План работы методического объединения учителей начальной школы

№

п/п

Ф.И.О.

Стаж

Квалификация

Образование

1.

Анастасова Светлана Николаевна

30 лет

высшая

среднее специальное

2.

Жданова Оксана Павловна

24 года

высшая

высшее профессиональное

3.

Курзаева Татьяна Анатольевна

29 лет

высшая

высшее профессиональное

4.

Мезенцева Гальсина Харисовна

31 год

первая

высшее профессиональное

5.

Логинова Милада Васильевна

27 лет

первая

высшее профессиональное

6.

Макарова Лариса Ивановна

29 лет

высшая

высшее профессиональное

7.

Попович Лариса Григорьевна

31 год

высшая

высшее профессиональное

8.

Спиридонова Валентина Фёдоровна

32 года

высшая

высшее профессиональное

9.

Новоселова Татьяна Михайловна

19 лет

высшая

высшее профессиональное

10.

Дубровина Валентина Николаевна

43 года

первая

высшее профессиональное

11.

Виноградова Татьяна Алексеевна

37 лет

первая

среднее специальное

12.

Мертюкова Татьяна Александровна

24 года

высшая

высшее профессиональное

13.

Овсянникова Наталия Вячеславна

20 лет

первая

высшее профессиональное

14.

Макарова Марина Александровна

12лет

нет

высшее профессиональное

15.

Харинова Нина Николаевна

19 лет

первая

среднее специальное

16.

Петрова Светлана Викторовна

24 года

первая

высшее профессиональное

17.

Ложкина Светлана Александровна

16 лет

первая

высшее профессиональное

18.

Исаева Умайганат Амаровна

5 лет

нет

высшее профессиональное

19.

Хаирзаманова Рузалия Сабировна.

2 года

нет

высшее профессиональное

№ п/п

Ф.И.О.

Тема самообразования

Планируемый выход

(РМО, МО, педсовет, МС, семинар, открытый урок, конкурсы)

1.

Анастасова Светлана Николаевна

«Особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников в условиях перехода на  ФГОС второго поколения».

МО, открытый урок, конкурсы

2.

Жданова Оксана Павловна

«Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО».

МО, открытый урок, конкурсы

3.

Курзаева Татьяна Анатольевна

«Современный урок в рамках ФГОС для детей с ОВЗ». Первый год

МО, открытый урок, конкурсы

4.

Мезенцева Гальсина Харисовна

«Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации стандартов второго поколения»

МО, открытый урок, конкурсы

5.

Логинова Милада Васильевна

«Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации стандартов второго поколения».

МО, открытый урок, конкурсы

6.

Макарова Лариса Ивановна

«Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках математики».

МО, открытый урок, конкурсы

7.

Попович Лариса Григорьевна

«Использование современных образовательных технологий в формировании ключевых компетентностей младшего школьника».

МО, открытый урок, конкурсы

8.

Спиридонова Валентина Фёдоровна

«Использование современных образовательных технологий в формировании ключевых компетентностей младшего школьника по математике».

МО, открытый урок, конкурсы

9.

Новоселова Татьяна Михайловна

«Использование ИКТ на уроках, как средство активизации познавательной деятельности учащихся».

МО, открытый урок, конкурсы

10.

Дубровина Валентина Николаевна

«Создание условий у обучающихся положительных эмоцийк учебной деятельности на уроках литературного чтения»

МО, открытый урок, конкурсы

11.

Виноградова Татьяна Алексеевна

«Построение образовательного процесса на начальной ступени в соответствии с требованиями ФГОС» (2 год).

МО, открытый урок, конкурсы

12.

Мертюкова Татьяна Александровна

«Развитие ИКТ-компетентности младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО».

МО, открытый урок, конкурсы

13.

Овсянникова Наталия Вячеславна

«Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС»

МО, открытый урок, конкурсы

14.

Макарова Марина Александровна

«Использование современных образовательных технологий в формировании ключевых компетентностей младшего школьника на уроке математики».

МО, открытый урок, конкурсы

15.

Харинова Нина Николаевна

«Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках по ФГОС»

МО, открытый урок, конкурсы

16.

Петрова Светлана Викторовна

«Проектная и исследовательская деятельность как средство повышения учебного мотива и развития информационных и коммуникативных навыков учащихся»

МО, открытый урок, конкурсы

17.

