- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по химии в 9 классе «Галогены»
6517
0
Тест Галогены Х – 9 (1 часть)
1. К какой подгруппе периодической системы Менделеева относятся галогены:
А) седьмой
Б) восьмой
В) шестой
2. Из скольких атомов в обычных условиях состоят галогены:
А) из двух
Б) из десяти
В) из девяти
3. Какой цвет имеет фтор:
А) светло – зеленый
Б) фиолетовый
В) желто – зеленый
4. Характеристика цвета брома:
А) красно – бурый
Б) темно – фиолетовый
В) коричневый
5. Температурой кипения йода является:
А) 185.5 С
Б) 231.8 С
В) 512.6 С
6. Сколько электронов имеют атомы галогенов на внешнем энергетическом уровне:
А) семь
Б) восемь
В) четыре
7.Какие свойства проявляют галогены:
А) как окислительные, так и восстановительные
Б) только окислительные
В) только восстановительные
8. Самым сильным окислителем можно назвать:
А) фтор
Б) хлор
В) йод
9. Первооткрыватель фтора – это:
А) А. Муассан
Б) Ж. Гей – Гарадак
В) Д. И. Менделеев
10. В каком году был открыт фтор:
А) в тысяча восемьсот восемьдесят шестом году
Б) в тысяча пятьсот тридцать седьмом году
В) в тысяча триста двадцать пятом году
Тест Галогены Х – 9 (2 часть)
1. Кто открыл бром?
А) А. Балар
Б) П. Лайет
В) Д. Никлес
2. Бром является:
А)жидкостью
Б) газообразным веществом
В) твердым веществом
3. Кристаллические решётки галогенов:
а) ионные
б) молекулярные
в) металлические
г) атомные
4. В реакции раскалённого железа с хлором образуется
а) FeCl
б) FeCl2
в) FeCl3
г) FeCl4
5. При обычных условиях является твёрдым
а) бром
б) хлор
в) йод
г) фтор
6. Активно реагирует с водой
а) йод
б) хлор
в) фтор
г) бром
7.Распределение электронов по энергетическим уровням в атоме фтора
а) 2е, 4е
б) 2е, 5е
в) 2е, 6е
г) 2е, 7е
8. Химическая связь в молекулах галогенов:
а) ионная
б) ков.полярная
в) металлические
г) ков. неполярная
9.Для галогенов характерна степень окисления:
А)-1;+1;+3;+5; +7
Б)-4;+4
В)+6; -2
Г)-1
10.Наиболее ярко выражены восстановительные свойства у
а)фтора
б)хлора
в)брома
г)йода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442504-test-po-himii-v-9-klasse-galogeny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.