- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Что на небе?»
286
0
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми
Конспект НОД «Что на небе?»
для детей раннего дошкольного возраста.
Провели мероприятие воспитатели:
Шуметова И.А. и Елизарова Л.И.
2021г.
Конспект НОД «Что на небе?» для детей раннего дошкольного возраста.
Цель– формирование первоначальных представлений у детей раннего дошкольного возраста о времени суток (день - ночь).
Оборудование – ткань (черного и голубого цвета), луна, круги желтого цвета, прищепки, звездочки, Лунтик.
Ход игры:
Воспитатель предлагает поиграть детям:
- Утром солнышко встает детвору гулять зовет – дети гуляют по группе…
- К ночи солнышко зайдет и ребяток спать зовет – приседают на корточки, ладошки под щечку…
Появляется луна – «Здравствуйте детишки – девчонки и мальчишки!»
- Ночь пришла, темноту привела…
На столе лежит черная ткань – воспитатель предлагает детям посмотреть, что там лежит и уточняет - луна светит на небе когда темно – ночью. Выкладывает луну на небо, дети рассматривают луну.
Воспитатель поясняет детям, что у луны есть помощники – это маленькие, яркие звездочки, их на небе много, а луна одна.
Предлагает выложить звездочки на небо. Малыши выкладывают звездочки на небо и любуются ими – «яркие цветочки вечером на небе расцветают, а утром увядают ».
Воспитатель уточняет – луна и звездочки светят на небе ночью - когда темно.
Затем воспитатель предлагает подойти детям к другому столу, на нем лежит голубая ткань и круги желтого цвета, прищепки.
Воспитатель предлагает детям собрать солнышкам лучики из прищепок – дети выполняют задание.
Педагог уточняет – солнышко светит на небе днем, когда светло и небо голубое.
- Утром солнышко встает , детвору гулять зовет…
- А как солнышко проснется, всем ребяткам улыбнется…
- Солнышко проснулось, ребяткам улыбнулось..
Лучики расправило и деток всех погладило!!
Дети любуются солнышками и луной ,звездами..
Пришел Лунтик и все перепутал…
Воспитатель предлагает детям положить правильно луну,солнышко и звезды – на свои места.
Дети выполняют задание, а Лунтик им помогает.
Воспитатель уточняет – луна и звездочки сияют на небе когда темно – ночью, солнышко светит на небе когда светло – днем.
Лунтик прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440639-konspekt-nod-chto-na-nebe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.