Волшебное путешествие

МБДОУ «Детский сад №48»

Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста

«Волшебное Путешествие»

Совместная деятельность

Подготовила:

Воспитатель первой категории

Борисова И.Я

Чебоксары 2021

Задачи:

-Развивать чувство взаимопонимания, взаимопомощи, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость;

-Умение слушать своего собеседника, уважать его мнение;

-Активизировать внимание детей;

-Поднимать эмоциональный настрой;

-Продолжать развивать речь, как средство общения;

-Употреблять в речи слова в точном соответствии со смыслом;

-Воспитывать культуру речевого общения;

-Приучать детей к самостоятельности суждений.

Литература:

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2015

Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3-7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений.-М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2007

Развитие игровой деятельности. Губанова Н.Ф.

Коммуникация. Развитие речи и общения детей в старшей группе детского сада, 2013

Книга для чтения в детском саду. Хрестоматия 5-7 лет. Гербова В.В., Ильчук Н.П. Издательство Оникс, 2005

Ход занятия:

-Ребята, что значит дружить? Давайте мы с вами поиграем в игру: «В нашем зале все друзья». Друзья, значит очень добрые, отзывчивые, внимательные друг к другу. Я сегодня получила письмо, оно адресовано нам.

-Письмо: «Здравствуйте, я слышал о вас и решил обратиться к вам за помощью. Дело в том, что меня и моих друзей заколдовала злая волшебница. Она увезла нас далеко-далеко, за тридевять земель, на незнакомый остров, чтобы сделать нас такими же злыми, как и она сама. Пока мы туда летели, я успел зарисовать карту, по которой вы сможете до нас добраться. Помогите! Буратино».

-Ребята, что будем делать?

- Спасать!

(Звучит песня - «Облака»).

Игра на ковре - на самолете.

-На ковре на самолете мимо радуги

Мы летим, а вы ползете

Чудаки, вы чудаки!(выполнять соответствующие движения)

-Давайте мы полетим по воздушным облакам на самолете. Вот мы и долетели до заколдованного острова, на котором живут отрицательные сказочные персонажи.

(На экране слайд шоу – «сказочные персонажи»)

-Они не любят, когда их беспокоят и ходят по их территории. Но, для того, чтобы дальше путешествовать, нужно что-то придумать и сделать так, чтобы герои сказок могли нас пропустить, надо из злых сделать добрых героев. Давайте мы с вами сейчас сядем за столы, дорисуем улыбки и украсим их костюмы. Вот они стали добрее.

-Ребята, давайте разомнемся!

(Звучит музыка. Арт-терапия)

-Вот ребята мы и добрались до острова попугаев. А как вы думаете, могут ли попугаи говорить, как люди? Как они этому учатся?

Представьте, что мы попугаи. Повторяйте за мной все движения, кроме запрещенного.(Запрещенное движение – руки вверх).

(Повторяют движения под музыку).

-Вот мы и добрались до острова злой волшебницы!

(На экране злая волшебница)

-Нам нужно расколдовать ее с помощью цветомузыки и вернуть в сказку наших героев.

(Дети называют хорошие качества героев и цвета)

-Молодцы ребята.

-Ой, ребят, смотрите – на дороге лежит клубочек (ой, ой, ой – из-за ширмы доносится голос).

-Ребята, кажется он – волшебный! Нам ведь нужно вернуться в детский сад, он может нам помочь. Сначала, давайте мы с вами вспомним сказки, в которых волшебный клубочек помог сказочным героям.

(Дети называют сказки).

-Давайте ребята, попросим сейчас волшебный клубочек вспомнить и назовем волшебные слова.

-Нас клубочек ведет по сказочной тропинке (дети идут и называют волшебные слова).

-Дошли ли мы с вами до теремочка? Какой он?

-Заглянем туда, кто же там живет?(никого)

Кто хотел бы поселиться в теремочке?

-Артем, ты хотел бы жить в теремочке?

-А кого с собой возьмешь?(маму)

-Почему?

(она добрая…)

- А ты Егор, кого возьмешь?

-Матвея, он вежливый, помогает друзьям!

-Вот и получилась у нас одна большая дружная семья!

-Ребята, мы с вами знаем, если с тобой рядом друг – все можно преодолеть.

-Посмотрите , возле домика протекает речка!( на экране речка)

-Поиграем игру «Ручеек»

Игра Ручеек

-Молодцы

-Возле нашего домика-теремочка посеем семечко любви и подарим друг другу.

Игра «Сею-семечко»

-А сейчас, давайте возьмем волшебный клубок в руки и посмотрим, что получится.

-Ой, он нас соединил одной нитью

-Мы с вами одно целое –единое.

-Ребята, никогда не забывайте друг о друге.

(Благодарят за помощь клубочку)

Вот мы с вами дошли до конца нашего путешествия. А теперь, давайте, вспомним, где нам удалось побывать и что мы успели сделать. Мы большие молодцы! Погладим себя по голове и скажем: - «Ай, какой я молодец!» Наше путешествие было нелегким, мы отважно начали и успешно преодолели все трудности. А для настоящих молодцов, Буратино передал «Волшебный флакон радости». Давайте его откроем(Мыльные пузыри). Ребята, давайте устроим в честь победы добра над злом настоящий фейерверк.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441503-volshebnoe-puteshestvie