- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое развлечение «Мы возьмём да променяем сапоги на валенки»
МАДОУ «Детский сад № 422» г. Пермь
Развлечение для старшей группы
«Мы возьмём да променяем сапоги на валенки»
Составила воспитатель:
Базанова Татьяна Владимировна
2021
Сценарий тематического развлечения
«Мы возьмём да променяем сапоги на валенки»
Действующие лица: Дуняша, Скоморохи Прошка и Тимошка
Звучит русская народная песня « Светит месяц», выходит Дуняша.
Дуняша: Здравствуйте, добры молодцы, да красны девицы! Сегодня у нас праздник, а какой отгадайте сами:
Знает взрослый человек.
Знает даже маленький.
Чтоб зимою не болеть,
Надевают……..
Дети: Валенки
Дуняша: Правильно, сегодня праздник русского валенка. Впервые валенки появились в Сибири, и называли их пимами. Они состояли из двух частей: башмака и голенища, поэтому они были со швом. Родина настоящих валенок – город Мышкин в Ярославской области, умельцы которого в 18 веке стали первыми валять валенки целиком. Этот труд был тяжелым, ручным. А вы знаете из чего делают валенки?
Дети: Из овечьей шерсти.
Дуняша: Правильно. Валяльщик днями просиживал в тесной каморке, составляя «полуфабрикат»: смешивал с шерстью мыло, соду, раствор серной кислоты. В те времена некоторые семьи хранили технологию изготовления валенок в тайне. Но скоро почти в каждой деревне была своя мастерская, а в городах стали строить заводы со специальными станками. В современном производстве овечью шерсть накручивают на скалку в виде четырехгранной палки и долго раскатывают. Поэтому валенки называют катанками, а в Нижнем Новгороде чесанками.
1 ребенок: Если в доме, на работе.
У вас валенки в почёте.
То мы вас, своих друзей.
Приглашаем поскорей
К нам на праздник поплясать,
Свою удаль показать.
Под русскую народную песню «Валенки» дети исполняют танец.
Дуняша:Валенки были дорогие. Хорошо, если в доме была одна пара валенок на всех – тогда носили их по старшинству. А семью, в которой валяную обувь носили все домочадцы, считали обеспеченной. В середине19 века валенки стоили 2 рубля серебром – большие по тем временам деньги. Валенки считались ценным подарком, к ним относились очень аккуратно. Парень, у которого были валенки, считался завидным женихом. Даже императрицы и придворные дамы носили под бальными платьями валенки. Но это были скорее войлочные сапоги. Валенки без единого шва стали валять лишь в начале 19 века. В Москве. Мышкине, Кинешме есть музеи валенок. Валенки – удобная обувь. А почему, ребята?
Дети: В валенках нам не страшны морозы, метели. Это лучшая обувь для прогулок зимой.
2 ребенок: У кого там хмурый вид,
Снова музыка звучит!
Я грустить не разрешаю,
Мы играть здесь начинаем!
Игра «Передай валенок»
Дети встают в круг и под русскую народную песню «Полянка» передают валенок друг другу. Когда песня прекращает звучать на середину круга выходит тот, у кого остался валенок и исполняет русский народный танец.
Дуняша: Ребята, слышите, снег скрипит…
Да это скоморошки
Бегут к нам по дорожке!
Звучит русская народная песня «Скоморошечки». Вбегают скоморохи.
Тимошка: К вам на праздник по дорожке
Прибежали скоморошки!
Прошка: Я - скоморох Прошка,
А он – скоморох Тимошка!
Тимошка: Пришли мы вас позабавить,
С праздником поздравить!
ПРошка: Вам частушки пропоём.
Как мы весело живём!
Дети исполняют частушки про валенки:
1.Чтоб прогнать мороз и стужу,
Мы в ладошки хлопаем,
В валенках через сугробы
Радостные топаем!
2. Не хочу ботинок я,
Не хочу сапожек,
Валенок удобнее.
Нет обуви для ножек!
3. Подарила маменька
Беленькие валенки.
С ними я не расстаюсь,
Даже спать я в них ложусь.
