Технологическая карта режиссерской игры «Угостим кукол чаем»

Этапы деятельности

Время

Действия воспитателя

Действия ребенка

Методы и приемы

Мотив(может быть какой-то герой или проблема, доступная малышу)или сбор на игру

Мотивационно – побудительный

Цель: создать заинтересованность предстоящей деятельностью.

Приносит в группу набор маленькой красивой чайной посуды.

- У нашей куклы Кати сегодня день рождения. К ней придут гости. Но она не знает, что делать, как принять гостей?

- Я предлагаю помочь нашей кукле угостить кукол чаем.

Ребенок соглашается помочь воспитателю угостить кукол чаем.

Словесный – рассказать, что надо, чтобы накрыть на стол к чаю.

Наглядный – рассматривание чайной посуды.

Замысел – вовлечение ребёнка в игру

Поддерживать новые возможности игрового отражения мира.

- Что для этого нужно сделать?

- А давай вместе будем накрывать на стол.

Воспитатель вместе с ребенком накрывает на стол, проговаривая каждое действие.

Рассказывает, что надо накрыть на стол: постелить скатерть, поставить чашки, блюдца, сахарницу, положить угощение, налить чай.

Ребёнок вместе с воспитателем накрывают на стол.

Словесный и наглядный – называние и показ предметов чайной посуды;

Практический – совместное накрывание на стол.

Результат игры.

Цель: ребёнок вовлечён в игру.

Воспитатель играет вместе с ребёнком, при необходимости направляет его, помогает поддержать игру.

У ребёнка радостное настроение, у него получилось накрыть на стол, он угощает кукол чаем. Ребёнок доволен игрой.