Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
09.02.2021

Сценарий отрядного мероприятия «Отцы и дети»

Воронина Вера Сергеевна
методист ГБУДО ДСООЦ "Лазурный"
Отрядное дело «Отцы и дети»

Цель: создание условий для формирования у детей нравственных норм и морали института семьи.
Задачи:
1. Сформировать ценностное отношение к семье, воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения;
2. Способствовать моральному развитию детей; побуждать их к анализу собственного поведения к обогащению нравственного опыта, к самовоспитанию.
3. Выявить проблемы отцов и детей; воспитывать в детях уважительное отношение к своим родителям;
4. Поговорить о семейных традициях.
Форма проведения: Диалоговая форма работы (дискуссия с элементами тренинга)
Возрастная группа: 14-15 лет

Содержимое разработки

Отрядное дело «Отцы и дети»

Автор: педагог-организатор Воронина В.С.

Необходимые материалы: ромашки, фломастеры. Магниты, Доска, 3 коробочки и вопросы, 6 ситуаций, 3 цветка, стебелёк зелёный к ромашкам., лепесток желаний.

Цель: создание условий для формирования у детей нравственных норм и морали института семьи.

Задачи:

Сформировать ценностное отношение к семье, воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения;

Способствовать моральному развитию детей; побуждать их к анализу собственного поведения к обогащению нравственного опыта, к самовоспитанию.

Выявить проблемы отцов и детей; воспитывать в детях уважительное отношение к своим родителям;

Поговорить о семейных традициях.

Форма проведения: Диалоговая форма работы (дискуссия с элементами тренинга)

Возрастная группа: 14-15 лет

Ход мероприятия.

Забавы взрослых называются делом, у детей они тоже дело, но взрослые за них наказывают, и никто не жалеет ни детей, ни взрослых.

Августин Аврелий

Добрый день, ребята. Не зря я начала нашу с вами встречу со слов А. Аврелия или Блаженного Августина - христианского теолога и философа, влиятельного политика. В ходе нашей с вами беседы мы подумаем над его выражением. В конце я спрошу вас, как вы ее понимаете.

Мы сегодня будем с вами разговаривать, спорить, убеждать друг друга. Общение будет плодотворным только в том случае, если мы будем откровенны, будем доверять друг другу. Тогда будет и радость, и польза от общения. Посмотрите вокруг себя улыбнитесь друг другу, настройтесь на доверительный разговор, который мы посвятим проблеме всех времён и народов… Проблеме отцов и детей.

Эта проблема одна из древнейших на земле. Ведь ещё Сократ, живший в 5 веке до нашей эры, говорил об этом. «Нынешняя молодёжь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителя» (Сократ).

Эту проблему затронул в своём романе «Отцы и дети» Иван Сергеевич Тургенев. Как видите, она существовала во все времена и остро стоит сегодня. Мы собрались для того, чтобы попытаться найти ответ на вопросы: разрешим ли конфликт между отцами и детьми? Что главное в таких отношениях?

- Как вы думаете, почему именно "Отцы и дети", а не "Мать и сын»?, "Родители и дети?" и т.д.? (рассуждения ребят)

- Ребята, у кого были конфликты с родителями? Вспомните, из-за чего происходили ссоры? (рассуждения ребят)

Исследования ученых говорят, что большинство современных детей постоянно конфликтуют с родителями, некоторые дети даже убегают из дому. В России сейчас более 1 млн беспризорных детей. И у многих из них - нормальные семьи, мама и папа. Многие ребята, при попытке уйти от "Предков" и вовсе пропадают или погибают.

- Почему же дети не могут найти общего языка с родителями? Как вы думаете? (Родители не дают свободы. Ругают…)

- Получается, что во всем виноваты родители, но неужели сами дети ни в чем не виноваты? (виноваты)

- А, как вы думаете, в чём? (Дети не уважают родителей, не хотят их слушать. Дети презирают родителей за то, что они не могут заработать на достойную жизнь и т.д.)

- Сегодня мы не будем осуждать родителей. Попробуем их понять.

Отцы и дети. Эта проблема стара как мир. Противоречия между двумя поколениями были и будут всегда. Но именно в наши дни эти противоречия стали принимать такие уродливые формы. «Предки», «родаки», «папик» и «мамик» - такими оскорбительными кличками величают своих родителей некоторые современные дети. А ведь традиция уважать родителей и вообще всех старших есть у каждого народа. Без этого ни один народ не смог бы сохраниться, передать свой опыт следующим поколениям.

Народы Кавказа, где эти традиции очень сильны, даже секрет своего долгожительства объясняют тем, что у них принято почитать и уважать старших. А живут там люди по сто и больше лет, сохраняя здравый ум и работоспособность.