4. Тётеньки и дяденьки.
Все носите валенки.
Реже станете болеть
И начнете молодеть!
5. Мы про валенки частушки
Еще долго можем петь,
Так что, хлопая в ладошки,
Вы все можете вспотеть!
Тимошка: Мы грустить не разрешаем,
Мы играть здесь начинаем!
Игра «Пробеги в валенках вокруг сугроба»
Дети делятся на две команды и встают около своего «сугроба» (конуса). Каждой команде дают по одному валенку. Скоморох Тимошка дает сигнал, и первые игроки команд надевают валенок на ногу и обегают сугроб. Выигрывает та команда, все игроки которой оббегут сугроб и не заденут его.
Дуняша: Молодцы, ловко справились с валенком. А теперь проверим, кто больше назовет пословиц про валенки.
С умного по шерстинке – дураку валенки.
Сани и валенки готовь с лета.
Прост как сибирский валенок.
Кто раньше встал, тот и валенок надел.
Без шубы и валенок и зима без конца.
Тимошка: Вы устали? Хотите в кегли поиграть
Да их валенком сбивать?
Дети: Да!
Игра «Городки»
Скоморохи ставят 5 кеглей в одну линию. С помощью считалки выбирают игрока и дают ему валенок. Задача игрока – сбить кегли валенком. На это даётся 5 попыток. Скоморохи записывают, сколько кеглей сбил игрок, и выбирают следующего участника. Игра проводится 2-3 раза.
Прошка: А теперь не зевай,
Да загадки отгадай!
Дети поочередно загадывают загадки про валенки.
Тимошка: Будем дружно мы играть,
Свои ворота защищать!
Игра «Валенкобол»
Дети делятся на две команды. В каждой команде по три человека: 2 игрока и 1 вратарь. Скоморохи ставят ворота в разных концах зала. Задача игроков – забаросить снежки в ворота соперников. Вратарь должен защищать свои ворота с помощью валенка.
Тимошка: А умеете ли вы быстро зимой собираться на прогулку?
Дети: Да!
Тимошка: Не верю! Сейчас проверю!
Игра «На прогулку собирались..»
Дети встают полукругом и повторяют слова за скоморохом:
На прогулку собирались
(Хлопают в ладоши)
Быстро – быстро одевались.
Скоморох Тимошка показывает и неправильно называет предметы одежды: валенки, шапки, перчатки, шубку. Дети должны назвать правильно. Скоморох Прошка показывает, куда их надевают, также неправильно, чтобы запутать детей. Игра повторяется несколько раз.
Прошка: А теперь, друзья,
Очень важна игра.
Игра «Сиамские близнецы»
Дети делятся на две команды. Каждая команда получает по два связанных валенка. Игроки встают парой. По сигналу скомороха игроки первой пары надевают по одному валенку, пробегают отмеченную дистанцию, возвращаются к своей команде и передают валенки следующей паре игроков.
Дуняша: В наши дни валенки бывают разных форм и расцветок: черные, серые, белые, расписные, короткие, высокие, на кожаной подошве, с каблуками, галошами. Модельеры иногда превращают обычный валенок в произведение искусства и утверждают, что в 21 веке валенки будут самой модной обувью. Валенки бывают в клеточку, полоску, горошек, цветочек, со снежинками. Я предлагаю принять вам участие в конкурсе дизайнеров и самим украсит свои валенки.
Дети делятся на группы и разукрашивают валенки, как им хочется. Дуняша помогает детям.
Конкурс « Лучший дизайнер валенок»
Звучит русская народная песня « Валенки». Дети демонстрируют свои модели валенок. Зрители оценивают работы.
Дуняша: Ай, да веселье-
Всем на удивленье!
Тимошка: Песнями да плясками сыт не будешь!
Прошка: Чем угощать будешь, Дуняша?
Дуняша: Пряниками, гости дорогие!
Скоморохи: Всех с поклоном приглашаем,
Вволю чая наливаем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440205-tematicheskoe-razvlechenie-my-vozmjom-da-prom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Специальная педагогика»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.