Ложкина Светлана Александровна

«Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности».

МО, открытый урок, конкурсы

18

Исаева Умайганат Амаровна

«Развитие орфографической зоркости учащихся

начальных классов».

МО, открытый урок, конкурсы

19.

Хаирзаманова Рузалия Сабировна

«Организация групповой работы как средство формирования УУД»

МО, открытый урок, конкурсы

№ п/п

Ф.И.О.

Технологии

1.

Анастасова Светлана Николаевна

Технология проблемного обучения, развивающее обучение, проблемно – поисковые,здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникационные технологии ( IT –технологии).

2.

Жданова Оксана Павловна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

3.

Курзаева Татьяна Анатольевна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

4.

Мезенцева Гальсина Харисовна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

5.

Логинова Милада Васильевна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

6.

Макарова Лариса Ивановна

Игровые технологии проектно-исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии.

7.

Попович Лариса Григорьевна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

8.

Спиридонова Валентина Фёдоровна

Объяснительно - иллюстративные; развивающее обучение; проблемно - поисковые; саморазвивающее обучение; информационные (компьютерные).

9.

Новоселова Татьяна Михайловна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

10.

Дубровина Валентина Николаевна

Игровые технологии проектно-исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии.

11.

Виноградова Татьяна Алексеевна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

12.

Мертюкова Татьяна Александровна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

13.

Овсянникова Наталия Вячеславна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

14.

Макарова Марина Александровна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение, проектно-исследовательские технологии.

15.

Харинова Нина Николаевна

Игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, проблемное обучение.

16.

Петрова Светлана Викторовна

Игровые технологии проектно-исследовательской деятельности; информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии.

17.

Ложкина Светлана Александровна

Технология проблемного обучения; развивающее обучение; здоровьесберегающие технологии.

18.

Исаева Умайганат Амаровна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии.

19.

Хаирзаманова Рузалия Сабировна

Игровые технологии, информационно-коммуникационные технологии (IT –технологии), здоровьесберегающие технологии.

№

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1

Обсуждение плана работы МО

на 2019-2020 уч. год

май

Руководители МО учителей нач.кл.

2

Корректировка рабочих программ по предметам, УМК «Школа России».

август

Руководители МО учителей нач.кл.,

зам.директора по ОП, учителя.

3

Работа методического объединения:

реализация ФГОС НОО;

возможности сети Интернет по подготовке школьников к ВПР;

работа с электронным журналом;

система контроля и оценки знаний обучающихся;

использование ИКТ в преподавании предметов;

итоги работы по самообразованию (курсовая подготовка, семинары).

В течение учебного года

Руководители МО учителей нач.кл.,

зам.директора по ОП, учителя.

4

Корректировка календарно-тематического планирования, прохождение учебных программ.

В течение учебного года

Руководители МО учителей нач.кл.,

зам.директора по ОП, учителя.

5

Организация участия учителей в районных, окружных, Всероссийских конкурсах.

В течение учебного года

Руководители МО учителей нач.кл., зам.директора по ОП

6

Подготовка учащихся 4 классов к школьному этапу всероссийской олимпиады

Октябрь

Учителя 4-х классов

7

Выбор творческих групп для участия в школьных педагогических советах, семинарах.

По плану

Руководители МО учителей нач.кл.,

зам.директора по ОП, учителя.

8

Подготовка к итоговой аттестации обучающихся.

В течение учебного года

Руководители МО учителей нач.кл., зам.директора по ОП, учителя.

9

Выбор тем по самообразованию педагогов, инновационных технологий

Май-август

Учителя начальных классов

10

Корректировка паспорта кабинета и составления плана его развития в соответствии с предметно-развивающимися зонами в рамках требования ФГОС НОО.

В течение учебного года

Учителя начальных классов

11

Подготовка к заседанию МО

В течение учебного года

Руководители МО учителей нач.кл., зам.директора по ОП, учителя.

12.

Анализ результативности работы МО за год

Май

Руководители МО

№

Содержание работы

Сроки

Исполнители

1.

Изучение нормативных документов ФГОС НОО

Октябрь

Учителя нач.кл.

2

Разработка рабочих программ по

предметам в соответствии с

требования ФГОС НОО,

обсуждение на заседании МО

Май

Руководители МО, зам. директора по ОП, учителя нач.кл.

