Конспект занятия в средней группе: знакомим с животными жарких стран

Выполнила:

Никитенко Д.Л.

Конспект занятия в средней группе на тему : «Животные жарких стран».

Цели:

-Знакомство с экзотическими животными жарких стран;

-развивать зрительное восприятие, координацию движений;

-учить складывать целое изображение из трех частей, развивать мелкую моторику;

-закреплять умение описывать животных, находить сходства и различия между ними;

-воспитывать любовь к животным.

Задачи:

Речевое развитие: уточнять и активизировать словарь и знания детей по теме «Животные жарких стран» (лев, обезьяна, жираф, слон, кенгуру, буйвол, антилопа) обогащение словаря притяжательными прилагательными, совершенствовать грамматический строй (образование притяжательных прилагательных, согласование числительных с существительными), обогащать словарь сложными словами, совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление предложений), автоматизация правильного произношения;

Социально-коммуникативное развитие: формирование социально-коммуникативных речевых умений (развитие способности вступать в общение и поддерживать его), развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Художественно-эстетическое развитие: формировании на основе полученных знаний и развитие способностей художественного и эстетического восприятия, развитие чувства композиции, совершенствование отдельной части целого рисунка.

Познавательные: развивать внимание, связную речь, фонематическое восприятие, общую и мелкую моторику;

воспитывать активность, интерес к живой природе.

Материалы и оборудование: иллюстрации по теме «Животные жарких стран», панно «Джунгли», контурные изображения животных, карандаш, магнитофон запись «голоса джунглей».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, доброе утро, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в Африку.

Кто знает, что такое Африка?

На чем мы можем поехать в Африку?

Перед тем, как начать путешествие давайте проведем с вами артикуляционную гимнастику.

Итак ребята, приготовились я произношу волшебные слова.

Раз-два-три повернись дружно в Африке окажись.

Вот мы и в Африке.

Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай чей голос».

Внимательно слушайте голоса животных, и угадайте чей это голос.

Игра «Угадай чей голос».

Молодцы ребята. А сейчас давайте поиграем в игру «Сложные слова».

Ребята, а сейчас давайте рассмотрим изображение животных жарких стран и расскажем о них.

Послушайте пожалуйста загадку и угадайте про кого она.

Он ходит голову задрав

Не потому что важный граф

Не потому что гордый нрав,

А потому что он……( Жираф).

Молодцы это жираф.

Послушайте веселое стихотворение про жирафа.

На жаре одежду сняв,

В душ отправился жираф

Он в присядку наклонился

Изогнулся и……( свалился).

Жирафы-самые высокие животные. Шерсть у жирафов гладкая, на спине и шее растет короткая черная грива. У жирафов на голове есть рожки. У жирафов очень хорошее зрение, поэтому они могут вовремя заметить приближающуюся опасность. Главный враг жирафов-лев. Но они предпочитают более слабых или больных животных. Потому что здоровый жираф может дать сдачи. Жирафам сложно есть траву, потому что у них очень длинная шея. Чтобы полакомиться травой или напиться, жираф сильно раздвигает передние ноги, или сгибает их в коленях. Основная пища этих животных, сочные листья с высоких деревьев. Жираф без труда может дотянуться до самых высоких веток. Жирафы спят очень чутко и в глубокий сон впадают всего на несколько минут.

Кенгуру.

Я на двух ногах скачу,

Деток бросить не хочу

Я их в сумочку беру.

Кто я? – Мама (Кенгуру.)

Ответы детей. Правильно ребята это кенгуру.

Носит мама кенгуру

Малыша в кармане

Кенгуренку хорошо

И удобно маме.

Кенгуру передвигается на длинных ногах. Толстый и мощный хвост служит опорой, когда кенгуру сидит, и балансиром когда он совершает прыжок .Передние лапы у кенгуру совсем короткие, он ими придерживает пищу, и подносит её ко рту. Иногда он опирается на них при прыжке .У кенгуру рождается малыш величиной не больше грецкого ореха. Он ползает по животу матери в сумку. Там он живет около полугода, питаясь только молоком матери. Затем подросшие кенгурята выбираются из сумки и путешествуют вместе с матерью. Однако почуяв опасность, они могут снова запрыгнуть в сумку.

Слон.

Это что за великан

Держит в хоботе фонтан?

Умываться любит он,

И зовут чистюлю ...! (Слон)

Весит слон триста тонн

Тонна-ушко

тонна-ножка

Вот так крошка!

Слоны-самые крупные животные которые живут на суше. Верхняя губа и нос у слонов как будто срослись, образуя хобот. На конце хобота, находятся ноздри. Хобот очень важен для слона, если его отрезать, то слон погибнет от истощения .С помощью хобота слон подносит ко рту пищу, набирает в него воду, а затем вливает в рот. Так же у слонов есть бивни, в которые превратились резцы верхней челюсти. Бивни служат для добычи пищи и защиты от врагов. Так же у слонов есть большие уши, которые защищают их от перегрева.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Время возвращаться в группу.

1-2-3-4-5 в группе окажись опять.

Ребята ,в какой стране мы сегодня побывали? Кого мы там видели ?Кто Вам запомнился больше всего?

Молодцы. Наше занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441396-konspekt