План-конспект занятия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА КИЕВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Образцового коллектива художественного вязания

«Чаровница»

1 –й год обучения

Тема: Основные приемы вязания крючком

Рук. Романовская И.Л.

Дата проведения: 18.12.2020

Цель:Выполнить аппликационные работы с помощью различных видов петель.

Задачи:

Закреплять умение работать с различными инструментами и материалами, необходимыми для вязания крючком;

совершенствовать умение читать условные обозначения;

развивать мелкую моторику рук при вязании крючком;

воспитывать внимательность, аккуратность и усидчивость.

Форма занятия: комбинированная.

Наглядные пособия:

образцы готовых изделий связанных крючком, журналы по вязанию крючком, таблица условных обозначений основных видов петель, инструкционные карты.

Материалы и инструменты: крючок, пряжа.

Словарь: начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель

Ход занятия:

I. Организационный момент.

• приветствие,

• проверка готовности обучающихся к занятию.

II. Формулировка темы и постановка цели занятия.

Руководитель. Мы с вами подошли к проекту, посвященному художественным ремеслам.

-Кто ответит, что относится к художественным ремеслам?

Рукоделие (Вышивание, вязание)

1. Какие виды вязания вы знаете? (Вязание спицами, крючком)

2. Как думаете, какие изделия можно связать крючком? (игрушки, салфетки, шали, одежда, прихватки.

 Целью нашего занятия будет выполнение аппликационных работх с помощью различных видов петель.

III. Историческая справка о вязании крючком.

Связанная своими руками вещь неповторима и более доступна по цене, чем готовое изделие, и может выразить неповторимость и индивидуальность человека.

Научиться вязать крючком проще, чем спицами.

- Для этого, что нам потребуются? нитки и крючок.

- Какие нитки используют для вязания крючком? Качество вязаного изделия зависит от ниток, из которых оно выполнено. Нитки должны соответствовать назначению изделия, его фасону, стилю и т. п. Для вязания крючком применяют шерстяные, шелковые, хлопчатобумажные и синтетические нити.

Для вязания крючком лучшими нитками считаются: хлопчатобумажные и шерстяные нитки.

- Как вы думаете, как можно определить вид пряжи?

Определить вид пряжи можно путём сжигания ее. Шерстяные нитки горят медленно, спекаются в обуглившийся комочек, при этом издавая запах жженого ; хлопчатобумажные нитки горят без пламени, быстро, с запахом жженой бумаги, оставляя после сжигания серый пепел; синтетические нитки не горят, они плавятся как свечи.

Инструменты:

Умение правильно выбрать инструмент для работы - это залог успеха в работе настоящего мастера. Правильный выбор крючка, а также ниток используемых для вязания, имеет огромное значение. От правильного выбора инструмента во многом зависит качество вязаных изделий, а также - производительность нашего труда. Поэтому к подбору инструмента, необходимо подходить не менее тщательно, чем к подбору материалов для вязания.

- Давайте посмотрим, из чего состоит крючок и какие виды крючков бывают. Давайте вспомним про технику безопасности работы с колющими и режущими предметами

Техника БЕЗОПАСНОСТИ

Крючки бывают разные - металлические, деревянные, костяные, пластмассовые. Также они бывают различной толщины. Толщину крючка обозначают номером: чем больше цифра, тем толще крючок. Правильное соотношение — толщина крючка должна быть почти в два раза больше толщины нитки. Чем толще пряжа, тем толще должен быть крючок.

Большим крючком и толстыми нитками – свитера и шапочки

Маленьким крючком и тонкими нитками – изящные изделия, похожие на плетеные кружева салфетки, манжеты, ажурные воротнички.

- Теперь давайте рассмотрим.

Положение крючка в руке

Как держать крючок. 

Крючок можно держать двумя способами

• либо как карандаш (крючок лежит в руке, большой и указательный пальцы держат его близко к концу);

• либо как нож (крючок находится под рукой, конец крючка удерживается большим и указательным пальцем).

Санитарно-гигиенические требования

1. Сидеть следует прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно быть не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость, в глаза не попадали частички волокон, из которых состоит пряжа.

2. Перед началом и после работы следует вымыть руки, чтобы нитки и вязаноеполотно не пачкались, а на руках не оставалось мелких волокон.

3. Незавершенное изделие лучше хранить, завернув в ткань или положив в пакет.

4. Через каждые 15-20 мин. делайте перерыв на 2-3 мин., сделайте несколько круговых движений головой (чтобы размять мышцы шеи).

Основные виды петель

В основе вязания всех видов узоров лежат несколько элементов

Для того чтобы связать красивую вещь крючком, надо научиться читать схему.

Чтобы отчетливей понять, что такое схема, откройте любой журнал или книгу по вязанию крючком. Вы видите какие-то палочки, кружочки, крестики. Не бойтесь, вы в этом легко разберетесь!

Для начала в вашу рабочую тетрадь вклеим таблицу условных знаков. Их не так уж много. Подробное описание дается практически в любом пособии по вязанию, главное - хорошо разбираться в азах, не путаться с определениями

• образование воздушной петли (цепочка воздушных петель); (возд. п. -)

• полустолбики; (полуст. -)

• столбики без накида; (ст. б/н -)

• столбики с накидом. (ст с/н -)

- Как вы думаете, для чего нам нужны условные обозначения?

- для того, чтобы записывать и читать схемы вязания крючком.

Начальная петля. Любая работа по вязанию начинается с образования первоначальной петли. На расстоянии 15 см от края нити делают петлю, в которую вводят крючок, захватывают рабочую нить и протягивают ее через петлю.

Воздушная петля составляет основу вязания, используется для поворота вязания. Применяется в ажурном вязании. Крючок держат в правой руке и захватывают нить с пальца, накидывают на крючок, затем протягивают нить через петлю на крючке.

Цепочка воздушных петель – основа первого ряда. Получается путем повторения первой воздушной петли несколько раз. При подсчете петель петля на крючке не включаются в счет. Цепочка из воздушных петель образует основу для вязания первого ряда, но она не считается за ряд.

Д/И на закрепление базовых знаний обучающихся«Волшебный клубок» 

Условие игры: Подпишите на лепестке от цветка условное обозначение. После мы все вместе сверим насколько вы правильно усвоили данные обозначения.

(педагог кидает клубок обучащемуся и задает вопрос, если он затрудняется ответить, перекидывает клубок другому)

1. От чего зависит качество вязаных изделий?

2. Какое должно быть соотношение крючка и нити?

3. Какие нити используют при вязании крючком?

4. Что такое начальная петля?

5. Как мы можем определить, где хлопчатобумажная, шерстяная, и синтетическая пряжа?

6. Как нужно держать крючок?

7. Что означает номер крючка?

Практическая работа 

Аппликация из первых петель и воздушной цепочки

Первая петля-это отличный материал для создания панно. Дети вырезают ствол и ветви дерева, наклеивают их на основу, а затем украшают его осенними листочками из разноцветных вязаных первых петелек. По такому же принципу делается подсолнух.

Применяя навыки вязания воздушной цепочки и закрепления ее в круг можно создать панно со спелыми яблоками, некоторые из которых уже упали на мягкую траву(первые петли). А так же улитку из длинной воздушной цепочки.

 Итогзанятия

Что нового узнали?

Чему научились?

Были ли трудности?

Я хочу поблагодарить вас. За ваше трудолюбие, за старание, за усидчивость, за ваши достижения, за ваши прекрасные результаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439460-plan-konspekt-zanjatija