3

Участие учителей МО в

мероприятиях, посвящённых

вопросам введения ФГОС.

В течение года в

соответствии с

планом работы школы

по ФГОС

Руководители МО, зам. директора по ОП, учителя нач.кл.

4

Проведение серии открытых уроков

учителями 1-4 классов в рамках системно-деятельностного подхода

По плану

Руководители МО, зам. директора по ОП, учителя нач.кл.

5

Обновление информации на сайте

школы о ходе введения ФГОС НОО.

По графику

Руководители МО, зам. директора по ОП, учителя нач.кл.

6

Участие в семинарах, совещаниях, педсоветах по введению ФГОС НОО

В течение года по плану школы

Руководители МО, зам. директора по ОП, учителя нач.кл.

7

Организация и проведение

мероприятий в рамках проведения предметных недель

Руководители МО, учителя нач.кл.

8

Организация самообразования

педагогических работников по теме ФГОС НОО.

В течение года

Руководители МО, учителя нач.кл.

9

Заседания методического

объединения учителей по проблемам введения ФГОС НОО.

В течение года

Руководители МО, учителя нач.кл.

№

Содержание работы

Сроки

Исполнители

1.

Описание передового опыта

Март - апрель

Учителя начальных классов

2.

Электронное портфолио «Визитная карточка МО учителей»

Апрель

Руководители МО, учителя начальных классов

3.

Представление опыта на заседании МС

Апрель - май

Учителя начальных классов

4.

Представление передового опыта

Апрель - май

Руководители МО

5

Оформление сборника по теме «Организация учебной деятельности как фактор развития творческого потенциала ученика и учителя» (из опыта работы по ФГОС)

В течение года апрель- сборник

Руководители МО, учителя начальных классов

6

Публикации из опыта работы на сайтах учительских сообществ, в печатных изданиях

В течение года

Руководители МО, учителя начальных классов

7

Создание и развитие персональных страниц учителей-предметников в сети Интернет

постоянно

Руководители МО, учителя начальных классов

№

п/п

Содержание работы

Сроки

Исполнители

1.

Проведение предметных недель.

По плану

Руководители МО, учителя начальных классов

2

методическая помощь для учителей МО:

• по организации исследовательской и проектной

деятельности учащихся;

•диагностические карты;

•технологические карты.

В течение года

Руководители МО, учителя начальных классов

3.

Участие в методических семинарах.

В течение года

Руководители МО, учителя начальных классов

4

Рассмотрение вопроса о направлении коррекционно-развивающего обучения на уроках

По плану

МО

Руководители МО, учителя начальных классов

5

Участие в Районных семинарах

В течение года по приказу

Учителя начальных классов

6

Участие во всероссийских, окружных, районных вебинарах.

В течение года

Учителя начальных классов

7

Работа с актуальным педагогическим опытом:

• обобщение опыта работы учителей по теме

«Формирование УУД в начальном звене»;

• изучение опыта работы учителей по подготовке к ВПР.

По плану МО

Руководители МО, учителя начальных классов

8

Участие в постоянно действующем семинаре «Совершенствование информационной культуры педагога и информатизации образовательного процесса».

В течение года

Руководители МО, учителя начальных классов

9

Аттестация педагогических кадров:

-посещение уроков, внеурочной деятельности;

-анализ «Портфолио»;

- помощь в подготовке документации

В течение года

Руководители МО, учителя начальных классов

№

Содержание работы

Сроки

Исполнители

1.

Выявление трудностей и положительного опыта в работе педагогов

ноябрь

Педагоги - психологи

2.

Оценка деятельности МО

По плану

Учителя начальных классов

3

Уровень обученности по предметам

По плану ВШК

Руководители МО, учителя начальных классов

4

Мониторинговые исследования:

1. освоения ООП НОО:

- входная диагностика;

- промежуточная диагностика УУД;

- диагностика результатов освоения ООП НОО по итогам обучения.

2. качество знаний 4 классов, подготовка к итоговой аттестации (ВПР).

По плану ВШК

Руководители МО, учителя начальных классов

№

Содержание работы

Сроки

Исполнители

1.

