Работа с детьми на уроках физической культуры имеющих ограниченные возможности здоровья

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на уроках физической культуры нуждаются в особом подходе, направленном на коррекцию нарушений моторики и физического развития. Основная задача — повышение двигательной активности через адаптивную физкультуру, которая компенсирует недостатки развития и готовит ребёнка к жизни. В основе работы лежат принципы опоры на сохранные функции и зону ближайшего развития, а также методы деятельностного и личностно-ориентированного обучения. Диагностика исходных двигательных возможностей и характера нарушений позволяет разрабатывать эффективные методики. Устранение проблем с тонкой моторикой и координацией напрямую стимулирует аналитико-синтетическую деятельность мозга, способствуя общему интеллектуальному развитию. Физическое воспитание становится основой социальной реабилитации, где коррекция движений ведёт к улучшению высших психических функций.