Традиция почитать родителей и старших была всегда сильна и в России. Каждый христианин знал древнюю библейскую легенду о сыновьях Ноя. Кто знает её? Может кто-то расскажет? Предлагаю вам прослушать ее.

Сыновья Ноя

Были у Ноя сыновья — Сим (Шейм), Хам и Напет, вышедшие вместе с ним из ковчега. От этих трех населилась земля. Начал Ной возделывать землю и насадил виноградник. Прекрасен был первый урожай земли, напоенной водами потопа. Отжав грозди, приготовил Ной благоуханное вино. И выпил он его сколько смог, радуясь жизни, опьянев же, уснул в своем шатре обнаженный. Заглянув в шатер, увидел Хам наготу своего отца и, выбежав наружу, стал при братьях насмехаться над родителем. Сурово взглянули Сим и Иапет на брата и, подобрав лежавшие у входа одежды, пятясь, вступили в шатер. Там они прикрыли ими отца и, не узрев его наготы, удалились.

Проснулся Ной и, протрезвев, увидел себя покрытым. Так он узнал о проступке своего сына

Давайте порассуждаем. Услышали ли вы очень знакомое вам слово? (Хам) Имя Хам стало нарицательным - так называют грубого, наглого человека, который никого не уважает, считает себя выше других.

Страшное наказание ожидало тех, кто в ветхозаветные времена поднимал руку на родителей. Советы родителей - драгоценнейшее наследство, которое могут получить от них дети. Но далеко не все почитают своих родителей, некоторые не подчиняются родителям, грубят, огрызаются в ответ на замечания, а повзрослев, не хотят ухаживать за престарелыми родителями, отправляют их в приюты. А потом плачут от собственных детей, обвиняя их в черствости и эгоизме.

Вообще, как советовал один мудрец, к родителям нужно относиться так же, как ты бы хотел, чтобы твои дети относились к тебе.

Проблемный афоризм, не так ли? А если наоборот?

Среди афоризмов, посвященных семье, мне попался такой «Первую половину жизни нам отравляют родители, а вторую - дети». Как вы понимаете эти слова? Но я знаю много семей, в которых дети считают родителей друзьями, прислушиваются к их советам и замечаниям, гордятся ими.

Перед вами коробочки с вопросами. Предлагаю вам вытягивать по одному вопросу и отвечать на него.

1. Какое время из проведенных дней в кругу семьи в минувшем году вам больше понравилось?

2. Что вы планируете сделать вместе с семьёй в предстоящее время?

3. Какими тремя качествами вы восхищаетесь в своем отце?

4. Какими тремя качествами вы восхищаетесь в своей маме?

5. Назовите одну из ваших семейных традиций.

6. Назовите то, что вас делает счастливым в семье.

7. Назови одно из мест, куда вы больше всего любите ходить вместе с семьей.

8. Назовите две вещи, которые вы сделали бы для семьи, если бы стали

президентом.

9. Какие есть два секрета, на ваш взгляд, прочной и дружной семьи?

10. Какими, по вашему мнению, будут семейные отношения через 100 лет?

11. Какой совет вы бы дали родителям, которые хотят лучше воспитывать своих детей?

12. Согласны ли вы, что применение наказания- лучший способ добиться от детей послушания?

13. Назовите один из подарков, который бы вы хотели от родителей в день рождения?

14. Был ли такой день в минувшем году, когда вы чувствовали себя особенно близкими со своими родителями?

15. Назовите три вещи, которые вызывают дружный смех в вашей семье?

16. Какой я вижу свою собственную семью?

Большое спасибо вам за откровенность.

Судя по вашим ответам, я поняла, что много семей, где родители и дети – настоящие друзья. Я думаю, когда вы станете родителями, тоже будете уважаемы своими детьми.

Мы живем среди людей. Общаясь, мы соблюдаем определенные правила. Если не знаем, как себя вести, на помощь приходит золотое правило общения, о котором говорил ещё Конфуций. Не делай другому того, чего себе не желаешь.

На людях все стараются вести себя пристойно, чтобы не прослыть дикарями. Но дома многие расслабляются так, что позволяют себе жизнь без правил - все равно никто не увидит, а папа, мама, бабушка - свои люди, потерпят. А ведь в семье действуют те же законы общения, а значит, и то же золотое правило, которое требует уважения, терпимости, внимания, заботы, взаимопомощи... Сейчас мы с вами разыграем ситуации и узнаем, соблюдаете ли вы в семье правила общения?

Я приглашаю в центр отрядного холла 6 человек.

(участники выходят, выстраиваются в шеренгу.)

