- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий КВН «Домашние животные»
КВН «Домашние животные»
Учащиеся делятся на 2 команды. Придумывают им названия, девиз.
I задание. Викторина (по одному баллу за правильный ответ)
Какое из этих животных приручили раньше?
+ а) Козу;
б) кролика;
в) кошку.
2. Какое из домашних животных родня бегемоту?
а) Лошадь;
б) корова;
+ в) свинья.
3. Кто всех горячее по температуре тела?
а) Кошка;
+ б) курица;
в) собака.
4. Для чего кошке хвост?
+ а) Удерживать равновесие;
б) вилять от радости;
в) для красоты.
5. Кто из домашних животных спит стоя?
а) Овца;
б) корова;
+ в) лошадь.
6. У кого нет пупка?
а) У собаки;
б) у кошки;
+в) у попугайчика.
7. Кто видит всю радугу цвета?
а) Бык;
+ б) курица;
в) собака.
II задание. Собери пословицу (1 балл за правильность слов, +1 балл той команде, которая первая сложит пословицы )
Воздушные шары помещаются бамажки со словами из пословиц. Каждой команде 2 пословицы, т.е. 2 шара.
БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫЛОВИШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА
НЕ ВСЁ КОТУ МАСЛЕНИЦА, БУДЕТ И ВЕЛИКИЙ ПОСТ
СОБАКА ПРИВЫКАЕТ К ЧЕЛОВЕКУ, А КОШКА – К ДОМУ
ОТЧЕГО КОТ ГЛАДОК – ПОЕЛ ДА И НА БОК
III задание. Вспомнить песни, в названиях или в тексте которых указаны домашние животные . (1 балл за одну песню)
IV задание Объяснить слова своей команде словами или пантомимой (на человека 5-4 слов. 1 балл за правильно угаданное слово)
- АКВАРИУМ, ХОМЯК, ОШЕЙНИК, ВОДА, СОБАКА
-ЗООМАГАЗИН, УХОД, ДРУГ, КОРМ
- ВЕТЕРИНАР, ШЕРСТЬ, КЛЕТКА, ДОБРОТА, ДРЕССИРОВКА
- КОШКА, ЛАПА, КРОЛИК, КОГТИ, ЗАБОТА
- ПЛАВНИК, ТЕРПЕНИЕ, ЛЮБОВЬ, РЫБКИ
ПОПУГАЙ, ЧЕРЕПАХА, БУДКА, МИСКА, ВИТАМИНЫ
Vзадание. Эстафета «Что пригодится?»
На одной ножке или с мячом между ног дети допрыгивают до стола, на котором лежат всевозможные вещи. Задача выбрать те, которые понадобятся при уходе за домашними животными. (1 балл за каждый правильный предмет)
Правильные предметы: 2 бутылочки воды, 2 миски, пшено, расчёска, пуходёрка, витамины для животных, книга «Домашние животные», корм для аквариумных рыбок, перекись водорода, игрушка для собак/ кошек и т.д.
VI задание «Поле чудес»
Земноводное домашнее животное. ТРИТОН.
Чья команда угадает слово, получает 1балл
VII задание «что за домашнее животное?»
Команды отгадывают животное по описанию.
Улитка
В природе ,с наступлением холодов, это маленькое животное зарывается в почву на глубину около 30 см и впадает в спячку
Оно любит влажную среду. Питается овощами, листьями. Им необходим кальций.
Имеет мягкую и твёрдую часть тела. На 90% состоит из воды.
Достаточно медлительное животное, которое никогда не уйдёт из своего дома.
Лягушка
Тело удлинённое с тонкими, короткими передними конечностями и развитыми длинными задними конечностями
Питается мелкими насекомыми и червями
Может жить на суше и в воде
Имеет перепонки на лапах.
По сумме очков за все конкурсы выбирается победитель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439116-scenarij-kvn-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.