Весёлое путешествие в мир математики и конструирования для развития мышления и моторики

Внеклассное мероприятие

Учителя: Филиппова Ю.Н.

Волкова Н.Г.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1.Развивать память,мышление,воображение.

2.Развивать мелкую моторику кисти руки и пал

пальцев.

3.Закрепить счёт в пределах 5,формировать

представления об обратном счёте.

4.Закрепить знания о геометрических фигурах.

5.Развитие и коррекция зрительно-моторных

координаций и графических навыков,попол-

нение и расширение словарного запаса,круго-

зора учащихся.

6.Воспитание культуры поведения и интереса к

занятиям счётом.

МАТЕРИАЛЫ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ:

ЦВЕТНАЯ ПИРАМИДКА с цифрами,

КАРТОЧКИ ДЛЯ ЛОТО(на каждого ребёнка),

СНЕЖИНКИ с цифрами и УТОЧКА,

ПЛАКАТ С ДЕВОЧКОЙ(геометрические

заплатки),

УДОЧКА И РЫБКИ.

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ:

Организационный момент:

Каждый день,всегда, везде,

На занятиях ,в игре,

Смело чётко говорим

И тихонечко сидим.

Ход мероприятия:

Ребята,сегодня мы с вами совершим весёлое ,интересное путешествие.А поедим мы в гости к королеве Математики.Для того,чтобы совершить это путешествие нам необходимо решить на чём мы будем передвигаться.А для этого вам придётся выполнить небольшое задание.

Вам необходимо соединить все цифры по порядку и тогда мы узнаем на чём будем совершать наше путешествие.

Ну вот теперь мы знаем,что передвигаться мы будем на поезде.А сможет ли передвигаться поезд если в нём нет машиниста?Так давайте решим ,кто сегодня поведёт наш поезд.

Ребята ,а вы знаете какие звуки произносит поезд когда двигается?А как гудит поезд? (чух-чух-чух; ту-ту,ту-ту)

Правильно.Но прежде,чем мы отправимся,мы должны произнести такие слова:

ЧУ-ЧУ-ЧУ ,ДАЛЕКО Я УКАЧУ.

Готовы? В путь.

1.Станция «Строительная»

Все: Чу-чу-чу ,далеко я укачу.

На этой станции нас встречает Утка.Она решила собрать пирамидку,но так как в школе она плохо училась и не запомнила цифры ей не справиться со строительством пирамидки.Поможем Утке?Каждый из вас выходя к доске,берёт деталь пирамидки ,называет цифру написанную на ней и какого цвета деталь.

Теперь давайте посчитаем в прямом и обратном порядке.

2.Станция «Снежная поляна»

Все: Чу-чу-чу,далеко я укачу.

Ребята,посмотрите на карту,кто нас встречает на этой станции?Здесь нас встречает красавица белка.А что в лапках у неё?Снежинка.Белка решила убрать снег около своего дупла,но его так много,что ей одной не справиться,поможем ей?

Собирать надо снежинки с теми цифрами,которые будут в лапках у белочки.

3.Станция «ЛОТО»

Все: Чу-чу-чу,далеко я укачу.

На этой станции нас встречает очень грустный медвежонок.Ему не с кем собирать лото.Давайте вуместе с медвежонком посмотрим ,кто из вас лучше знает цифры и быстро и правильно соберёт лото.

Молодциы,ребята хорошо справились и с этим заданием.

4. Станция «Геометрическая»

Все: Чу-чу-чу,далеко я укачу.

Жила-была непослушная девочка.Мама ей всегда говорила,что нельзя лазать по деревьям,можно упасть или порвать одежду,но девочка её не послушала и залезла на дерево.И посмотрите,что случилось.Она порвала всю одежду,а теперь сидит и думает,что делать ведь мама будет её ругать.

Давайте поможем девочке и подберём правильно заплатки к её одежде(по форме и по цвету).

5.Станция «Зимняя рыбалка»

Все: Чу-чу-чу,далеко я укачу.

Все мы знаем ,что на рыбалку можно ходить и летом и зимой,так вот, наш кот очень уж захотел рыбы и предлагает нам отправиться на зимнюю рыбалку.Пойдём?

А сейчас мы посмотрим насколько вы внимательны.

Посмотрите на картинки ,которы лежат перед вами на них много зверей и все они потеряли свои дорожки,помогите им найти каждому свою дорожку.

Мы с вами проделали большую дорогу и наконец доехали до дворца королевы математики,смотрите она нас встречает,а в руках у неё медали для всех вас,ведь вы все хорошо занимались и помогли многим героям ,на протяжении всего нашего пути,справиться с трудностями.Королева говорит вам спасибо.

Математика сложна

Но скажу с почтеньем,

Математика нужна

Всем без исключенья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443042-vneklassnoe-meroprijatie-vesjoloe-puteshestvi