Классный час «Урок доброты»

Классный час « Урок доброты»

Цели: формирование у обучающихся ценностной ориентации, стремления совершать добрые поступки, пробуждать добрые чувства, воспитание уважения и доброго отношения к другим людям;

Задачи:

-учить размышлять над нравственной сутью поступка;

- дать детям почувствовать, что добро – это радость для окружающих и самого себя;

- воспитывать доброту и милосердие, уважение друг к другу и окружающим, стремление прийти на помощь.

Личностные УУД – развитие психологической наблюдательности и умения видеть в другом человеке хорошее, принимать разные точки зрения.

Рефлексивные УУД – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД – работа с информацией, сравнение умение доказать.

Коммуникативные УУД – формирование навыков работы со сверстниками и взрослыми.

Оборудование: мультимедийная аппаратура, словарь С.И.Ожегова, фонограммы песен «Дорогою добра», « Песенка Кота Леопольда», раздаточный материал.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

- Добрый день, дорогие ребята! Сядьте поудобнее, расслабьтесь и закройте глаза. Улыбнитесь! Представьте яркое солнышко. Оно посылает вам свои лучи! Вот лучик попал к вам в ладошки, проник внутрь вашего тела и вам стало тепло-тепло!

(В это время играет песня «Улыбка» муз. В.Шаинского, сл. М. Пляцковского)

- Откройте глаза. Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в классе стало как-то светлее и теплее! Наверно, потому что здесь собрались добрые люди. Ведь доброта – это солнце, которое согревает душу человека.

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? (о доброте)

- Давайте все вместе прочитаем слова русского писателя, натуралиста Михаила Пришвина: «Всё хорошее в природе от солнца, а всё лучшее в жизни – от человека»

- Как вы их понимаете?

- Каким должен быть человек?

- Соберите и прочитайте пословицу, которая будет темой нашего урока:

Рисунок 1

«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

- Может ли эта пословица служить продолжением слов Пришвина?

- Сейчас вы ещё младшие школьники, но уже не малыши. Чему же лучшему вы должны уже сейчас начинать учиться?

( воспитывать в себе привычку заботиться о людях, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивым, внимательным и добрым)

- Пусть это будет целью нашего урока.

А эпиграфом к уроку предлагаю взять слова известного российского театроведа А.А.Чепурова:

«Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту»

III. Актуализация знаний. Беседа на тему урока.

- В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта. Что же такое доброта? (ответы детей)

Вот как объясняет понятие доброта словарь Ожегова: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

А что такое добро?

Добро – всё, что честно и полезно, всё, чего требует от нас долг человека.

- Что вы можете сказать о словах «добро» и «доброта»? (однокоренные слова)

- А сейчас давайте подключим своё воображение и представим какого цвета доброта. У каждого на столе в конверте есть разноцветные квадраты. Выберите тот квадрат, цвет которого, по вашему мнению, соответствует доброте.

- Давно известно, что настроение, самочувствие человека во многом зависит от цветовых оттенков окружающего его внешнего мира. Цвета помогают понять себя и других:

КРАСНЫЙ – цвет возбуждения и активности. Ассоциируется с любовью, жизнью, энергией, войной, насилием, гневом.

ЖЁЛТЫЙ – цвет надежды. С ним связано ощущение свободы, раскованности.

- Все цвета в изобразительном искусстве делятся на две группы: холодные и тёплые. Какая у нас получилась доброта? (тёплая)

- Иногда в разговоре слово «доброта» заменяют «теплота», например, тёплые отношения, т.е. добрые.

- Послушайте стихотворение Людмилы Николаенко, которое так и называется «Доброта». Будьте внимательны, в конце стихотворения вам надо будет добавить слово:

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я отвечу тебе прямо:

- Это … (МАМА)

- «Мама мир подарила, жизнь подарила мне и тебе!» И сколько бы человеку не было лет, ему всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. А как вы заботитесь о своей маме? (ответы детей)
- Вы знаете какой день празднуют в последнее воскресенье ноября? (День матери)
- Не забудьте поздравить своих мам не только добрыми словами, но и добрыми поступками. А какие добрые поступки вы можете совершить для своих мам? (ответы детей)

- Доброта — одно из лучших качеств человека. Не зря добро в сказках всегда побеждает зло. С древних времен русский народ был уверен в силе доброты и посвятил этой теме много пословиц и поговорок.
- Как вы понимаете смысл следующих пословиц:

Добрые дела красят человека.

Скромность украшает человека.

- Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям. Надо стремиться всегда и во всём быть полезными людям.

