Тематический день в ГПД «День вороны»

День вороны в режиме дня ГПД

12.00-12.10 – прием детей в группу.

12.10-12.15 Тематический день « Вороний день», цель и мотивация детей

12.15-13.00 прогулка-наблюдение за вороной

13.00-13.30- обед

13.30-14.00 Сказки и рассказы про ворону. Оригами

14.00-15.00 Спортчас.

15.00-16.00 Самоподготовка. Физпауза. Вопросы Умной вороны

16.00-16.40 Познавательное мероприятие « Вороний день»+ Песенка вороны

16.40-17.00 Поэтическая страничка

17.00-17.05 Рефлексия

17.05-17.55 Прогулка. Игры

Цель: развивать интерес к окружающему миру

Задачи:
Образовательная: расширить ранее полученные знания о воронах.
Развивающая: развивать эстетический вкус, интеллектуальные и художественные способности
Воспитательные: воспитывать любовь к природе.

Мотивация детей.

Ребята, отгадайте, о ком пойдёт сегодня речь

Оригами.

Спортивный час

Игра «Ворон»Дети становятся в круг. Топающим шагом идут в центр круга и поют:

Ой, ребята, та-ра-ра!
На горе стоит гора,
Топающим шагом дети отходят назад, в середине остается выбранный «ворон»-ребенок до которого дотронулся взрослый. Дети поют:
А на той горе лужок,
А на том лужку дубок.
Далее дети вместе с вороном инсценируют движения по тексту:
А на дубе воронок,
Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах,
Черный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Дети хлопают в ладоши, ворон пляшет.
Труба точеная, позолоченная,
Труба ладная, песня складная,
Да!

В вороний праздник обязательно соревнуютсяв силе и ловкости, устраивают состязания - кто кого переиграет. И мы сегодня с вами тоже посоревнуемся в ловкости, быстроте и меткости.

«Прыжки с места»

Цель игры развитие силы ног, ловкости, прыгучести, воспитание смелости, решительности. Правила игры: Играющие по очереди прыгают . Начинать прыжки можно только по сигналу ведущего. Прыгать надо, отталкиваясь двумя ногами и приземляясь на обе ноги

«Хват без перехвата».

Цель игры развитие физической силы и силы воли. Правила игры: от каждой команды по очереди выходят по одному участнику. Они становятся спиной к друг другу. Сцепляются согнутыми в локтях руками. По команде игроки стараются заставить друг друга оторвать ноги от земли. Команда получает очко, если её участник победил. Выигрывает та команда, которая заработала больше очков.

Следующая эстафета «Бросание обруча».

Цель игры развитие ловкости, сноровки, глазомера, имеет большое прикладное значение. Правила игры: участники команд по очереди пытаются набросить обруч на кеглю, стоящую в пяти метрах от них. Выигрывает команда, больше всех набросившая обручей на кеглю.

« Домик»

Перед каждой командой лежит обруч. Цель игры развитие ловкости и быстроты. Правила игры: выигрывает та команда, у которой больше участников поместится в доме

«Ловля ворон».

Цель игры развитие силы, ловкости, быстроты реакции. Правила игры: играющие делятся на две группы. Одни – вороны, другие – ловцы. Ловцы берутся за руки и стоят лицом к воронам. Вороны бегают по очерченной площадке. По сигналу «Лови!» ловцы стараются поймать ворон и замкнуть круг. Ловить можно только по сигналу. Круг замыкают только тогда, когда поймано большее число игроков. Вороны стараются не попадать в круг, но они уже не имеют права вырываться из круга, если он замкнут.

Эстафета «Оленья упряжка».

Цель игры развитие быстроты, ловкости, силы плечевого пояса и мышц спины. Правила игры: участники команд разбиваются на пары: один садится на санки, другой его везет. «Оленья упряжка» добегает до кегли, оббегает ее, а затем игроки меняются местами и возвращаются назад. Эстафету принимает другая пара. Какая команда быстрее.

Игра «Солнце» посвятим первой вестнице наступления весны – вороне. Цель игры развитие внимательность. Правила игры: выбрать ведущего солнца; играющие становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают равномерные взмахи вперед-назад и на каждый шаг говорят «хейро» (по-ненецки - солнце). Ведущий-солнце сидит на корточках в середине круга. Игроки разбегаются, когда солнце встает и выпрямляется (вытягивает руки в стороны). Все игроки должны увертываться от солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три – в круг беги!» те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.

Итоги соревнований. Награждение команд.

Физминутка про ворон

Вот под ёлочкой зелёной скачут весело вороны (Прыжки на одной ноге, на другой ноге)

Кар-кар-кар.

