

Таблицы

6

Муляжи человеческого торса и отдельных органов

Технические средства обучения.

1

Компьютер,

1

2

Медиапроектор

1

3

DVD

1

Экранно-звуковые пособия

1

Диски

2

Фильмы

3

Презентации

Оборудование класса

1

Учебные столы

17

2

Учебные стулья

34

№ п/п

Дата

Содержание

Всего,час

Характеристика деятельности учащихся

план

факт

1

Дневник здоровья « Я родился». Дружи с водой. Советы доктора Воды

1

1. Прививать любовь к воде.

2. Формировать навыки личной гигиены.

3. Пополнить знания о средствах по уходу за телом.

2

Дружи с водой. Друзья Вода и Мыло.

1

3

Забота о глазах. Глаза - главные помощники человека.

1

1. Прививать бережное отношение к

органам зрения.

2. Развивать навыки ухода за глазами.

3. Расширить знания учащихся о строении и свойствах глаз у людей и животных

4

Уход за ушами. Чтобы уши слышали.

1

1. Прививать бережное отношение к

органам слуха.

2. Развивать навыки ухода за ушами.

3. Расширить знания учащихся о строении и свойствах ушей у людей и животных

5

Уход за зубами. Почему болят зубы.

1

1. Прививать бережное отношение к

зубам.

2. Развивать навыки ухода за зубами.

3. Расширить знания учащихся о строении зубов.

6

Уход за зубами. Чтобы зубы были здоровыми.

1

7

Как сохранить улыбку красивой

1

8

Уход за руками и ногами. «Рабочие инструменты» человека

1

1. Прививать навыки ухода за кожей, волосами, ногтями.

2. Воспитывать бережное отношение к своему организму.

3. Расширить представление о средствах по уходу за волосами и кожей для детей

9

Забота о коже. Зачем человеку кожа.

1

10

Забота о коже. Надёжная защита организма

1

11

Забота о коже. Если кожа повреждена.

1

12

Как следует питаться. Питание - необходимое условие для жизни человека.

1

1. Прививать навыки правильного питания и хранения продуктов.

2. Воспитывать правила поведения за столом.

3. Прививать навыки правильного ухода за посудой.

4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

13

Здоровая пища для всей семье. Дневник здоровья « Моё любимое блюдо»

1

14

Как сделать сон полезным. Сон – лучшее лекарство.

1

1. Прививать бережное отношение к своему здоровью.

2. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

3. Развивать навыки контроля за режимом дня.

4. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

5. Воспитывать уважение к окружающим.

15

Настроение в школе

1

16

Настроение после школы. Я пришёл из школы

1

17

Поведение в школе.

1

18

Я – ученик.

1

19

Вредные привычки.

1

20

Вредные привычки.

1

21

Мышцы, кости и суставы. Скелет - наша опора.

1

1. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Развивать навыки предупреждения болезней.

22

Осанка – стройная спина!

Дневник здоровья « Я взрослею и расту»

1

23

Как закаляться. Обтирание и обливание

1

1. Прививать навыки закалки организма.

2. Расширить представления детей о

способах закаливания организма.

24

Если хочешь быть здоров!

1

25

Как правильно вести себя на воде

1

Формировать навыки безопасного

поведения на воде (во время купания)

26

Игры и упражнения на воде.

1

27

Подвижные игры

1

1. Прививать любовь к спорту.

2. Прививать навыки подвижного образа жизни.

3. Прививать навыки бережного отношения к своему здоровью.

4. Воспитывать чувство ответственности

28

Народные игры

1

29

Развивающие игры

1

30

Я выбираю движение.

1

31

Спортивные соревнования.

1

32

Выбор медицинских услуг. Общение с врачом. Профилактика заболеваний.

1

1.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

2. Развивать навыки предупреждения болезней.

33

Зелёная аптека. О грибах и лекарственных растениях

1

1. Пополнять запас знаний о лекарственных растениях.

2. Прививать навык правильного сбора грибов и растений.

3. Расширить представления детей о

видах грибов.

№

Дата

Содержание

Всего, час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

план

факт

1

Почему мы болеем.

1

1

1. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного отношения к своему здоровью.

2. Воспитывать чувство ответственности

2

Причины болезни

1

1

3

Кто и как предохраняет нас от болезней.

1

1

4

Как организм помогает сам себе

1

1

5

Здоровый образ жизни

1

1

6

Какие врачи нас лечат

1

1

Развивать навыки предупреждения болезней

7

Инфекционные болезни.

1

1

8

Прививки от болезней

1

1

9

Какие лекарства мы выбираем

1

1

10

Домашняя аптечка

1

1

11

Отравление лекарствами

1

1

1. Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при отравлении.

2. Воспитывать чувство сопереживания

12

Пищевые отравления

1

1

13

Безопасность при любой погоде.

Если солнечно и жарко

1

1

1. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного отношения к

своему здоровью.

2. Воспитывать чувство ответственности

14

Безопасность при любой погоде.

Если на улице дождь и гроза

1

1

15

Правила безопасного поведения в доме, на улице.

1

1

1.Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих

16

Правила безопасного поведения в транспорте

1

1

17

Правила безопасного поведения на воде. Вода – наш друг

1

1

Формировать навыки безопасного поведения на воде (во время купания)

18

Правила общения с огнём. Чтобы огнь не причинил вреда

1

1

1.Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

19

Как уберечься от поражения электрическим током

1

1

20

Травмы

1

1

1. Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при травмах.

2. Воспитывать чувство сопереживания

21

Укусы насекомых

1

1

Прививать навыки оказания первой

медицинской помощи при укусах животных, ранах

22

Предосторожности при обращении с животными

1

1

23

Первая помощь при отравлении жидкостями, пищей.

