«Международный день памяти жертвам Холокоста»

Матвеева Елена Федоровна,

социальный педагог

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 г. Красноярска

Дорофеева Елена Сергеевна,

педагог-организатор

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 г. Красноярска

Искакова Алия Нурхановна

педагог-организатор

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 г. Красноярска

Алексеева Дарья Викторовна

педагог-психолог

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 г. Красноярска

Слайд 1

Дети входят в зал, рассаживаются, знакомятся с темой презентации

Слайд 2

Ведущий 1. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы предлагаем поговорить на тему «Человечности» и противоположному качеству «жестокость». Как вы думаете, что такое «человечность»? (ответы детей)

Слайд 3

Ведущий 2. «Человечность» в толковом словаре обозначает - любовь, внимание к человеку, уважение к человеческой личности; доброе отношение ко всему живому; человеколюбие.

Ребята, а что для вас обозначает слово «жестокость»? (ответы детей)

Слайд 4

Ведущий 1. Жестокость - проявление грубого, в том числе, не умелого отношения и обращения с другими существами, которое может сопровождаться причинением им боли и нанесение телесных и психологических травм.

Жестокость может проявляться в агрессии, грубости, равнодушии, призрении к людям, эгоизме, не честности к людям, высокомерии и т.д.

Слайд 5

Ведущий 2. В истории человечества есть моменты жестокого обращения с людьми. Одним, из таких примеров является Вторая Мировая Война. Когда действия немецких солдат по отношению к мирным жителям были очень жестоки.

С 2005 года по решению Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций 27 января объявлено Международным днём памяти жертв Холокоста.

Слайд 6

Ведущий 1. Холокост (от греческого, жертвоприношение с помощью огня), наиболее распространенный термин, обозначающий преследовать и уничтожать евреев на территории Германии и оккупированных территорий нацисткой Германии.

Слайд 7

Ведущий 2. Эта дата, 27 января, выбрана не случайно, она связана с освобождением в 1945 году войсками советской армии концлагеря Освенцим (Аушвиц). Концлагерь Аушвиц – Бинкенау (Освенцим) был крупнейшим и наиболее долгим просуществовавшим из нацистских лагерей уничтожения, поэтому он стал одним из главных символов Холокоста. С 1947 года на территории лагеря был создан музей.

Слайд 8

Ведущий 1. Точное число погибших в Освенциме установить невозможно, т.к. многие документы были уничтожены. Но приблизительно до 4х миллионов человек. Национальности заключенных: евреи, поляки, цыгане, белорусы, русские, украинцы и др.

Слайд 9

Ведущий 2. В сознании немецких солдат не возникало мысли о собственной жестокости и бесчеловечности происходящих событий на территории лагеря. Современное общество видит необходимым не повторять события того времени. В память жертв Холокоста установлены мемориальные сооружения. Новые памятники появляются ежегодно.Самые первые памятники были.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Обувь на берегу (Будапешт, Венгрия) Мемориал представляет собой 60 пар обуви, сиротливо стоящих на берегу реки Дунай. Среди обуви женские, мужские и детские башмачки.

Слайд 13

Плиты (Берлин, Германия) Мемориал жертвам холокоста в Берлине находится в центре города. Здесь нет скорбящих фигур или гигантской скульптуры, символизирующей что-то определённое. Но его можно сразу узнать. Мемориал — огромное поле, более 2 тысяч плит, на котором рядами стоят обелиски. Разной высоты, ровные серые бетонные блоки. Памятник вызывает очень сильные чувства.

Слайд 14

Яд ва-Шем (Иерусалим, Израиль) это целый комплекс с парком и несколькими мемориалами, Он расположен недалеко от Иерусалима, на так называемой Горе памяти

Слайд 15

Ведущий 1. По данной теме было написано много произведений литературы:

- «Черная книга», составлена Василием Гроссманом и Ильей Эренбургом,

- «Человек ли это?», Примо Леви

Эти книги написаны на основании сборников документов и свидетельств очевидцев о преступлениях против еврейского народа на оккупированной нацистами территории СССР и Польши в годы Холокоста

Слайд 16

Ведущий 2. Были сняты кинофильмы - О жизни людей периода времени второй мировой войны

- Джозеф Лоузи «Мсье Кляйн»

- Клод Ланц­ман «Шоа»

- Роман Полански «Пианист»

Слайд 17

Слайд 18

Ведущий 1. Было написано много картин:

- «Одна весна» - Карл Роберт Бодек и Курт Конрад Лёв

- «Крыши зимой» - Моритц Мюллер
- «Черный ход» - Бедриха Фитты
- «Без имени» - Зиновий Толкачев

Слайд 19

Слайд 20

Ведущий 2. Написана музыка, Шостакович Симфония № 13 «Бабий Яр»

Слайд 21

Рефлексия

Ведущий 1. предлагаю вам подвести итог нашей беседы игрой «Коробка человечности».

Игра «Коробка человечности»

Инструкция

Ведущий 1 показывает небольшую коробку и говорит:

«В эту коробку мы соберём сегодня все слова-качества, отражающие человечность. Прежде чем слова-качества окажутся в коробке, вам необходимо обосновать, почему именно эти слова-качества должны там находиться».

Обсуждение слов-качеств, которые не попали в коробку.

Вопросы в конце задания:

- Испытывали ли вы какие-то сложности, при выборе слов-качеств, которые необходимо было поместить в коробку?

- Были ли понятны вам слова-качества человечности?

- Сложно ли вам было дать определение данным словам-качествам человечности?

человеколюбие

этичность

доброта

гуманность

отзывчивость

внимательность

любовь

уважение

сострадание

бескорыстие

дружелюбие

доброжелательность

безжалостность

бессердечие

зверство

неистовство

свирепость

озлобление

агрессия

грубость

равнодушие

призрение к людям

эгоизм

высокомерие