Целый день они летали, (Бег на месте со взмахами рук в стороны)

Спать ребятам не давали …

Кар-кар-кар.

Только к ночи умолкают.

Вместе с нами засыпают, (Ходьба на месте)

Ш-ш-ш-ш. (Приседание с выдохом)

Предлагаю Вам написать список слов, внутри которых спрятался Ворон (Воронеж, воронка, жаворонок и т.д.)----работа со словарем

Вопросы Умной Вороны с подвохом (интеллектуальные загадки)

·Мужчина вел большой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель ее не задавил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)

·От чего плавает утка? (От берега)

·Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

·Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

·По чему собака бегает? (По земле)

·За чем язык во рту? (За зубами)

·Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

·Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)

·Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни)

·Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта)

·Какой месяц короче всех? (Май – в нем всего три буквы)

·Какая река самая страшная? (Река Тигр)

·Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

·Что стоит между окном и дверью? (Буква «и»)

·Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)

·Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько. Они ходить не умеют!)

·Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно: после первого уже будет не натощак)

·Что будет, если чёрный платок опустить в красное море? (Намокнет)

·Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

·На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Вы спите?)

·На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

·Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

·Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

·За чем мы едим? (За столом)

·По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

·До каких пор можно идти в лес? (До середины – дальше идешь из леса)

·Когда человек бывает деревом? (Когда он со сна – «сосна»)

·Какой болезнью никто никогда не болел на земле? (морской)

·Когда руки бывают местоимениями? (Когда они вы-мы-ты)

·Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми)

·Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)

·Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке? (Ни одного, ведь дно упало)

·Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)

И гра в анаграммы
Суть игры: вам задают слово, в котором нужно переставить буквы и получить новое слово. Так, переставив буквы в слове ВОРОН, получим слово НОРОВ.
КОЖА ВОРОН: надо переставлять все буквы фразы(это всего лишь безобидный «жаворонок»).
Если вам понятен смысл игры, то предлагаю вам потренировать своё серое вещество — из следующих фраз найдите методом перестановки букв названия пяти птиц:
Сноровка Зои.
Сталь Бора.
Скряга Узот.
Час котла.
Лимфа ног.

Р ассказ о вороне.
Ворона – удивительная птица. Живет долго, дольше, чем человек. Вороны – умные птицы. Они умеют считать до пяти, различают мужчин и женщин, легко отличат спящего по-настоящему от притворяющегося спящим человека. Еще вороны узнают враждебно настроенных к ним людей, отличают палку от ружья.
Вороны – разговорчивые птицы. Они могут передавать разную информацию друг другу. Причем ворона из Крыма не поймет ворону из Киева, но если они встретятся и станут жить рядом, то очень скоро начнут понимать друг друга.
Гнезда вороны вьют высоко на акациях, тополях, кипарисах. Любят селиться на боярышниках. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Боярышник хоть и не высок, но зато колюч. А это от врагов верная защита. Строят гнездо вороны из толстых веток, внутри выстилают мхом, шерстью. А попадется им человеческий мусор – вата, тряпки, нитки – используют и его.
Вороны очень радуются наступлению весны: распускают хвосты, подергивают крыльями и хрипло орут. Тогда же у ворон бывают свадьбы. Поначалу жених и невеста ходят друг около друга, враждебно напыжившись с полураспушенными крыльями и готовыми к бою клювами. И так день или два. Потом ворона отступает и подставляет голову, а ворон начинает нежно перебирать клювом у нее на голове перышки.
Яйца у серых ворон сине-зеленые, разрисованные темными пятнами. В гнезде их 3-5.

Рисование вороны и её яиц.
Давайте нарисуем их. На листочках у вас уже нарисовано гнездо. Вам нужно только нарисовать яйца. Сколько яиц можно нарисовать в вороньем гнезде? Каким цветом вы их раскрасите? Как получить необходимый цвет? Какие краски нужно смешать? Каким цветом нарисуем пятна на яйцах? (Ответы детей, выполнение работы).
С обратной стороны гнезда рисуем ворону. Вам поможет технологическая карта поэтапного рисования.

Пока самка сидит на яйцах, самец кормит ее, охраняет, а в случае опасности родители в клювах переносят своих детишек в безопасное место. Птенцы поначалу голые, некрасивые, «малоразговорчивые». Голосок у воронят для нашего слуха не очень приятный. Но это для нас, а для родной их матушки вороны, как в русской пословице: «Нет лучшего певца для вороны, чем родной вороненочек». Как вы понимаете эту пословицу? (Ответы детей).

Вернёмся к празднованию. Традиционно сопровождалось оно обрядом угощения вороны. Основные участники обряда – женщины и дети. Приготовления начинали заранее. В каждом доме пекли хлеб, пироги с рыбой и ягодами, варили густую кашу (саламат

Ворона — предвестница весны. Первые ручьи, первые проталинки, первые ростки, первый сок на берёзах — всё это весна! Не случайно у народов ханты и манси есть такая поговорка: “К нам ворона весну приносит”.

В праздник встречи весны мы устроим игры, посоревнуемся в силе и ловкости.

Нам надо разбиться на 2 команды, получить планшеты с маршрутными листами. И начинаем игру.

П остройка гнезда.

Вороны очень заботливые родители. С третьей декады марта они приступают к ремонту старых и строительству новых гнезд. На заранее выбранном самцом участке самка отыскивает подходящую развилку ствола в верхней части кроны, реже в стороне от ствола на толстом суку. Начало строительства — самый трудный момент. Часто принесенная и положенная в развилку ветка не удерживается в ней, и пока птица летает за следующей, падает вниз. Это может повторяться несколько раз. Но вот на первую ветку легла вторая, затем еще одна. Теперь ветки, сцепившись друг с другом, уже не валятся вниз. С этого момента работа по строительству гнезда идет быстрее. Вороны продолжают лазать по деревьям и отыскивать сухие ветки. Заметив подходящую, птица хватает ее клювом у основания и пытается отломить или открутить, и если ей это удается, тащит в клюве в гнездо. Для постройки гнезда они бродят по дворам и палисадникам и собирают паклю, лыко, клочки шерсти и даже маленькие тряпки для выстилки гнезда, тащат туда все, что блестит. Примерно через 10 дней после начала строительства гнездо уже готово.

И по легенде, чтобы задобрить ворону, нужно было сплести гнездо из любых подручных материалов: травы, ветки или камыша. Чем больше гнёзд делали люди, тем больше священная птица радовалась.

Давайте и мы построим гнездо из сухих веток, которые вы сможете найти на поляне. Ветки ломать нельзя.

Воронья игра

Вороны умеют развлекаться. Дразнят кошек и собак. С наслаждением предаются необычным играм. Например, одна ворона взлетает высоко вверх и роняет какой-нибудь предмет, другая подхватывает его метрах в 20-30 от земли и летит вверх. Чтобы оттуда уронить игрушку, в то время как первая ворона несется вниз, подхватывает предмет у самой земли и снова идет на подъем.

Один москвич наблюдал, как на плоской крыше около корта две вороны играли залетевшим туда теннисным мячиком. Они долго и азартно гоняли мяч от бортика к бортику. Наперебой толкали его клювом, неслись вдогонку, катили назад до тех пор, пока мяч не упал на землю.

Игра.

Выбирается один ведущий «Ворона», которая встает спиной к игрокам на расстоянии 1-ого метра от команды. Все остальные игроки делятся на две команды. От каждой команды по очереди выбирается два игрока, которые создают «Капкан». Сначала «Капкан» ставит первая команда. Два игрока «капкана» становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя ворота. Все остальные игроки с обеих команд встают цепочкой через одного. По команде цепочка начинает проходить через «ворота». «Ворона», не видя, что происходит, говорит «Стоп» - «капкан» захлопывается. Если в «капкан» попался игрок с чужой команды, то команда получает очко. «Ворона» охотится пять раз. Затем ставит «капкан» другая команда. Выигрывает команда, которая поймала больше «добычи». Педагог ведёт подсчёт пойманных игроков из противоположных команд. Свой игрок, попавшийся в капкан, не считается.

Птичьи премудрости.

Кто бы мог подумать, что ворона - надоедливое, каркающее существо, знакомое нам с детства, на самом деле умное и удивительное создание! Серой вороне свойственна способность к обучению, это мыслящие существа. Учёные считают, что интеллект птиц семейства врановых даже выше, чем у шимпанзе. Кстати, вороны занимают почётное 6-е место в списке самых умных животных в мире. В Японии был описан удивительный случай с участием ворон. Эти птицы были примечены на пересечении автомобильных дорог. Они стояли у обочин, ожидая красного сигнала светофора. Как только он загорался, спускались на проезжую часть и клали на нее грецкие орехи. Машины проезжали, раскалывая лакомство, а вороны, дождавшись смены сигнала светофора, собирали  начинки расколотых орехов.

Поэтическая страница
Дети читают стихи о вороне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440560-tematicheskij-den-v-gpdden-vorony