Учебный проект: Формирование у обучающихся потребности к систематическим занятиям физической культурой через спортивные и подвижные игры

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИЦЕЙ№1» Г. СЫКТЫВКАРА

ПРОЕКТ

Формирование у обучающихся потребности к систематическим занятиям физической культурой через спортивные и подвижные игры.

Разработал: Попов Станислав Михайлович

учитель физической культуры

Обоснование темы проекта.

В настоящее время приоритетной задачей развития физкультурно-спортивного движения в нашей стране является максимальное вовлечение детей, подростков и молодежи в активные занятия физической культурой и спортом. Особой популярностью пользуются занятия массовыми видами спорта такими, как: баскетбол, волейбол, легкая атлетика и др. «Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и школы. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Следует пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, которое будет основано на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья.»

Актуальность

Школа совместно с семьёй должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических занятий физическими упражнениями совершенствую деятельность внутренних органов, всесторонне развиваю физические качества, дети овладевают рядом жизненно необходимых навыков. В планомерном физическом воспитании детей систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями сочетаю с правильным режимом учёбы и отдыха и качественными санитарно - гигиеническими условиями жизни, воспитываю гражданскую ответственность и веду работу по профилактике асоциальных проявлений.

В настоящее время в обществе стоит проблема, дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом, поэтому я, как учитель физической культуры мотивирую, заинтересовываю, организовываю и провожу работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес детей к физической культуре и спорту. Это достигаю следующими методами: спортивные мероприятия, подвижные игры, игры на свежем воздухе, викторины, беседы о спортивных событиях.

Проблема проекта

В последнее время идёт снижение интереса учащихся к урокам физической культуры и занятиям другими видами физкультурно – спортивной деятельности, что не позволяет создать предпосылки непрерывного физического совершенствования, овладеть способами творческого применения полученных знаний в своей жизни. Вследствие этого ухудшается здоровье подрастающего поколения.

Паспорт проекта:

1. Тема: «Формирование у обучающихся потребности к систематическим занятиям физической культурой через спортивные и подвижные игры.»

2.Проект реализован: учителем физической культуры МАОУ «Лицей № 1» С.М. Попов

3. Участники проекта: ученики 13-14 лет, учитель, родители.

Цель проекта:

- приобщение детей к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников;

- формирование у обучающихся потребности к систематическим занятиям физической культурой через спортивные и подвижные игры;

- привлечение внимания родителей к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи проекта:

1) Изучение нормативно – правовых документов и методической литературы, касающихся спортивных и игровых технологий;

2) Изучение функциональных возможностей школьников 13-14 лет;

3) повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка;

4) привитие интереса к разным видам спорта через познавательную деятельность;

5) пропаганда здорового образа жизни среди школьников;

6) гармоничное развитие личности через внеурочную деятельность.

Формы, методы, используемые в проекте.

1)Наблюдения за физическим и эмоциональным состоянием учеников во время проведения оздоровительных и спортивных мероприятий.

2) Метод математической статистики.

3) Создание условий для безопасного и здоровьесберегающего труда;

4) Анализ состояния здоровья учеников (мониторинг состояния здоровья).

Предполагаемые результаты проекта

- укрепление здоровья, формированию ЗОЖ.

- повышение мотивации к предмету;

- станут более коммуникабельными и толерантными.

- приобретут уверенность в себе и в своей компетентности.

- научаться самостоятельно применять полученные знания.

- научаться работать в группах.

- улучшение психологического климата в коллективе;

- рациональное использование свободного времени.

План.

Заключение.

Ознакомившись и изучив ряд литературы по методике подвижных игр и применения их в своей работе на уроках физической культуры, мы можем сделать вывод, что использование подвижных игр на уроках физической культуры повышает интерес учащихся к занятиям физической культуры. Повышает их техническую и тактическую подготовку к тому или иному виду спорта.

Подвижные игры расковывают учащихся, накапливается положительная энергия, которую они будут проявлять на протяжении всего урока. У учащихся появляется стимул к выполнению того или другого упражнения, они его выполняют с удовольствием, с интересом, без автоматизма. У учащихся развиваются морально-волевые качества, дружба, совесть, взаимопомощь, доброта, справедливость и многие другие качества.

Перспективы дальнейшего развития проекта

В перспективе планируется разработка и выпуск брошюры рекомендательного характера для учителей физической культуры по методике проведения подвижных игр с подбором игр на развития физических качеств , что является важной стороной повышения эффективности физического воспитания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441609-uchebnyj-proekt-formirovanie-u-obuchajuschihs