- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка внеклассного мероприятия: «Математическое ПОЛЕ ЧУДЕС»
Проверить личные данные можно здесь
Игра «Поле чудес» (8-9 класс)
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы начинаем игру капитал-шоу «Поле чудес». Ваше активное участие - это гарантия того, что наша встреча будет интересной и надолго останется в вашей памяти.
О простом и сложном,
Об истинном и ложном
Истории правдивые,
Серьёзные, шутливые,
Про опыты начальные
И про умы пытливые,
Про важные события-
Великие открытия Сегодня мы расскажем
И чудеса покажем.
Перед тем, как я приглашу первую тройку игроков в студию, я расскажу некоторые правила игры.
В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет кому-либо, показать свои артистические способности.
Если участник игры отгадал подряд 3 буквы, то он имеет право на две шкатулки: одна - пустая, а в другой лежит шоколадка.
На нашем барабане есть сектор «ПРИЗ», сектор «БАНКРОТ», сектор «+», сектор удвоения очков «х2».
Если вы выбираете приз в случае выпадения этого сектора, то вам предлагается 2 ящика, а вы выбираете содержимое одного из них.
Ведущий объявляет первую тройку игроков, которая проходит к барабану.
Задание первой тройке:
Этот инструмент, по утверждению римского поэта Овидия, жившего в 1 веке, был изобретён ещё в Древней Греции. Название этого инструмента на табло. (Циркуль)
Игра со зрителями:
У одного старика спросили, сколько ему лет? Старик ответил, что неделю назад ему исполнилось 96 лет. Но дней рождения у него было всего 24. Как это понимать?(Старик родился 29 февраля)
Задание второй тройке игроков:
Это понятие применяется не только в математике. Современная запись определения этого понятия с помощью математических знаков была введена знаменитым немецким математиком 17 века Лейбницем. Что это за математическое понятие? (Пропорция)
Игра со зрителями:
По дороге вдоль кустов
Шло одиннадцать хвостов. Сосчитать я так же смог,
Что шагало тридцать ног. Это вместе шли куда-то Петухи и поросята.
И вопрос мой к вам таков: Сколько было петухов?
(7 петухов)
Задание третьей тройке:
Этот учёный считается родоначальником греческой философии и науки. Древнегреческий учёный Прокл приписывает ему следующие открытия: того, что диаметр делит круг пополам, о равенстве вертикальных углов, о равенстве углов при основании равнобедренного треугольника и др. Он сделал ряд открытий в области астрономии, установил время равноденствий и солнцестояний. Был причислен к группе «семи мудрецов». Назовите его имя. (Фалес)
Загадки для зрителей:
1) За мерой ноту вставишь вдруг,
И целое найдёшь среди подруг. (Га-ля)
2)Арифметический я знак, В задачке меня найдёшь во многих строчках,Лишь букву «О» ты вставишь, зная как, И я - географическая точка! (Плюс- минус)
3)Я приношу с собою боль, В лице - большое искаженье, А «Ф» на «П» заменишь коль, То превращусь я в знак сложенья. (Флюс-плюс)
Задание на финал:
Великий математик, который в 1700 году Петром 1 был учинен российскому благородному юношеству учителем математики. Создал первый русский учебник по математике и навигациям для школы. Его сын на могильном камне написал, что «.. .отец наукам изучал дивным и неудобновероятным способом...» Назовите фамилию этого математика. (Магницкий)
Игра со зрителями:
Дробь, числитель и знаменатель которой представляют собой произведение всехцифр, взятых по одному разу, равна целому числу. Какому? (Нулю.Нуль не может стоять в знаменателе, значит, стоит в числителе.)
Сценка «Точный расчёт»
KB век почтовых карет и форейторов век
па станцию ириоыл один человек.
Прохожих спросил он: Скажите, друзья,
Доеду ли нынче до города я? Ha двух лошадях ты приехал,
Но в гору дорога идёт,
Взять трёх тебе впору, и за три часа,
Если молвить по чести,
Доедешь и будешь приятель на месте.
А если в карету впрягут четырёх?
За два часа ты доскачешь на них.
А если шестёрку возьму я тогда?
За час ты домчишься на них без труда.
Так лучше восьмёрку возьму, коль найдётся,-
Тогда мне и ехать, совсем не придётся!
Задание на суперигру:
На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображениемшара и описанием около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот математик? (Можно назвать три любые буквы) (Архимед)
Список призов для финальной игры:
ручка шариковая-50 очков (обыкновенная)
набор писчей бумаги- 100 очков (тетрадь)
нож, самозатачивающийся безопасный-100 очков (точилка)
вентилятор-200 очков (ментоловые конфеты)
фен-200 очков (расчёска)
набор полотенцев-300(бумажные салфетки)
графопроектор-500 очков (карандаш)
часы-600 очков (игрушечные)
полотер-650 очков (ластик)
летательный аппарат-1000 очков (воздушный шарик)
подзарядное устройство-1000 очков (шоколадка)
пылесос-1500 очков (носовой платок)
призы для суперигры:
автомобиль (игрушечный)
строящаяся дача (набор цветного картона)
компьютер (калькулятор)
Экскурсия по Волге на теплоходе (набор открыток)
бесплатный ужин на двоих (два сырка)
Список призов для победителей финальной игры
1. | Ручка шариковая | — 30 очков | обыкновенная |
2. | Набор писчей бумаги | 100 очков | тетрадь |
3. | Нож самозатачивающийся безопасный | — 100 очков | точилка |
4. | Вентилятор | 200очков | чупс |
5. | Фен | — 200очков | расческа |
6. | Набор полотенец | — 300 очков | бумажные платочки |
7. | Графопроектор | 500 очков | карандаш |
8. | Накопитель | — 600 очков | папка - уголок |
9. | Полотер | — 650очков | ластик |
10. | Летательный аппарат | — 1000 очков | мыльные пузыри |
11. | Мини - электростанция | — 1300 очков | батарейка |
12. | Холодильник | 1500 очков | жвачка |
Призы на супер игру
1 | Музыкальный архиватор | диск |
2 | G-троящаяся дача | пазлы |
3 | Компьютер (ручной) | записная книжка |
4 | БМИ (большой малярный инструмент) | замазка |
5 | Встреча с командой футболистов | наклейки |
6 | Бесплатный ужин на двоих | печенье и конфета |
Сектор «ПРИЗ» -
Клей
Скотч
Сектор «+» - 2 коробки(угадал - не угадал) Шоколадки — Зшт + большие конфеты
Призы на игру со зрителями 1. Конфеты — 10 шт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442380-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-matemat
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Взяла себе в копилочку. Поставить правильные цели - развитие познавательного интереса к математике, и будет замечательно!!!
Спасибо за разработку.