Проведение школьного этапа предметных олимпиад (подготовка аналитического отчета о проведении школьных предметных олимпиад)

Октябрь

Учителя начальных классов

2

Подготовка и участие учащихся в олимпиадах, конкурсах различного уровня

В течение года

Учителя начальных классов

3

Проектная деятельность учащихся

В течение года.

Учителя начальных классов

Тема

Содержание

Ответственные

Заседание №1 (август)

«Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2019– 2020 учебный год».

1. Анализ работы МО начальной школы за 2018—2019 учебный год.

2. Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2019-2020учебный год.

3. Корректировка рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности в начальной школе, индивидуальных образовательных маршрутов учащихся 2 – 4 классов.

4. Утверждение графика проведения срезовых и контрольных работ для учащихся 1- 4 классов на 2019-2020 учебный год.

5. Утверждение графика проведения предметных недель и олимпиад в начальной школе (школьный этап) на 2019-2020учебный год

6. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

7. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной документации.

8. Корректировка и утверждение тем самообразования и инновационных технологий в преподавании предметов, и их выход.

9. Рассмотрение основных направлений воспитательной работы с детским коллективом. Корректировка составленных планов воспитательной работы.

10. Краткий обзор новинок методической литературы. Учебно - методическое обеспечение на новый учебный год.

Текущая работа с сентября по октябрь

1. Корректировка рабочих программ с учетом регионального компонента; проверка качества составления календарно-тематических планов по предметам.

2. Заполнение журналов.

3. Составление и проведение входных контрольных работ по математике и русскому языку (2– 4 классы), проверка входной техники чтения (2 – 4 классы).

4. Проведение мониторингового исследования готовности первоклассников к обучению в школе в 2019 году (в рамках исполнения приказа департамента ЯНАО).

5.Создание единых правил орфографического режима в начальной школе.

6. Проверка тетрадей и дневников учащихся 2 - 4-х классов с целью соблюдения единого орфографического режима.

7.Организация адаптационного периода в первых классах.

8. Составление и утверждение графиков открытых уроков.

9.Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийских олимпиад среди учащихся 4-х классов по математике, русскому языку.

10. Составление и проведение контрольных работ по математике и русскому языку во 2-4 классов за 1 четверть.

11. Подведение итогов 1 четверти. Сдача отчетов по результатамI четверти.

Руководители МО

Зам. директора по ОП

Учителя МО

Заседание №2 (ноябрь)

Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная стратегия профессионального роста.

1 Особенности структуры урока в начальной школе в соответствии ФГОС.

2.Технологическая карта урока - как новый вид методической продукции педагога.

3.Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе (открытые уроки)

формирования начальных исследовательских умений.

4.Личностная компетентность

школьника и методы её

оценивания.

5. Итоги мониторинга успешности обучения младших школьников за I четверть.

6. Интерпретация и использование результатов мониторинга образовательных достижений учащихся 1-3 классов.

7. Адаптация первоклассников к школе.

8. Формы работы с одаренными и слабоуспевающими детьми.

9. Обсуждение графика публикации из опыта работы на сайтах учительских сообществ, в печатных изданиях, создание и развитие персональных страниц учителей-предметников в сети Интернет.

Текущая работа с ноября по декабрь

1. Работа по обеспечению преемственности между I и II ступенями обучения. Посещение уроков в 5-х классах.

2. Проведение и посещение открытых уроков в 1- х классах с целью выявления эффективности организации адаптационного периода.

3.Взаимопосещение открытых уроков учителями (обмен опытом).

4. Выборочная проверка тетрадей по математике, русскому языку во 2-4 классах и прописей в 1-х классах; проверка дневников учащихся 3-4 классов.

5. Составление и проведение тестов по математике во 2-4 классах (с целью проверки знаний математической терминологии) и контрольного среза по русскому языку в 3-х классах (с целью проверки знания частей речи).

6. Составление и проведение контрольных работ по математике и русскому языку во 2-4 классах за 2 четверть и техники чтения.

7. Подведение итогов I полугодия.

8. Проверка системы работы учителей по темам самообразования.

9. Контроль работы с одаренными и слабоуспевающими детьми.

Руководители МО

Зам. директора по ОП

Учителя МО

Заседание №3 (январь)

Использование ИКТ в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования.

Форма проведения: проблемный семинар.

1. Влияние современных технологий на повышение учебной и творческой мотивации учащихся.

2. Активизация познавательных интересов посредством применения ИКТ.

