- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экополис и обращение с отходами
А с грязной душой чисто не проживёшь»
Исследовательская работа обусловлена тем, что на территории нашего города в последние годы значительно увеличилось количество производимых твёрдых бытовых отходов.
10
«Экополис и обращение с отходами»
Исследовательская работа
Объект: загрязнения окружающей среды бытовым мусором
Автор: Кузьминская Александра Богдановна,
ученица 4 «Б» класса
МБОУСОШ №1
Научный руководитель: Русских Вера Леонидовна,
учитель начальных классов
г. Новый Уренгой
2021
Содержание
Стр.
Введение________________________________________3
Теоретическая часть_____________________________4-6
Заключение______________________________________6
Литература______________________________________7
Приложения____________________________________8-9
Введение
«Когда кругом тебя мусор, то и в душе мусор.
А с грязной душой чисто не проживёшь»
Святослав Логинов
Выбор моей исследовательской работы не случаен. Каждый день, проходя по улицам города, можно заметить упаковку от чипсов, жестяную банку от газировки или что-то еще. Возле моего дома есть лес. Сейчас, когда он весь в снегу – глаз нельзя отвести, но скоро снег растает и тогда там будет полно мусора, который не исчезает из года в год. Возле леса течет речка, и иногда мы с сестрой выходим посмотреть на ондатру, которая живет среди этих отходов. Мусор никогда не исчезает
Я не равнодушна к дальнейшему нашего города, и поэтому, подготовила реферативно-исследовательскую работу: «Без бумажек, бутылок и склянок стал бы чище наш город и ярок»
Цель:
Улучшение экологической обстановки города Новый Уренгой.
Задачи:
1) Изучить литературу по проблеме бытовых отходов;
2) Исследовать и описать мусор, накопленный в мусорной корзине одной семьёй;
3) Предложить варианты уменьшения бытовых отходов: разработать буклет для жителей, призывающий использовать правила утилизации в быту.
Актуальность темы обусловлена тем, что на территории нашего города в последние годы значительно увеличилось количество производимых твёрдых бытовых отходов
II. Теоретическая часть
«Человечество усердно перерабатывает природу в мусор».Проблема загрязнения окружающей среды – это одна из самых важных проблем в мире. Да что говорить про мир, посмотрим вокруг наших домов, вдоль дорог, во дворы. Мы сами задыхаемся от мусора, но предпочитаем этого не замечать. Человек все чаще испытывает недостаток сил, здоровья и душевного равновесия.Городские отходы загрязняют воздух, землю и воду на больших площадях. В России каждый житель оставляет ежегодно примерно около 200 кг мусора. Все, что мы используем в быту рано или поздно оказывается на свалке. Чтобы всему этому мусору переработаться, необходимы столетия. А в это время мы дышим токсичными выделениями. Если не заниматься «мусорной» проблемой каждый день, то улицы городов зарастут грязью, человек окажется перед лицом опасных болезней.
Нами была проведена оценка состава мусора, выбрасываемого семьёй из четырёх человек за 2 дня. В исследовании приняли участие три семьи. Из приведенных данных видно, что основную массу твердых бытовых отходов составляют стекло, бумага, пластик, а также другие отходы (пищевые отходы, опасные отходы и другие)
Пути решения «мусорной» проблемы.
Вынося из дома мусор, мы редко задумываемся о том, что же с ним происходит дальше. А происходит вот что: в России бытовые отходы, в основном, свозятся на полигоны или попросту – свалки. В России таких полигонов пока не более десятка, остальное — самые обыкновенные свалки, которые будут загрязнять окружающую среду еще около 100 лет после их закрытия.
Для работы мы выделим только 3 категории мусора и разберемся с каждой отдельно:
1. Пластик
2. Стекло
3. Бумага
Пластик
Пластик - очень удобный и широко применяемый современный материал. А вот проблема его утилизации огромна. На эту тему ведутся нескончаемые дискуссии: сжигать или ждать 300 лет пока разложится. К сожалению, при разложении пластика образуются очень сложные органические молекулы. А при сжигании пластика образуется сильнейший яд - диоксин, который приводят к целому ряду заболеваний.
Мы решили узнать, сколько пластика выбрасывают новоуренгойские семьи ежедневно? В анкетировании участвовало 10 учеников 10 класса. Мы подсчитали расход пластика каждого из них, и получили ошеломляющие результаты (См. приложение №3).
