Урок по окружающему социальному миру в 1 классе, 2 вариант. Тема «Мебель, её назначение»

Окружающий социальный мир, 1 класс, 2 вариант.

Тема: Мебель, ее назначение.

Подготовила: Дормидонтова Елена Владимировна, учитель ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское

Цель: познакомить с предметами мебели.

Задачи:

Образовательная: Познакомить обучающихся с различными видами мебели в квартире и ее назначением.

Коррекционно-развивающая: Развивать пространственную ориентировку, словарный запас.

Воспитательная: Формировать эстетический вкус, воспитывать бережное отношение к предметам интерьера.

Оборудование:компьютер,комплект картинок «Мебель», «Электробытовые приборы», «Посуда», наборы картинок «Разложи последовательно», дидактическое лото, шнуровка.

Ход урока

Организационный момент

Артикуляционная гимнастика

Подготовка к восприятию нового материала

Загадка - уму зарядка.

- Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете тему сегодняшнего урока.

1. Если в комнате он есть,

Можно сесть и суп поесть.

Если в доме его нет –

Не получится обед! (обеденный стол)

Картинка с отгадкой вывешивается на доску.

- Это стол.

2. Ножки есть и спинка есть,

Можно на него присесть. (стул)

Картинка с отгадкой вывешивается на доску.

- Это стул.

Этот домик для вещей:

Юбок, платьев и плащей (Шкаф)

Картинка с отгадкой вывешивается на доску.

- Это стол.

Картинка с отгадкой вывешивается на доску.

- Это шкаф.

Любим мы на нем сидеть,

Любим мы на нем лежать,

Телевизор посмотреть

И в игрушки поиграть. (диван)

Картинка с отгадкой вывешивается на доску.

- Это диван.

- Ребята, посмотрите на картинки, которые на доске и скажите, как назвать одним словом все эти предметы? (мебель).

- Тема: Мебель . ее назначение.

4. Физминутка. Упражнения под музыку.

5. Основная часть.

- Мебель нас окружает повсюду: дома, в школе, в детском саду, в поликлинике, театре и т.д. Мебель нужна нам для того, чтобы человеку было удобно.

- Обеденный стол, чтобы за ним принимать пищу, за столом собирается вся семья. Его накрывают красивой скатертью, ставят вазу с цветами, и расставляют посуду – тарелки, ложки, чашки, чайник, блюда. Послушайте стихотворение про обеденный стол.

Мы за столиком сидели,

Суп и кашу дружно ели.

Пили яблочный компот,

Вытерли салфеткой рот.

Всем «спасибо» говорили,

Столик мы благодарили:

Всех ребят он приютил,

Напоил и накормил!

- Письменный стол для того, чтобы делать уроки, писать, читать, рисовать, лепить.

- На стуле мы сидим, когда мы обедаем за обеденным столом, занимаемся за письменным столом, читаем книги, смотрим телевизор. Послушайте стихотворение о стуле.

Мы на стульчиках сидим,

Когда играем, говорим,

Когда кашу кушает,

Когда сказку слушаем.

Мы сидим красиво, ровно,

Нам на стульчиках удобно!

- В шкафу для одежды хранят верхнюю одежду – шубы, пальто, куртки, также есть полки для хранения футболок, свитеров, юбок, брюк, и нижнего белья.

Шкаф у нас в квартире есть,

А вещей-то в нем не счесть:

Шубы, платья и плащи,

Если хочешь, поищи!

- Диван предназначен для отдыха или сна. На нем рассаживаются члены семьи, когда сморят телевизор, ведут беседу и или просто пьют чай.

Мягкий диван у нас дома один,

Всегда домашними очень любим.

Дедушка хочет на нем хоть чуть-чуть

После обеда прилечь отдохнуть.

Бабушка к вечеру очень устала,

Сядет и будет смотреть сериалы.

И лежебока наш кот Митрофан

Любит уютный и теплый диван.

- Давайте поиграем в игру «Покажи предмет».

- Покажите стол на картинке и у нас в классе.

- Найдите стул на картинке и покажите его в классе.

- Покажите шкаф на картинке и найдите его в классе.

- Найдите диван на картинке и покажите его в классе.

- Молодцы, ребята.

6. Физминутка.

- А какая мебель есть у вас дома? Назовите. Мебель бывает большая и маленькая.

Давайте поиграем в игру «Назови предмет ласково». Я показываю большой предмет мебели, вы называете маленький.

Стол-столик, стул – стульчик, шкаф- шкафчик, диван-диванчик.

- Молодцы.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

-Предлагаются картинки с изображением ряда предметов, в которых один лишний. Нужно показать этот предмет и обозначить остальные обобщающим словом.

- стол, диван, шкаф, холодильник.

- телевизор, шкаф, кровать, стул.

- кровать, диван, тарелка стул.

(В этом ряду лишний холодильник (телевизор), потому что это бытовой прибор.)

7. Коррекционная работа: Все обучающиеся получают коррекционное задание:

-Составь картинку из ее частей;

-Разложи последовательно;

-Дидактическое лото;

-Выполни шнуровку.

8. Итог: - С какой темой мы сегодня познакомились. Назовите предметы мебели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439878-urok-po-okruzhajuschemu-socialnomu-miru-v-1-k