Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
29.01.2021

Час речевого общения (ЧРО) 5 класс

Данную программу разработала воспитатель ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №1 город Энгельс». При составлении этой программы учитывались особенности ребят. Эта программа предназначена для детей 5 классов.

Содержимое разработки

п/п

Содержание программы

Речевой материал

Ритмико-интонационная структура речи

Кол-во часов

Сроки

Примечания

1 полугодие.

Тема : «Летние каникулы».

Диалог 1 .

- У тебя есть друзья?

-Да, есть.

-А как зовут твоего друга ?

-Моего друга зовут Максим.

-Ты ходил летом на речку?

-Я ходил на речку со своим другом . Мы купались и загорали.

-Ты хорошо отдохнул на каникулах ?

-Да , я очень хорошо отдохнул летом на каникулах.

Диалог 2.

-Расскажи, как ты провела лето ?

-Летом я была с мамой у бабушки в деревне.

Я помогала бабушке поливать огород, мыть посуду.

-Как вы отдыхали в деревне ?

-Мы ходили на речку купаться и загорать. А ещё мы с бабушкой ходили в лес за грибами.

-Тебе понравилось отдыхать в деревне?

-Да, очень понравилось. Я обязательно поеду туда на зимние каникулы.

-

Тема : «Я и школа».

Диалог 1.

-Ребята, какой сегодня день недели ?

-Сегодня понедельник.

-Сколько у вас сегодня было уроков?

-Сегодня у нас было шесть уроков. Нам задали домашнее задание по математике, русскому языку и географии.

-Что вам задали по русскому языку?

-Нам задали задание выполнить упражнение и выучить правило по теме

«Определение».

Диалог 2.

-С кем из одноклассников ты дружишь?

-Я дружу с Артёмом.

-А я дружу с Катей. Мы никогда с ней не ссоримся.

-Что вы сегодня делали на уроке литературы?

-Мы читали рассказы о природе.

-Какие уроки тебе нравятся?

-Мне нравится история и география.

-Сколько уроков у вас буде завтра?

-Завтра у нас будет шесть уроков .Первым уроком будет физкультура, а последним будет урок математики.

Тема : « Осень».

Диалог 1.

Какое сейчас время года ?

-Сейчас осень.

- Назови осенние месяцы.

-Осенние месяцы- это сентябрь , октябрь и ноябрь.

-Какие на деревьях листья?

-Листья на деревьях желтые.

- Куда улетают осенью птицы ?-

-Птицы улетают на юг, потому что там тепло.

Диалог 2.

-Какая бывает погода поздней осенью ?

-Погода холодная. Небо пасмурное и покрыто облаками.

- Ты любишь осень ?

-Нет, не люблю. Потому что осенью часто идет дождь ,а на улице грязь и лужи.

- Какое время года ты любишь?

-Я люблю лето. Летом ярко светит солнце и всегда тепло.

Тема : «Мой родной край».

Диалог 1.

-Как называется область , в которой мы живём ?

-Мы живём в Саратовской области. Город , где находится наша школа , называется Энгельс. Он очень чистый и красивый.

-Скажите адрес нашей школы.

-Адрес нашей школы- площадь Свободы, дом № 11.

-Как назывался город Энгельс раньше?

-Раньше город Энгельс назывался Покровск.

Диалог 2.

-Какой театр находится в центре нашего города ?

-В центре города находится театр оперетты.

-Что ещё интересного есть в городе Энгельсе?

-В Энгельсе есть троллейбусный завод, краеведческий музей , кондитерская фабрика. Мы с ребятами ходили туда на экскурсию.

-Назови имя детского писателя, который родился в нашем городе.

-В нашем городе родился и жил писатель Лев Кассиль.

-Какая река протекает в Саратовской области ?

-Это река Волга. Она самая большая река в России.

Тема : «Зима».

Диалог 1.

-Ты знаешь зимние месяцы.

-Зимние месяцы- декабрь, январь и февраль.

-Тебе нравится зима?

-Да , мне очень нравится зима. На улице много снега, большие сугробы.

-Что ты любишь делать зимой ?

-Я люблю кататься на коньках и на санках. А ещё я люблю играть в снежки. А ты?

-А я люблю кататься с ледяной горки и лепить снеговиков.

Диалог 2.

-А тебе нравится зима?

-Нет , мне зима не нравится, я люблю лето. Зимой очень холодно , а я не люблю морозную погоду.

-А мне зима нравится. Я очень люблю Новый год. Это мой любимый праздник.

-Я тоже люблю Новый год. Мне нравится получать подарки .А ещё мне нравятся новогодние костюмы, стихи и танцы на праздничных утренниках.

-Мне тоже нравится зима .Особенно я люблю зимние каникулы. Можно много гулять, кататься на санках и лыжах.

2 полугодие .

Тема : «Зимние каникулы».

Диалог 1.

-Когда начинаются зимние каникулы?-

-Зимние каникулы начинаются в конце декабря и заканчиваются 10 января.

-Как ты отдохнул на каникулах ?

-Замечательно! У нас дома была большая ёлка. Мы её красиво нарядили.

-У нас дома тоже была красивая ёлка. Только не большая , а маленькая и очень пушистая.