Каждый из вас получает ситуацию. Нужно быстро принять решение и ответить, как действовать в этой ситуации. Если отряд одобряет ваше поведение, все поднимут руки, и вы сядете на место. Если же никто руки не поднимет, вы остаетесь стоять. Вопросы есть? Начинаем. (берут ситуации)

«Сколько можно играть в компьютерные игры! От компьютеров дети глупеют! Лучше помоги мне по дому!»- говорит мама (Вариант решения проблемы : Компьютерные игры помогают лучше понимать английский язык, развивают интеллект. Нужно рассказать об этом маме, но месте с тем и предложить свою помощь по дому. Если мама будет видеть, что ты не выпадаешь из жизни, готов ей помогать, делаешь это по своей инициативе, готов усваивать новое, делаешь физкультминутки, пробежки, мама не будет так противится твоим увлечениям компьютерными играми)

«Посмотри, как ты скатился! У тебя в четверти три тройки!»- возмущаются родители( Вариант решения проблемы: скажи, что ты тоже расстроен своими результатами учебы, но веришь, что это не конец света, расскажи о том, какие, например, открытые курсы ты нашел в Интернете по важным для тебя предметам»

Молодцы! У вас есть терпение, выдержка и железные нервы. Вы нашли верные решения предложенным ситуациям.

Работа в группах. Незаконченные предложения

А сейчас предлагаю вам поработать в группах. Составить портреты идеальной семьи, родителей и детей.

- Как вы понимаете слово идеал? (рассуждения детей)

- Посмотрите, как даётся определение слова «Идеал» в словарях. ИДЕАЛ

Первая группа – вам предлагаю составить портрет идеальных родителей (раздаю цветы)

Вторая группа – создаст словесный портрет идеального ребенка. (раздаю цветы)

Третья группа - составит словесный портрет идеальной семьи. (раздаю цветы)

Для выполнения задания нужно всего лишь закончить предложения, написанные в центре цветка.

(читает предложения для каждой группы):

Идеальные родители - это...

Идеальные дети - это...

Идеальная семья - это...

(Включается музыка, дети обдумывают варианты ответов.)

- Посмотрим, что же у нас получилось. Какая группа первая? (дети читают и прикрепляют цветок)

Ну, что ж, слово «идеал» обозначает высшую цель деятельности, стремлений. Будем считать, что эту цель вы для себя обозначили.

Рефлексия.

Наше общение подходит к концу. Полезен ли был наш разговор? Возможно ли разрешение конфликта между детьми и родителями?

Ребята, у меня в руке лепесток цветика-семицветика. Помните сказку Валентина Катаева…Лети, лети лепесток. Через запад на восток…Этот лепесток обладает волшебной силой – исполнением желаний. Предлагаю вам вспомнить наш разговор, дотронуться до лепестка и продолжить фразу – желание. Если вы не хотите озвучить своё желание, дотроньтесь до лепестка и загадайте его молча. Разрешите я начну. Я хочу, чтобы в моей семье все понимали друг друга. (отдаю лепесток и ребята передают его) Последний ребёнок прикрепляет его.)

- Наши желания сбудутся в том случае, если мы будем стремиться стать идеальными детьми, родителями и тогда в семье будет гармония.

Буквально недавно я решила написать своей маме письмо, сообщение. И раз уж настолько мы с вами погрязли в жизни социальных сетей, я опубликовала его там. Я прочту вам его, а вы, на моем примере, напишите письмо своей маме, папе, брату или кому-то из близких вам людей. Напишите его на простом листе бумаге. Когда вы вернетесь домой, отдай его адресату. Он прочтет и услышит, как вы по нему скучали.

«А вы знали, что моя Мама самая лучшая на свете?! У неё самые нежные руки и добрые глаза! Когда я рядом с ней, все вокруг становится неважным, а она - важнее всех! Оглянувшись назад, я возвращаюсь на кухню, утро, Мама пьёт кофе. Я помню смесь запаха ее халата и кофе. Помню, как ждала ее с работы и как не хотела, чтобы она уходила. Я помню все, Мам! Я выросла, изменилась, а Мама нет. Она все та же, вкусно пахнущая Мама в халате с кофе утром, на кухне! Я люблю тебя, самая лучшая женщина на свете! Самая лучшая Мама!»

(дети пишут письма)

Родители подарили нам жизнь, окружили бескорыстной любовью и заботой. Доверяйте своим родителям, делитесь с ними своими радостями и горестями, жалейте их, не огор­чайте понапрасну, помогайте. И старайтесь не обижаться на них. Ведь родители - это единственные люди на земле, которые самоотвержен­но и бескорыстно любят вас.

Спасибо вам, ребята за общение. Счастья всем и взаимопонимания!

Список использованных источников:

https://ushakovdictionary.ru/

https://religion.wikireading.ru/232615

https://ru.citaty.net/avtory/sokrat/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441041-scenarij-otrjadnogo-meroprijatija-otcy-i-deti

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки