- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный страйкбол , как инструмент в военно-патриотическом воспитании молодежи
Спортивный страйкбол , как инструмент в военно-патриотическом воспитании молодежи.
Для начала стоит рассказать о том что такое страйкбол – это командная, военно-тактическая игра. Российский аналог командной игры, более известной как эйрсофт, с использованием «мягкой пневматики» использующей пластиковые шарики калибром 6 мм не содержащие красящих пигментов, что отличает данную игру от пейнтбола. Страйкбольные привода имеют высокую копийность реального оружия.
Игра ведётся на честность, до первого попадания (исключение — милсим, где допустимы ранения), поэтому никакие споры между игроками во время игры не допускаются. Игроки, выясняющие отношения между собой во время игры, выбывают из неё до самого конца. Честность играющих являетсякраеугольным камнем страйкбола, поскольку ответственность за соблюдение правил (в отличие от пейнтбола) лежит на игроках. Это означает, что поражённый по правилам игрок должен самостоятельно признать факт поражения, незамедлительно надеть хорошо различимую повязку красного цвета либо поднять вверх руку и следовать в лагерь либо иное оговорённое сценарием место.
Существует несколько разновидностей страйкбольных игр, мы же остановимся на двух : CQB (Close Quarters Battle) — симуляция боёв в помещениях с комнатами не больше квартирных комнат, бой такого типа отличается жёсткостью, внезапностью, слаженностью команд иMilSim или «military simulation» — предполагает подражание действиям настоящих солдат (устав, марши, караулы, дозоры) и т. п..
В ходе проведения теоретических занятий по программе военно- патриотической направленности , часто приходится сталкиваться, что воспитанники ( 14-17 лет) быстро утомляются, и от того, что им только предстоит пройти военную службу, они не понимают, что данные знания им могут пригодиться в жизни. Об этом они начинают понимать только спустя годы. Но закрепление знаний и навыков это обязанность педагога. С целью применения на практике полученных знаний, очень помогает игра страйкбол. Перед началом ставим задачи и подготавливаемся воспитанников для их решения.
На игровой локации, перед проведением игры, обязательно проводится разминка, бег до 1 километра, что бы, не сильно устали, и дыхательные упражнения. Это подготавливает мышцы к предстоящим нагрузкам и снимает адреналиновую нагрузку. В виду того, что воспитанники находятся в стадии созревания, и гормональный фон не стабилен, педагогу обязательно необходимо обращать внимание на поведение воспитанников, особенно в момент получения ими оружия (приводов), в случае если у воспитанника или группы воспитанников возникает излишнее перевозбуждение, то необходимо дать им дополнительную физическую нагрузку.
После разминки, с обязательным построением, проводится тщательный инструктаж по поводу техники безопасности, правилам обращения со средствами защиты и правильного обращения с приводами. Данный инструктаж должен быть заранее напечатан, и после прослушивания все воспитанники в обязательном порядке расписываются. При этом подписи собирает капитан клуба вызывая поочередно из строя, со всей присущей серьёзностью, что повышает его авторитет.
CQB (Close Quarters Battle) — симуляция боёв в помещениях. Наиболее интенсивный вид игры, в ходе проведения которой сплачивается команда. Вырабатывается навык восприятия себя и сокомандников в пространстве и времени при помощи органов чувств, что явно выигрывает по отношению к компьютерным играм. Задача организатора , во время данной тренировки следить за безопасностью и соблюдением правил, одновременно с этим наблюдая за каждым необходимо « как бы со стороны» составлять характеристику действиям бойца, и по окончанию сценария , на очередном построении проводить разбор положительных и отрицательных моментов.
В рамках сценария MilSim,можно подготовить перевязочный материал, средства обеззараживания и карточки с вероятными ранениями и травмами, которые бойцы будут использовать в случайном порядке, и оказывать раненому помощь. Также можно подготовить средства радиосвязи, выбрать позывные и смоделировать ситуации для радиообмена. Данные тренировки удобнее всего проводить на большей территории чем CQB, что бы была возможность длительного перемещения, с возможностью более длительного обдумывания своих действий и выполнения поставленных задач. Идеальный вариант в ходе проведения похода.
В завершении хочется сказать, что страйкбол в данном случае, как средство в воспитании будущих воинов и просто хороших парней и девушек, рассматривается как средство дополнительной физической нагрузки и как средство поощрения за достигнутые в ходе занятий достижений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439422-sportivnyj-strajkbolkak-instrument-v-voenno-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.