-Мне подарили на Новый год красивое платье, а тебе?

-А мне подарили коньки и много сладких подарков. Жалко, что каникулы закончились. Мне бы хотелось, чтобы они продолжались.

Тема : «Здоровый образ жизни».

Диалог 1.

-Ты часто болеешь ?

-Я болею редко. Я делаю зарядку и соблюдаю режим дня.

-Каким видом спорта ты любишь заниматься ?

- Я люблю играть в футбол и хоккей.

-Как ты думаешь, зачем нужно заниматься спортом ?

-Спорт помогает быть сильным и ловким .

Диалог 2.

- Ты принимаешь витамины ?

-Да, принимаю. Витамины помогают человеку быть здоровым.

- Зачем нужно соблюдать режим дня ?

-Режим дня нужен для того, чтобы всё делать вовремя - питаться, спать и учиться.

- Сколько времени можно заниматься за компьютером ?

-Заниматься за компьютером и смотреть телевизор долго нельзя .

- Как ты думаешь, почему нельзя долго сидеть за компьютером ?

-Потому что это вредно для здоровья. Нужно беречь свои глаза.

Тема : « Родина».

Диалог 1.

-Как называется страна , в которой мы живем ?

-Страна ,в которой мы живем , называется Россия.

Это наша Родина.

-Назови главный город нашего государства.

-Главный город нашего государства - Москва. Это столица нашей Родины.

-Как называется область , в которой мы живём ?

- Мы живём в Саратовской области.

-Как называется город, в котором ты учишься ?

-Город , где находится наша школа , называется Энгельс.

Диалог 2.

--Вы знаете главные символы нашего государства ? Назовите их.

-Символы российского государства - это герб России, флаг России и гимн России.

-Кто знает , как зовут президента нашей Родины?

-Я знаю. Его зовут Владимир Владимирович Путин.

Диалог 3.

- Какие ты знаешь моря нашей страны ?

-Я знаю Чёрное море , Белое море , Каспийское море.

-Назови самые большие реки нашей страны.

-Самые большие реки – это Волга, Лена , Обь.

- Как называется самое глубокое озеро России ?

-Самое глубокое озеро России называется Байкал. В этом озере самая чистая вода в мире.

.

.

-

Слова и словосочетания: летние каникулы, дома , на даче, люблю отдыхать , люблю загорать , люблю купаться, ловить рыбу, собирать грибы, смотреть фильмы , кататься на велосипеде; отдыхать-отдохнул-отдыхали, отдыхать в деревне.

Фразы: закончились летние каникулы, летом мы отдыхали, мы ходили на речку , мы ловили рыбу , мы купались летом в реке, мы отдыхали на море.

Слова и словосочетания:

школьник, одноклассник, друзья, товарищи, дружба, отношения, ссора, учитель, классный руководитель, воспитатель, начинается урок- начинаются уроки, перемена, звенит

звонок, звенит звонок на урок, первый урок, последний урок, домашнее задание, что задано, выходной день,

отдохнул, быстрее, сказуемое, подлежащее, определение.

Слова и словосочетания : начало осени, вода потемнела, осенние месяцы, сентябрь , октябрь, ноябрь, пожелтели листья, осенняя погода, идет дождь, поздняя осень, конец осени, последний месяц осени, холодная погода ,солнце греет слабо, пасмурно.

Фразы : Сентябрь- начало осени. Какие листья на деревьях ? Куда улетели птицы осенью ? Пасмурно, часто идет дождь. Небо пасмурное, покрыто облаками.

Слова и словосочетания: город, область, река Волга, Саратовская область, город Покровск- город Энгельс, центр города, площадь, герб , флаг, театр оперетты, краеведческий музей, троллейбусный завод, писатель Лев Кассиль.

Слова и словосочетания : Новый год, подарок, получить в подарок, костюм, стихи, танцевать, кататься на коньках, на санках, на лыжах, люблю кататься, декабрь, январь, февраль - _зимние месяцы, середина зимы, зимний мороз, на улице мороз, морозная погода.

Слова и словосочетания : каникулы, зимние каникулы, летние каникулы, ёлка, большая ёлка- маленькая ёлка, начались каникулы , закончились, продолжались, праздник.

Слова и словосочетания : береги глаза, часто болеешь, иммунитет, принимать витамины, правильное питание, соблюдать режим, зарядка, делать зарядку, заниматься спортом, виды спорта , заниматься за компьютером(смотреть телевизор).

Слова и словосочетания: страна, государство, Отечество, герб, гимн, президент, Отчизна, Родина, столица, главный город, наша страна, моря, (Черное, Белое, Каспийское, реки ( Обь, Енисей, Волга, Лена), Россия, Саратовская область, город , улица , дом , адрес.

ИТОГО : 34

1. Речевая зарядка

(контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

1. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

1. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

1. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

1. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

. Речевая зарядка (контроль звукопроизношения);

2. Работа над дыханием (6-8 слогов)

3. Работа над голосом.

4. Работа над темпом и слитностью;

5. Работа над нормами орфоэпии (безударная «о»)

3

4

3

4

3

4

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

С опорой на таблички и наглядный материал

(иллюстрации,)

Презентации.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки