Конспект НОД по аппликации «Грибок»

Конспект НОД по аппликации для старшего дошкольного возраста на тему: «Грибок»

Программное содержание.

Учить выполнять предметную аппликацию из двух целых деталей – засушенных листьев.

Дать понятие о различных свойствах материалов, использованных в аппликации. Учить аккуратно и бережно обращаться с природным материалом, наклеивать на фон.

Развивать воображение, умение видеть и находить в естественных формах листа необходимые для работы детали.

Вызывать интерес к данному виду рукоделия, создать эмоциональный настрой и перспективу для деятельности с природным материалом.

Воспитывать чувство взаимопомощи, желание помочь.

Материалы и оборудование.

Клей ПВА, засушенные листья, фон для аппликации, клеевые кисти, тряпочки.

Ход НОД

Ребята, посмотрите на выставку, которую подготовил для вас Лесовичок. Посмотрите внимательно, из чего сделаны все эти картины? Какой материал использовал Лесовичок? Какое название вы могли бы дать этим картинкам? Вы станете такими же искусными мастерами и будете делать красивые сувениры? (Обратить внимание на сочетание красок). Но посмотрите-ка – наш Лесовичок что-то загрустил. В чем же дело? А дело в том, что приснился ему чудесный сон, как будто гулял он по лесу, гулял и вышел, вдруг, на поляну, а там много-много грибов. И только хотел он собрать их, только нагнулся, как все грибы исчезли. Он расстроился и проснулся, пошел в лес, но грибов-то нет, на улице зима. Как вы думаете, можем мы помочь Лесовичку, как?

Правильно, мы грибы изготовим сами, и будет Лесовичок на них смотреть и радоваться.

А для этого нам понадобятся листья. Вы умеете делать аппликации из бумаги. Давайте сравним листья и бумагу.

Опыт.

«Сравнение свойств бумаги и засушенных растений».

Согните лист бумаги и засушенный лист. Попробуйте вырезать что-нибудь. Чем отличается засушенный лист? (Тонкий, хрупкий, ломкий). Как надо действовать? (Аккуратно, бережно).

Теперь давайте подумаем, какие бывают грибы? (Боровик, подберезовик, белый, лисичка). Что есть у гриба? (Шляпка и ножка). Какой они формы и цвета? (Шляпка темная, круглая, а ножка длинная светлая). Поэтому листья надо выбирать соответствующего цвета и формы. Сначала приложим на листе, затем сдвинем в сторону, наклеиваем сначала ножку, потом шляпку. Не забываем промакать клей тряпочкой. Во время работы, помогаю детям в подборе листьев.

Анализ работ.

С позиции цветового сочетания, размера листьев, аккуратности. Предложить детям придумать имя для грибочка, игровой сюжет.

Конспект НОД по аппликации для старшего дошкольного возраста на тему: «Волшебный лес» для старшего дошкольного возраста

Программное содержание.

Познакомить детей с засушиванием листвы деревьев, изменением ее свойств, возможностью использования сухой листвы как материала для аппликации.

Вызвать интерес к работе с природным материалом, пополнить словарь детей, воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: работы из природного материала, изображения Незабудки, Всезнайки, листья, старые газеты, ваза с водой, утюг.

Ход НОД

1. Игровой прием:

- Сегодня на занятие пришли два друга Незабудка и Всезнайка, они приглашают нас в Волшебный лес- Незабудка – верный друг природы, она охраняет ее, учит глупого Всезнайку, как нужно вести себя в лесу.

- А вы знаете, как нужно вести себя в лесу?

- Правильно, в лесу нельзя ломать ветки, топтать и рвать и бросать цветы, разорять гнезда птиц. Но наш лес особенный , в нем можно найти не только ягоды и грибы, но и много шишек желудей, листвы из которых можно сделать много полезных и красивых вещей, сейчас мы отправимся в Волшебный лес, а потом расскажем незабудке и Всезнайке, где мы были.

2. Рассматривание поделок из природного материала.

- Вот лесная поляна, здесь живет Лесовичок, он охраняет Волшебный лес, а вас он хочет познакомить со своими друзьями.

- Из чего сделан сам Лесовичок? Мышка? Дракончик? … (из шишек, желудей .)

- А вот здесь вы видите волшебные листочки, которые превращаются в разных зверей, птиц.

- Кто изображен на этой картине? (бабочка, жук, лодочка ).

- Вот и мы можем научиться делать самые различные поделки из материалов, которые подарит нам волшебный лес

З. Засушивание листьев.

Эти листья разделим на 3 части, одни поставим в вазу с водой, другие в вазу без воды, а часть листьев разложим между слоями газет, а сверху положим груз. Посмотрим, что будет с листьями через несколько дней ( показ)

4.Анализ работы: – Всезнайка хочет узнать, кого мы увидели в Волшебном лесу? Что нам подарил лес? Как мы засушивали листья?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443040-konspekt-nod-po-applikacii-gribok