- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Обнимашка в гостях у ребят» для детей средней группы
Сценарий развлечения «Обнимашка в гостях у ребят» для детей средней группы
Воспитатель МАДОУ №77 "Зоренька" г. Северодвинска Ильяшенко И.В.
Цель: формировать у дошкольников доброжелательное отношение друг к другу.
Возрастная категория: дети средней группы от 4 до 5 лет.
Задачи:
расширять представления о международном празднике «День объятий»;
создавать радостный эмоциональный настрой;
развивать дружелюбное отношение друг к другу.
Оборудование: магнитофон; аудиозаписи: «Солнышко лучистое любит скакать» (3 м. 43 с.), «В нашем зале все друзья» (2 м. 29 с.), «Если друг не смеётся, ты включи ему солнце» (Барбарики, 2 м. 36 с.); 3 мягких игрушки (кошка, щенок, пчёлка); картинки детских игрушек, разрезанные на две части; обруч (для собранных разрезных картинок); газеты по количеству детских пар; раскраски для мальчиков и девочек.
Ход развлечения:
(Под весёлую мелодию «Солнышко лучистое» дети заходят в музыкальный зал, встают в круг.)
Ведущий: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Сегодня необычный праздник «Международный день объятий». Предлагаю всем и поздороваться необычно. Когда я скажу: «Здравствуйте!» - все мальчишки крикнут «Салют!» и помашут мне рукой. Попробуем? «Здравствуйте!» (мальчики выполняют). А девочки поздороваются по-французски, вот так: «Бонжур!» и пошлют мне воздушный поцелуй (девочки здороваются).
День объятий – молодой праздник, в который принято обниматься. В жизни каждого человека присутствуют объятия, которые делают нас счастливыми. Предлагаю и вам обнять соседа справа и слева (дети под музыку обнимают друг друга).
(Под весёлую музыку в зале появляется Обнимашка, здоровается с детьми и обнимает каждого ребёнка).
Обнимашка:Ребята, меня зовут Обнимашка-растеряшка. Я так торопилась на праздник, что потеряла половинки от своих картинок. Вы поможете мне их найти? (дети соглашаются). А вот вы все обнимаетесь, значит, вы дружные ребята? Что делают настоящие друзья?(вместе играют, помогают друг другу, не обижают). Вот и узнаем, насколько вы дружны. Возьмите дружочка за руку, а я раздам вам половинки картинок. Вторую половинку картинки вы будете искать вместе и принесёте мне (дети под музыку ищут вторые половинки, складывают в обруч получившуюся картинку).
Ведущий: Какие вы молодцы, ребята, дружно справились с этим заданием и помогли Обнимашке найти половинки картинок! Вставайте в круг и приглашайте Обнимашку на музыкальную игру «В нашем зале все друзья».
Следующее задание называется «Обними игрушку». Мальчики будут обнимать игрушечного щенка, а девочки – пчёлку. Мальчики встают справа друг за другом, а девочки – слева. Под весёлую музыку каждый, обняв игрушку, добегает до стульчика и возвращается обратно. Построились? Тогда начинаем (дети под музыку выполняют задание).
Обнимашка: Ребята, я так люблю танцевать. А вы любите? Тогда устроим дискотеку на газетах под зажигательную музыку.
Ведущий: Выбирайте дружочка и занимайте место на газетке. Под музыку вы танцуете в паре, не сходя с газеты (дети танцуют).
Замечательная получилась дискотека, вы красиво танцевали и придумали интересные движения! Присаживайтесь на стульчики.
Обнимашка: Ребятки, мне очень понравилось танцевать. Хочу с вами ещё поиграть, буду задавать вопросы, а вы на них отвечать «да-да-да» или «нет-нет-нет». Согласны?
Будем крепко мы дружить?(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?(да-да-да)
Мы научимся играть? (да-да-да)
Другу будем помогать? (да-да-да)
Друга нужно разозлить? (нет-нет-нет)
А улыбку подарить? (да-да-да)
Друга стоит обижать? (нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить? (да-да-да)
Будем крепко мы дружить?(да-да-да)
Ведущий: День объятий один из самых нежных и тёплых праздников. В этот день, согласно традиции, можно обнимать даже незнакомых людей. Во время дружеских объятий люди обмениваются своим душевным теплом, а одно объятие, длительностью 20 секунд, помогает человеку почувствовать себя более счастливым.
Обнимашка:С праздником приятным друг друга поздравляем и задорным танцем наш праздник завершаем!(дети выходят на танец по показу под мелодию песни «Если друг не смеётся, ты включи ему солнце»).
Ребята, вы очень дружные и я дарю вам раскраски, чтобы вы не скучали. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439778-scenarij-razvlechenija-obnimashka-v-gostjah-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.