3. Здоровьесберегающие технологии на ИКТ- уроках.

4. Использование современных педагогических технологий в процессе обучения .

5. Результаты итоговых контрольных работ за I полугодие.

6. Выступления педагогов по темам самообразования.

Текущая работа с января по март

1.Проведение открытых уроков во2- 4-х классах.

2. Классно-обобщающий контроль в 4-х классах.

3. Выборочная проверка тетрадей для контрольных работ по русскому языку и математике во 2 – 4 классах и дневников учащихся 3-4 классов.

4.Составление и проведение контрольных срезов по математике во 2-3-х классах, окружающему миру и русскому языку в 4-х классах.

5. Проведение тестирования по окружающему миру во 2-3 классах.

6. Составление и проведение контрольных работ по математике и русскому языку во 2-4 классах за 3 четверть и контрольного среза в 1-х классах по русскому языку (списывание с печатного текста).

7. Сдача отчётов по результатам третьей четверти.

8. Выполнение государственных программ, проверка соответствия проведенных контрольных работ по предметам с нормами, объективность выставления четвертных оценок.

Руководители МО

Зам. директора по ОП

Учителя МО

Заседание №4 (март)

«Инновационный подход к организации контрольно - оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО».

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.

2. Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС.

3.Технология оценивания образовательных достижений учащихся начальных классов.

5. Этапы формирования действий контроля и оценки в начальной школе.

6. Анализ результатов контрольных работ и срезов за 3 четверть. Пути устранения выявленных пробелов учащихся в усвоении учебного материала.

Текущая работа с апреля по май

1. Подготовка и проведение предметной недели по русскому языку.

2. Разработка и проведение итоговых контрольных работ по математике и русскому языку в 1-3 классах за 2019-2020 уч. год.

3. Составление отчёта о работе с детьми с ОВЗ.

4. Мониторинг техники чтения в 1-4-х классах.

5.Подготовка и проведение предметной недели по русскому языку и литературе.

6. Проведение всероссийских проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру в 4-х классах.

7. Мониторинг образовательных достижений учащихся 1-3 классов.

8. Отчет о прохождении программного материала по предметам.

9. Оформление документации.

10. Оценка деятельности учителей начальных классов по реализации ФГОС НОО.

11. Рассмотрение и корректировка Положения о рабочей программе на 2019-2020 уч. год.

12. Рассмотрение УМК на новый учебный год.

Руководители МО

Зам. директора по ОП

Учителя МО

Заседание №5 (май)

«Подведение итогов работы МО начальных классов в 2019-2020учебном году. Планирование работы МО на 2020-2021 учебный год».

1.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2019-2020 учебный год.

2.Обсуждение плана работы МО на 2020-2021 учебный год.

3. Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам и внеурочной деятельности на 2019-2020 учебный год.

4. Совместный анализ итоговых контрольных работ и техники чтения в 1-4 классах.

5. Прохождение учебной программы.

6. Итоги участия в муниципальных, областных, всероссийских конкурсах и олимпиадах учащихся и их педагогов.

7. Анализ и результативность работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

8. Отчёт педагогов по темам самообразования. Портфолио педагога.

9.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.

Руководители МО

Зам. директора по УВР

Учителя МО

1. Выпуск стенгазеты «Математика – царица наук».

2. Выставка рисунков «Геометрия вокруг нас»

3. День математических состязаний.

4. Проведение школьной олимпиады.

5. День открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Выпуск стенгазеты «Мир природы».

Выставка детских рисунков на тему: «Береги природу и своё здоровье».

Олимпиада “Знатоки природы”.

Интеллектуально – экологическая игра “Лес – бесценный дар природы”.

Проведение школьной олимпиады.

1. Выпуск стенгазеты «Я люблю свой родной язык».

2. Конкурс каллиграфии «Король и королева письма».

3. Конкурс словарных диктантов «Страна Словария».

4. День интеллектуальных игр.

5. Проведение школьной олимпиады по русскому языку.

6. День открытых уроков.

1. Выпуск стенгазеты «Литературная гостиная».

2.Литературные викторины.

3. Проба пера «В мире фантастики» (оригинальное оформление работы).

4. Конкурс чтецов.

5. Школьные олимпиады по литературному чтению.

6. Внеклассные мероприятия и открытые уроки.