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

24

Первая помощь при отравлении парами, газом

1

1

25

Как помочь себе при тепловом ударе

1

1

26

Как уберечься от мороза

1

1

27

Первая помощь при травмах.

Растяжение связок и вывих костей

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям

28

Первая помощь при травмах. Переломы

1

1

29

Первая помощь при травмах. Ушиб.

1

1

30

Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос.

1

1

1. Прививать бережное отношение к органам зрения и слуха, зубам.

2. Развивать навыки ухода за глазами,

ушами, зубами.

31

Укусы змей

1

1

32

Сегодняшние заботы медицины. Расти здоровым

Дневник здоровья «Когда я стану взрослым»

1

1

1. Развивать навыки контроля за своими чувствами.

2. Прививать навыки здорового образа жизни, бережного

отношения к своему здоровью.

33

Путешествие в город Чистолюбинск.

1

1

34

Я выбираю движение

1

1

1. Прививать любовь к спорту.

2. Прививать навыки подвижного образа жизни.

Итого:

34

23

11

№

Дата

Содержание

Всего, час

Аудиторные

Внеаудиторные

Характеристика деятельности учащихся

план

факт

1

Чего не надо бояться?

1

1

Развивать навыки контроля за своими чувствами.

2

Деловая игра с элементами тренинга

«Умей сказать: "нет!"»

1

1

Предупреждение негативного отношения к своему здоровью (курение, алкоголь).

3

Спеши делать добро

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

4

Поможет ли нам обман?

1

1

5

Надо ли прислушиваться к советам родителей

1

1

6

Почему родители и дети не всегда понимают друг друга

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

7

Надо уметь сдерживать себя

1

1

8

Все ли желания выполнимы

1

1

9

Вредные привычки

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

10

Как отучить себя от вредных привычек

1

1

11

Как относиться к подаркам?

1

1

1. Развивать правила вежливого поведения.

2. Учить дарить другому радость.

12

Что принято дарить?

1

1

13

Как относиться к наказаниям

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

14

Как нужно одеваться

1

1

Прививать навыки ухода за своей внешностью.

Развитие вкуса у учащихся.

15

Как вести себя с незнакомыми людьми

1

1

Развивать коммуникативные навыки.

16

Как вести себя, если что –то болит

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

17

Правила еды.

1

1

1. Прививать навыки употребления полезной пищи.

2. Расширить представления о чайных церемониях разных стран.

3. Прививать навыки культурного поведения за столом.

18

Правила поведения за столом.

1

1

19

Огонёк «Чистота – залог здоровья!»

1

1

1. Прививать навыки аккуратности.

2. Прививать навыки ухода за предметами обихода, жилым помещением.

3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

20

Помоги себе сам.

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

21

«Следопыты».

Как помочь больным и беспомощным?

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

22

Навыки оказания первой помощи при переломах и травмах.

1

1

23

Поговорим о внешности.

1

1

1.Прививать навыки ухода за своей внешностью.

2. Развитие вкуса у учащихся.

24

Путешествие в Страну здоровья.

1

1

Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

25

Умей организовывать свой досуг

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

2.Развивать коммуникативные навыки.

26

Как вести себя в транспорте и на улице

1

1

1. Воспитывать навыки контроля над своими поступками.

2. Воспитывать уважение к окружающим.

27

Как вести себя в театре, кино.

1

1

28

Как вести себя в школе.

1

1

29

Как доставить родителям радость

1

1

30

Если кому – нибудь нужна твоя помощь

1

1

1. Воспитывать чувство сопереживания

и взаимопомощи.

2. Развивать навыки оказания помощи

больным людям.

3.Формировать потребность ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья

31

Подвижные игры

1

1

1. Прививать навыки здорового образа

жизни, бережного отношения к своему

здоровью.

2.Развивать коммуникативные навыки.

32

Развивающие игры

1

1

33

Культура здорового

образа жизни.

1

1

1. Воспитывать здоровый образ жизни.

2. Прививать любовь к спорту.

34

КВН

1

1

Итого:

34

18

16

№

Дата

Содержание

Всего, час

план

факт

1

Что такое здоровье.

1

2

Что такое эмоции.

1

3

Стресс.

1

4

Как помочь сохранить себе здоровье.

1

5

Учимся думать и действовать.

1

6

Учимся находить причину и следствие событий.

1

7

Принимаю решение.

1

8

Я отвечаю за своё решение.

1

9

Злой волшебник – табак.

1

10

Что мы знаем о курении.

1

11

Почему некоторые привычки называются вредными.

1

12

Зависимость.

1

13

Умей сказать нет.

1

14

Я умею выбирать тренинг безопасного поведения.

1

15

Волевое поведение.

1

16

Злой волшебник – алкоголь.

1

17

Алкоголь.

1

18

Алкоголь- ошибка.

1

19

Алкоголь – сделай выбор.

1

20

Злой волшебник – наркотик.

1

21

Наркотик - тренинг безопасного поведения.

1

22

Первая помощь при отравлении (угарным газом, пищей).

1

23

Для вас, мальчики! Как стать джентльменом?

1

24

Моя семья.

1

25

Компьютер: друг или враг?

1

26

В мир моды – в мир причёски!

1

27

Для вас, девочки! Как стать леди?

1

28

День здоровья.

1

29

Подвижные и развивающие игры.

1

30

Откуда берутся грязнули ( игра – путешествие).

1

31

Я здоровье берегу – сам себе я помогу.

1

32

Будем делать хорошо и не будем плохо.

1

33

Будьте здоровы!

1

34

Проект «Санбюллетень» для будущих участников программы « Уроки доктора Здоровье»

1