Сценарий «Посвящение в первоклассники»

«Посвящение в первоклассники»

(«В поисках пропавшей песенки»)

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня торжественный день и мы собрались на праздник «Посвящение в первоклассники».

Совсем скоро станете музыкантами или художниками. Но, попасть в страну искусств не просто - нужно пройти некоторые испытания. Для этого на праздник мы пригласили Фею Искусства, она приготовила для Вас задания.

Ну, что готовы? Давайте поприветствуем громкими аплодисментами Фею Искусства!

Звучит колдовская музыка («В пещере горного короля»), выходит Кикимора

Кикимора: И где эта школа искусств?

Обращается к детям: Ты не знаешь?

А ты?

А ты?

Где учат рисовать, играть на музыкальных инструментах, песни петь?

Ведущая: Ребята, да это вовсе не Фея! Это же Кикимора! А зачем тебе школа искусств? Ты артисткой хочешь стать?

Кикимора: Тыщу лет живу на свете, не пою и не играю, лишь зверушек в лесу развлекаю. Вот думаю, что - ли в школу записаться?

Ведущая: Да, запишись! Чего бояться? Сегодня у нас как раз праздник - «Посвящение в первоклассники». Пройдешь, испытания вместе с ребятами, зачислим тебя в школу.

Кикимора: Давайте, скорее, начинать! Мне не терпится узнать, что здесь будет происходить?

Ведущая: Сейчас узнаешь, только сначала мы должны позвать Фею искусства, которая приготовила для ребят задания.

Звучит волшебная музыка, выходит Фея искусства

Фея: Здравствуйте, ребята! Я на самом деле необычная Фея, ведь живу я в одном

из самых чудесных королевств на свете. Поэтому, я и появилась под звуки прекрасной музыки. Видите, у меня в руках волшебная палочка. Стоит только мне взмахнуть им, как зазвучит красивая музыка. Она расскажет нам о необычных странах, познакомит с героями и кра­савицами. И все это будет нарисовано только музыкальными звуками, которые придумали для вас самые настоящие волшебники-композиторы.

Только у меня к вам есть одна просьба. Музыка - очень хрупкий предмет. Если зашуметь в то время, когда она музыка, все ее волшебство исчезнет. Поэтому давайте договоримся сразу вот о чем: когда начнет звучать музыка, постарайтесь сидеть тихо… Вот, послушайте, какая музыка зазвучит сейчас.

Звучит известная песенка, и неожиданно прерывается… звук урагана

Кикимора: Ха – ха – ха… Ничего у Вас не получится! Музыки не будет!

Фея: Не вредничай, Кикимора, не сбивай ребят с толку!

Обращается к детям: Ребята, наша «Песенка» исчезла… Нам нужно найти её и вернуть в королевство Музыки!

Обращается к Кикиморе: Кикимора, давай поможем ребятам!

Кикимора: Ладно… Уговорила…

Мы сейчас устроим для Вас соревнования, а за каждое выполненное задание, Вас ждет награда.

Разделиться на 2 команды

Ведущий: Ребята, вы готовы? Тогда, начинаем! Я желаю удачи всем командам!

Каждой команде раздается первый конверт с заданием и все расходятся их выполнять.

1 задание: «Звуки» (в конверте лежит текст)

«Каждый из вас имеет представление о звуках, которые нас окружают. Сейчас вы услышите 7 различных звуков. Ваша задача: определить, кому или чему они принадлежат эти звуки. В случае правильных ответов, вы получаете следующее задание и становитесь ближе к цели».

В случае ошибки – придется прослушать дополнительный фрагмент. Удачи!»

- голуби

- дождь

- настройка оркестра

- храп

- салют

- скрип двери

- поезд

(после пройденного задания вручается фрагмент нотной записи с цифрой)

2 задание: «Пазлы» (музыкальные инструменты с лишними деталями)

«В этом задании поможет предыдущее испытание.

Вы только что слышали, как настраивались разные инструменты оркестра и, наверняка узнали инструменты по звучанию.

Но! Настройке оркестра помешал ураган. Все инструменты рассыпались на части. Чтобы услышать потерянную песенку, необходимо сложить инструменты оркестра».

Пазлы (после пройденного задания вручается фрагмент нотной записи с цифрой)

«Белое вещество» (текст в конверте, прозрачные баночки с сыпучими веществами

белого цвета – открывать баночки нельзя)

«Детектив должен обладать острым зрением и это задание покажет, в какой

степени у вас развито это качество. Внимание! Перед вами 5 веществ белого цвета.

На первый взгляд, все вещества одинаковые, но только настоящий детектив, внимательно посмотрев, с точностью определит их содержимое. Тем более название одного из этих веществ поможет вам в поиске пропажи, так как имеет отношение к школе искусств!

- мука

- сахар

- соль

- манка

- стиральный порошок

«Нарисованная песенка» («В траве сидел кузнечик», «Антошка», «Песенка крокодила Гены»). После пройденного задания вручается фрагмент нотной записи с цифрой.

Задание - Ребус

1 Ч

2 Е

3 Б

4 У

5 Р

6 А

7 Ш

8 К

9 А

(после пройденного задания вручается фрагмент нотной записи с цифрой)

Последнее задание выполняют команды вместе

Ведущий: Отгадав название этого предмета, вы найдете то, что так долго

искали. Итак, внимание!!! (зачитывает задание из конверта)

Ведущий:

Ну, что же… справились все на «отлично»! И тебе, Кикимора, спасибо.

И не такая ты и вредная, и с виду такая приличная, симпатичная, даже очень зеленая…

Кикимора: Да, да, я такая!

Ведущая: Ну что, ребята, пришло время подводить итоги и награждать команды!

Вы преодолели первые трудности и не отступили. Теперь вас можно назвать настоящими первоклассниками, и каждый из вас заслуживает звания "Юный музыкант".

А сейчас начнется самый торжественный момент нашего праздника — посвящение в юные музыканты.

Первоклассники, встаньте!

Фея: Каждый из вас должен повторить за мной последние слова клятвы.

Слушайте и повторяйте!

1. Клянемся учиться на "5",

Занятия не пропускать!

Ребята: Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

2.Задания все выполнять,

И лень от себя отгонять!

Ребята: Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

3.А трудно — не вешать свой нос,

Пусть даже обидно до слез.

Ребята: Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

4.Со своим инструментом дружить,

И музыку свято любить

Ребята: Клянёмся, Клянёмся, Клянёмся!

5. В мир музыки смело вперед

И с нею к вам радость придет!

Ну, что, друзья! Пришло время прощаться.

Успехов вам, Юные музыканты!

Пусть гармония всегда царит в вашей жизни.

И только радостная музыка звучит в ваших сердцах!

Вместе: В добрый путь!