Музыкальный ералаш

СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЕРАЛАШ»

Ведущая.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

                  Вам стихи сейчас прочту,

                  Будьте все вы начеку.

                  Если это есть это у вас,

                  Отвечайте хором класс:

                 «Это я, это я, это все мои друзья»!

Запомнили? Давайте вместе попробуем сказать эти слова

                                 «Это я, это я, это все мои друзья»!

Вот теперь также дружно продолжаем.

                 Я спрошу у вас у всех,

                 Кто здесь любит песни, смех?

                 «Это я, это я, это все мои друзья»!

                 Дружим с музыкой и песней,

                 Любим петь мы песни вместе.

                 «Это я, это я, это все мои друзья»!

                   Всех на конкурс мы зовем,

                 Здесь станцуем и споем.

                                 «Это я, это я, это все мои друзья»!

Итак, дорогие друзья, мы начинаем музыкальныйКВН.Сегодня в музыкальном поединке сойдутся две команды учащихся 2«Б» класса. Первая задача болельщиков угадать название совей команды.

Первый конкурс «Музыкальная визитка» .

Мы приглашаем первую команду для знакомства.

(выступление команды)

Пришло время познакомиться со второй командой.

(выступление команды)

Итак, жюри оценивают первый конкурс, максимальная оценка 5 б.

(оценивание жюри)

А я предлагаю познакомиться с болельщиками. Громкими аплодисментами заявите о себе, болельщики команды Антошка!

И также дружно им отвечают болельщики команды Чунга-Чанга!

Спасибо, болельщики, я надеюсь, что вы так же дружно будете поддерживать свои команды. Спешу заметить, что для вас мы тоже подготовили задания и полученные баллы помогут вашей команде на пути к победе.

Итак, итоги 1 конкурса « Музыкальная визитка». Жюри, вам слово.

Спасибо, уважаемое жюри, а я

Второй конкурс объявляю,

Восстановить песню предлагаю.

По заданным словам,

Думаю, нетрудно будет вам!

На экран всем посмотреть

И командой песню спеть.

Второй конкурс «Восстанови песню».

У вас на столах лежат листочки, на которых написаны слова из популярных детских песен. Ваша задача восстановить песню и спеть 1 куплет и припев. А пока вы работаете, у болельщиков есть возможность заработать дополнительные баллы своим командам. Жюри за каждый правильный ответ дает по одному баллу.

Внимание на экран. Отгадайте загадки.

(конкурс)

Спасибо болельщики. Слово жюри. Сколько баллов принесли болельщики своим командам.

(слово жюри)

Спасибо. А сейчас слово командам, которые из слов восстановят песню.

Внимание на экран – первое задание для команды Облака

(слайды)

А сейчас правильный ответ (показ фрагмента)

В конкурс вступает команда Антошка. И на экране ваше задание

(слайд со словами)

На экране – правильный ответ.

Командам спасибо, а жюри приступает к оцениванию. Один балл за правильный ответ и дополнительный балл за дружное исполнение фрагмента песни.

Предлагаю командам немного отдохнуть, а болельщикам громкими аплодисментами поддержать свои команды.

Слово уважаемому жюри…….

Спасибо!

Третий конкурс перед вами,

Песни угадайте сами.

Как только песню узнаёте,

Сразу же её поёте.

Конкурс называется «Угадай мелодию». Участникивыбирают песню из какой-либо категории (на слайде) и отгадывают мелодию.

Спасибо командам, а мы предлагаем продолжить командам болельщиков. Чья команда дружнее запоет знакомую мелодию, та и заработает балл.

(отгадки)

Спасибо участникам. Жюри отмечают правильные ответы, и мы готовы послушать результаты.(слово жюри)

А теперь - конкурс ребусов. Кто первый отгадает слово, с помощью колокольчика заявляет о правильном ответе. Итак, для команд пятый конкурс.

Конкурс «Реши ребус»

Внимание, команды!  Вот перед вами конкурс  шесть,

                 В нем новое задание есть.

                 В загадки будем мы играть,

                 И на вопросы отвечать.

Конкурс носит название «Музыкальные инструменты». В качестве правильного ответа демонстрируется видео из мультфильма.

Итак, вопрос команде

—На каком музыкальном инструменте играл волк из мультфильма «Ну погоди»? Внимание, правильный ответ.

— на каком музыкальном инструменте играл мальчик Нильс из мультфильма «Заколдованный мальчик»? Ответ на экране.

— на каком музыкальном инструменте играл Незнайка из мультфильма «Приключения Незнайки»? (труба)

— на каком музыкальном инструменте играла кошка из мультфильма «Кошкин дом»? (пианино)

— на каком музыкальном инструменте играл мышонок из мультфильма «Песенка мышонка»? (на гитаре)

— на каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка» (гармошка)

Спасибо командам. Жюри отмечает правильные ответы.

А впереди сложный конкурс «Эрудит».

Правила конкурса. Перед вами лежат листы, на которых написаны слова. Ваша задача – прослушать вопрос и поднять карточку с правильным ответом. Чья команда первой поднимет карточку с правильным ответом, та и получает один балл.

А сейчас пришло время творческому конкурсу «Домашнее задание». Предлагаем командам инсценировать любую детскую песню. Пока команды готовятся – еще один конкурс для болельщиков. Вам нужно изобразить по песню соответствующего героя мультфильма.

(конкурс)

Последний конкурс позади. И мы ждем результаты. Пока жюри работает. Давайте все вместе исполним песню.

(песня)

Итак, слово жюри.

Пусть музыка сопутствует в жизни вам всегда,

С музыкой нам легче жить, с ней горе не беда.

До свидания, друзья! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442109-muzykalnyj-eralash