Гимнастика и игровые упражнения, направленные на психомоторное развитие детей раннего возраста

Гимнастика и игровые упражнения, направленные на психомоторное развитие детей раннего возраста

«Утренние забавы»

Приучая детей начинать утро с гимнастики, делая ее совместно с ребятами, вы не только формируете у них представления о здоровом образе жизни, но и повышаете общую физическую подготовленность ребенка и помогают успешнее решать задачи психофизического развития и воспитания.

Вариант 1

Игра-забава «Мыльные пузыри»

-Малыши ловят пузыри разными способами;

- на одну ладошку, на две ладошки и не лопать пузырь;

- хлопнуть ладошками и лопнуть пузырь;

- топнуть ногой и лопнуть пузырь;

- лопнуть пузырь пальчиком.

Вариант 2

Игра сюрприз «Салют»

У воспитателя в руках коробка с сюрпризом. Воспитатель говорит: «Сейчас будет салют» и выбрасывает разноцветные клубочки с ленточками. Дети берут большие клубочки и выполняют упражнения:

- взять за ленточки и подбросить вверх 4-5 раз;

- взять за ленточки и покрутить одной и другой рукой (варим кашу);

- спрятать клубок за спину и показать 3-4 раза;

- присесть и спрятать клубок за пятки 3-4 раза;

- взять за клубок и подуть на ленточки.

Вариант 3

Музыкально-ритмические упражнения

Воспитатель поет или произносит текст, а дети выполняют движения.

«Все захлопали в ладоши».

На мелодии песни «Во саду ли в огороде»:

Все захлопали в ладоши дружно, веселее,

Застучали наши ножки громче и быстрее.

По коленочкам ударим, тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки, снова опустились,

Покружились, покружились и остановились.

Повторить 2-3 раза.

Вариант 4

Еду-еду к бабе с дедом

На лошадке в красной шапке!

По ровной дорожке, по ровной дорожке,

На одной ножке. Все прямо и прямо,

А потом вдруг… в яму!

(2-3 раза)

Присесть.

Вариант 5

Поскорей посмотри

Мы надули пузыри

Красный, синий, голубой,

Выбирай себе любой! (3-4 раза)

Вариант 6

Наши уточки с утра

Кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда

Га-га! Га-га-га!

(3-4 раза)

Вариант 7

Прилетели птички,

Птички-невелички,

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

На дорожку прилетели

Зернышки клевали

Вариант 8

Самолеты загудели,

Самолеты полетели

На полянку тихо сели

Да и снова полетели

(3-4 раза)

«Пузырь»

Дети вместе с воспитателем образуют круг, стоя близко друг с другом. Воспитатель говорит: «Раздувайся, пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся».

Дети отходят назад, затем – вперед. Повторить 2-3 раза. Затем малыши отходят назад отпускают руки и хлопают в ладоши. «Хлоп! Лопнул пузырь, и разлетелись маленькие пузыри», дети разбегаются по группе (залу). Воспитатель говорит: «Летите в домики» (обручи).

Повторить 2-3 раза.

«Ой кружок, кружок…»

Дети, взявшись за руки идут по кругу и произносят слова:

«Ой, кружок, кружок, кружок. Покатился наш кружок.

Покатился, покатился. Вдруг кружок остановился».

Малыши берут деревянные ложки, которые лежат в кругу и выполняют с ними упражнения:

- прокатывать ложку между ладонями;

- постучать палочкой о пол;

Дети кладут ложки в круг и повторяют ходьбу по кругу со словами, а после остановки выполняют другие движения:

- сделать вращательные движения (помешать кашу);

- подуть на ложку;

- постучать ложкой о ложку со словами «До свиданья!» (дети со взрослыми и дети между собой). Повторить 2 раза

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438886-gimnastika-i-igrovye-uprazhnenija-napravlenny