- Какие добрые поступки совершаете вы? (ответы детей)

- И, чтобы вы никогда не забывали о добрых поступках, для вас прозвучит стихотворение:

Не стойте в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если когда-то кому-то

Поможет твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Доброта – стремление человека дать счастье всем людям.

В наши дни ситуация в мире очень неспокойная: то тут, то там идут войны. Поэтому очень много людей – мирных жителей становятся беженцами. Эти люди вынуждены бежать из своей страны, таким людям нужна помощь. Сегодня беда коснулась этих людей, завтра она может коснуться нас. Поэтому мы, если мы ещё остаёмся людьми, должны проявлять милосердие и благотворительность.

Рисунок 2

это сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро каждому, мягкосердечность

Рисунок 3

это значит делать добро, помогать бедным, инвалидам, беженцам, старым людям.

Понять и исполнить желанье другого – одно удовольствие – ЧЕСТНОЕ СЛОВО!

Как вы понимаете пословицу:

Делать людям хорошее – хорошеть самому.

Делать хорошее, доброе надо не только людям, но и всему живому на Земле, всей природе. Ведь природа для человека – мать родная. В природе надо любить всё: воды, леса, зверей, птиц, красоту и безграничность. Любить мало, надо её защищать и беречь – всем, всегда, везде! Люби и береги природу!

- Да, много дел ждёт вас, но, прежде всего, вы должны вырасти настоящими людьми – добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. А этому нужно учиться с детства.

Вежливость, честность и доброта радуют людей, поднимают им настроение, делают их весёлыми.
А вы вежливы?

Давайте проверим. Я буду читать загадки – складки, а вы хором говорить ответ:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого … (спасибо)

Зеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день)

сли больше есть не в силах,

Скажем маме мы … (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь … (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,

Мы говорим … (прости пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощание говорят … (до свидания)

И ещё несколько ситуаций:
- Мальчик крикнул прохожему: «Сколько время?» Обращаясь к прохожему мальчик сделал три ошибки. Какие?

- Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет?

- Одна девочка жаловалась маме:

- Во дворе один мальчик зовёт меня Галькой.

- А ты как его зовёшь? – спросила её мама.

- Я ему просто кричу «Эй, ты!

Скажите, права ли Галя?

- Подружка подарила тебе мяч. Что ты скажешь, если он тебе понравился? А если не понравился?

- Когда вежливый человек что-то доказывает, спорит, он нередко употребляет слова «я думаю», «мне кажется», «по-моему». Почему?

- Подключим снова воображение: как сделать, чтобы все люди стали сказочно вежливыми? (дети отвечают)

- Я очень рада, что вы знаете волшебные слова и умеете их применять. Но мало уметь говорить вежливые слова, надо себя правильно вести.

- Какого человека можно назвать честным и правдивым? (Который не обманывает)

Рисунок 4

- У какого человека больше друзей: у честного или у того, кто часто обманывает, ябедничает?

Какие пословицы о дружбе вы знаете? (ответы детей)

А как вы понимаете эти пословицы:

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Старый друг лучше новых двух.

- Чтобы у вас всегда было много друзей, надо знать правила дружбы. Давайте сейчас поработаем в парах и запишем на листочках свои правила дружбы. И прочитаем их.

Я хочу добавить к вашим правилам следующие:

Правила дружбы:

1. Никогда не груби своим друзьям. Не называй обидными словами. Не давай им прозвищ.

2.Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для тебя место. 3.Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький. Дружить можно и нужно и с маленькими, и с мальчиками, и с девочками! 4.Если ты обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему свою обиду. Не злись!

5. Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

6.Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).

7.Если ты всегда будешь выполнять эти правила, у тебя будет много хороших и добрых друзей, которые будут любить тебя и всегда придут на помощь в трудную минуту.

А сейчас я предлагаю вам вырезать сердечки, подписать на них что-нибудь доброе, хорошее и подарить их любому из присутствующих здесь людей. И пусть у всех будут в сердце такие качества, как доброта, скромность, милосердие, дружелюбие, вежливость. Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

IV. Итог урока

Какой вывод из сегодняшнего урока вы сделали?

Каким же должен быть человек, чтобы дарить радость окружающим?

Давайте вместе ответим на мой вопрос темой нашего урока:
«Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»

Добрым быть совсем-совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Добрым быть совсем-совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет.

Доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть,

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей!

А закончить мне хочется известными всем словами. Они просты и не новы, но я ещё раз повторю:

Добрые люди, будьте здоровы!

Давайте будем добрее друг к другу и чаще друг другу улыбаться. Ведь улыбка – это наше здоровье. Всего вам самого доброго!

(Звучит песня «Улыбка» муз. В.Шаинского, сл. М. Пляцковского)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441878-klassnyj-chasurok-dobroty