Каждый житель Нового Уренгоя имеет возможность не только уберечь наш город от опасности, но и помочь, внести свой вклад в экологический проект «Истоки - Северу!». Возле Центра внешкольной работы «Истоки» установлены контейнеры, предназначенные для сбора пластика, в любое время вы можете принести накопившиеся бутылки туда, и тем самым помочь своему городу (См. приложение №4)
Стекло
В России средняя семья выбрасывает несколько сотен бутылок в год. В целом по стране около 7 тысяч тонн стеклянных изделий становятся мусором каждый год. А ведь это ценнейшее материал, который можно использовать ещё ни один раз. Узнайте в городской администрации, где находится ближайший к вам пункт приема стекла. Так же стекло можно положить в костер, где оно через несколько часов горения превратится в песок. Если нет времени так долго жечь костер, то проколите стекло как следует, затем раскрошите до мелкой крошки и закопайте. Если же и этот способ Вам не подходит, то составляйте стеклянный мусор отдельно от остального.
Бумага
Почти половину от общего объема в нем занимают именно бумажные отходы. Переработанная макулатура служит сырьем для производства туалетной бумаги, салфеток, бумажных полотенец, носовых бумажных платков. Из макулатуры производят писчую, а также типографскую бумагу, различные упаковочные бумажные материалы. Вы можете помочь окружающей среде, утилизируя бумагу. Утилизация уменьшает количество производимого вами мусора и сберегает ресурсы.
Советы:
1. Не выкидывайте бумагу с текстом на одной стороне, на ней можно делать записи или отдавать детям, чтобы те рисовали.
2. Не выкидывайте оберточную бумагу. В нее можно заворачивать подарки или упаковывать елочные игрушки, чтобы они не разбились.
3. Не выкидывайте рекламные почтовые отправления. На них можно расписывать ручки, рисовать рисунки, либо рвать их на упаковочный материал или огородную подстилку.
III. Заключение
Специалисты подсчитали, если мусор не уничтожать, то через 10 – 15 лет он покроет нашу планету слоем толщиной в 5 метров. Опасно не только это, но и то, что свалки отравляют окружающую среду: почву, воду, воздух.
Чтобы как-то решить эту проблему, люди стали придумывать различные способы утилизации отходов: сжигание мусора на мусоросжигательных заводах, сливание отходов в водоемы, захоронение мусора и многие другие.
Но каждый из этих видов утилизации имеет свои недостатки : выброс диоксинов в атмосферу, загрязнение воды.
Вследствие этого, мы считаем, что самый приемлемый способ утилизации - вторичное использование, которое помогает не только уменьшать количество мусора, но и сберегать ресурсы.
Мы разработали буклет с краткой информацией, призывающий жителей города Новый Уренгой использовать правила утилизации в быту.
Сохраняйте землю чистой – не мусорите!
IV. Литература
Стоит по-прежнему «тянуть резину»… … если мы уже можем ее перерабатывать? Экология и жизнь 2(37)’2004г.
Гомарович Э. С. «Чем дышит город», М.: «Химия», 1990
Коробкин В. И., Передельский Л. В. ЭКОЛОГИЯ. Конспект лекций. Ростов н/Д: Феникс, 2004.
Хабарова Е.И. Альянс экологии и менеджмента. Экология и жизнь, №4'2000г.
Сайт «Развитие» [электронный ресурс] Режим доступа: http://www.clubrazvitie.ru/ArticlesAndReports/Article%201
Приложения
Приложение№3
Пластиковые бутылки | Пакеты | Пластиковые баночки (кефир, йогурт…) | |
Овчинникова Мария | 0 | 2 | 1 |
Чумак Алена | 0 | 3 | 4 |
Ионов Араби | 1 | 4 | 5 |
Железтова Кристина | 2 | 6 | 6 |
Савельев Артем | 2 | 8 | 5 |
Хаджаев Мовсудин | 0 | 4 | 5 |
Кузьминская Яна | 0 | 2 | 3 |
Ромасев Артем | 2 | 3 | 1 |
Таранчук Юра | 3 | 2 | 1 |
Хисматуллин Тимур | 3 | 1 | 2 |
Итого: | 13 | 35 | 33 |
Приложение№4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443183-jekopolis-i-obraschenie-s-othodami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.