"Букет мимозы для мамы"

«Букет мимозы для мамы»

ОД по рисованию для детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники: рисование пальчиками.

Цель: 

1.Учить технике пальчикового рисования, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности. 2.Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета.

3. Формировать навыки нетрадиционной техники;

4.Развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы.

5. Величины предмета; воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности. 6.Продолжать знакомить детей с миром творчества, развивать навыки рисования в разных техниках.

Задачи:

1.Развивать у детей творческое мышление, посредством вовлечения их в активный процесс познания, фантазии, умение понимать и ценить прекрасное;  эстетический вкус, художественное восприятие изобразительные способности, умение работать в группе, самостоятельно. 

2.Продолжать формировать нравственно-эстетического отношение к миру и искусству, духовность, нравственность
Оборудование: ветки мимозы , ваза, скатерть; гуашь жёлтого цвета, разлитая в баночки, клей, листы бумаги, на которых нарисованы листья мимозы на каждого ребёнка, презентация « Весна идёт, весне дорогу!» музыкальный материал: Вивальди «Весна» «Времена года».

Ход занятия:

1.вступительная часть

Здравствуйте ребята!

Сегодня я расскажу вам одну историю. В далекой-далекой стране, называемой Вымышляндия, жила-была принцесса. Она очень любила цветы. И круглый год рисовала их. Отгадайте загадку и узнаете какие цветы любила принцесса больше других.

Цветик жёлто-золотистый,
Как цыплёночек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка…( Мимоза)

Правильно ,это мимоза, слушайте историю дальше.

Однажды, принцесса захотела нарисовать букет мимозы,что бы порадовать рисунком свою маму, но была ещё зима ,пейзаж около её замка был слишком серым и невзрачным. И решила тогда принцесса взять желтую гуашь , яркую, красивую , как солнышко , чтобы нарисовать цветы, а зелёную гуашь для стеблей и лепестков.( Показ презентации).А затем показывает букет мимозы в вазе. И просит детей повторить название. Обследуются ветки мимозы. Предлагается внимательно рассмотреть, понюхать, аккуратно потрогать ветки мимозы. Воспитатель спрашивает, какого цвета цветки, сколько их, какой они формы.

2.постановка цели занятия

Дети, сегодня и мы с вами вновь погрузимся в процесс сотворения чудес, называемый творчеством. Нашими с вами инструментами будут краски и собственные пальчики. Вы увидите, что рисовать можно не только кисточками, но и руками.

У вас на столах лежат листы бумаги, на них нарисованы стебельки мимозы, а цветочков нет. А перед началом работы разомнём пальчики Давайте поиграем в пальчиковую игру

Пальчиковая игра « Букет мимозы для мамы»

1.Пальчиковая гимнастика:

Наши желтые цветки -распускают лепестки. Ветерок чуть дышит ветерок колышет. Наши желтые цветки - закрывают лепестки. Тихо засыпают головками качают.

Предлагаю детям «одеть» голые веточки мимозы. Лежащие у них на столах. Педагог называет материал, необходимый для выполнения данного задания.

3.Объяснения детям принципа рисования пальчиковым методом.

Окунание пальцев в краску

Прикладывание к бумаге и создание определенного рисунка

Воспитатель показывает, как получить цветки мимозы: цветки мимозы можно изобразить с помощью пальчиков и гуаши, для этого следует обмакнуть пальчик в краску и сделать отпечаток на листе бумаги.
Внимание детей стоит обратить на аккуратность выполнения задания. 4.Деятельность детей: создание различных рисунков, дорисовывание карандашами

Физминутка «Цветок»

Руки тянем в потолок,
Будто к солнышку цветок. (Потягивания, руки вверх.)
Руки в стороны раздвинем,
Будто листики раскинем, (Потягивания, руки в стороны.)
Руки резко вверх поднимем,
Раз-два, три-четыре.
Машем крыльями, как гуси.
А потом быстрей опустим. (Резким движением поднять прямые руки через стороны, затем опустить.)
Будто в классики, немножко
Прыгаем на правой ножке.
А теперь на левой тоже.
Сколько продержаться сможем? (Прыжки на одной ножке.)

Напомнить, что при необходимости следует пользоваться салфетками.
Занятие заканчивается словами одобрения всем детям. Отмечается красота получившихся веток мимозы. Определяется их сходство с живыми объектами. Каждому ребёнку предлагается показать свою мимозу солнышку.

5.Рассказ детей о своих рисунках

6.Подведение итогов: Какие вы молодцы, как красиво у вас получилось! Вам понравилось? Что было трудным, а что легким? Что понравилось вам больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443194-buket-mimozy-dlja-mamy