Перспективное планирование по ОБЖ в старшей группе

ТЕМА

ЦЕЛИ

СОДЕРЖАНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

СЕНТЯБРЬ

Ребенок дома

Знакомить детей с правилами личной безопасности. Формировать чувство самосохранения. На примере содержания сказки дать представление об опасности контакта с незнакомыми людьми.

Беседа «Не открывай дверь чужим людям»

Чтение сказки «Волк и семеро козлят»

Сюжетно-ролевая игра «Если рядом никого…»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 165

Н.С. Голицына «ОБЖ для мл. школьников», стр. 57

Ребенок

на улице

Дополнять представления детей об улице новыми сведениями. Расширять представления о правилах поведения во дворе и на улице. Учить видеть источники опасности для жизни и здоровья.

Беседа «Правила безопасного поведения на улице»

Прогулка «Путешествие по улице»

Дидактическая игра «Можно-нельзя, правильно-неправильно»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 40

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 54

Ф.С. Майорова «Изучаем дорожную азбуку», стр.72

Береги

здоровье

Закрепить знания детей о понятии «здоровье», уточнить правила сохранения здоровья. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Беседа «Как устроен мой организм»

Экскурсия в медицинский кабинет

Сюжетно-ролевая игра

«Больнице»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 30

ОКТЯБРЬ

Ребенок на природе

Закреплять правила безопасного поведения во время пребывания на природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Беседа «Береги природу»

Чтение Т.А. Шорыгина «Зеленые сказки»

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 41

Ребенок

дома

Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар. Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности. Формировать чувство уверенности за небрежное отношение к огню.

Беседа « Огонь - наш друг, огонь -наш враг»

Рассматривание иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом»

Подвижная игра «Огонь»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 18

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 162

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 160

Ребенок

на улице

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Закреплять знания о работе светофора.

Развлечение «Знакомство с правилами дорожного движения»

Прогулка «Наблюдение за светофором»

Дидактическая игра «Кто быстрее»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 66

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 58

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 61

НОЯБРЬ

Ребенок

дома

Продолжать знакомить детей с правилами личной безопасности в доме. Тренировать знание телефонов экстренных служб. Закреплять знания о возможной опасности бытовых электроприборов и мерах предосторожности при обращении с ними.

Беседа «Опасные предметы»

Дидактическая игра «Можно-нельзя»

Чтение рассказа Е. Пермяка «Торопливый нож»

Загадки «В мире опасных предметов»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 11

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 29

Н.С. Голицына «ОБЖ для мл. школьников», стр. 96

Ребенок на природе

Дать детям понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут оказаться опасными для человека. Учить различать и называть некоторые съедобные и несъедобные грибы.

Беседа «Не собирай незнакомые грибы»

Дидактическая игра «Каждый грибок в свой кузовок»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 112

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 113

Береги

здоровье

Продолжать знакомить детей с правилами личной гигиены. Дать представление о детской зубной щетке и детской зубной пасте. Познакомить детей с методами ухода за зубами.

Беседа «Подружись с зубной щеткой»

Игра «Что полезно для зубов, что вредно»

Сюжетно-ролевая игра «У стоматолога на приеме»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 216

ДЕКАБРЬ

Ребенок

дома

Закреплять правила безопасного поведения дома. Продолжать закреплять знание опасных предметов дома и в саду.

Беседа «Осторожно, лекарства!»

Игра «Раз, два, три – опасность назови»

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 87

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 27

Ребенок

на улице

Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами пешеходов на улице. Расширять знания о правилах безопасного поведения на улице, во дворе.

Беседа «Где и как можно играть?»

Прогулка «Правила для пешеходов»

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 39

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 56

Береги

здоровье

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься спортом.

Беседа «Будем спортом заниматься»

Дидактическая игра «Назови вид спорта»

Чтение стихотворения Т.В. Волгиной «Два друга»

Н.С. Голицына «ОБЖ для мл. школьников», стр. 56

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 30

Н.С. Голицына «ОБЖ для мл. школьников», стр. 78

ЯНВАРЬ

Ребенок

дома

Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности. Формировать дисциплинированность,

чувство ответственности за свои поступки

Беседа «Это не игрушки, это опасно»

Чтение стихотворения С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»

Дидактическая игра «Доскажи словечко»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 167

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 161

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 167

Ребенок

на природе

Формировать представления о безопасном поведении зимой.

Дать детям знания о правилах поведения на льду.

Беседа «Небезопасные зимние забавы»

Беседа «Правила безопасности на льду»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 25

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 115

Ребенок

на улице

Закрепить знания детей о видах транспорта. Дать представление об особенностях движения троллейбуса и автобуса.

Беседа «Сравнительное наблюдение за автобусом, троллейбусом»

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 61

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 61

Береги

здоровье

Знакомить с понятием «режим дня», отмечать важность выполнения режима

Беседа «Соблюдаем режим дня»

Дидактическая игра «Мой день»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 31

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 42

ФЕВРАЛЬ

Ребенок

дома

Развивать умение анализировать проблемные ситуации вне дома. Учить видеть потенциальные опасности вокруг себя, учить тому, как их избежать.

Беседа «Как вести себя с незнакомыми людьми»

Игры-ситуации «Я потерялся», «Новый приятель»

Дидактическая игра «Свой, знакомый, чужой»

Н.С. Голицына «ОБЖ для мл. школьников», стр. 59

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 44

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 45

Ребенок

на природе

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными. Закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.

Игра-беседа «Контакты с животными»

Подвижная игра «Лохматый пес»

Дидактическая игра «Можно-нельзя»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 113

Береги

здоровье

Дать знания об органах слуха. Закрепить знания о правилах ухода за ушами.

Беседа «Бережем свое здоровье»

Игра-эксперимент «Слушай во все уши!»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 33 «ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 211

МАРТ

Ребенок

на улице

Закрепить знания детей о назначении дорожных знаках. Продолжать закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Беседа «Дорожные знаки»

Дидактическая игра «Найди такой же знак»

Подвижная игра «Поезд»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 43

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 65

Ребенок

дома

Обучать детей правильному поведению в различных ситуациях. Воспитывать чувство самосохранения, чувство опасности.

Беседа «Не выглядывай в открытое окно»

Дидактическая игра «Можно-нельзя»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 164

Ребенок

на природе

Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые. Учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.

Беседа «Ядовитые растения»

Теневой театр «Осторожно, ядовито!»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 51

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 110

АПРЕЛЬ

Береги

здоровье

Познакомить с понятием «витамины». Закрепить знания о необходимости витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины.

Беседа «О правильном питании и пользе витамин»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 35

Ребенок

дома

Формировать знания о причинах возникновения пожара, о последствиях пожара в доме. Продолжать знакомить детей с электроприборами, их значением и правилами пользования.

Беседа «Опасный огонек»

Дидактическая игра «Электроприборы»

Подвижная игра «Огонь-вода»

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 32

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 169

Ребенок

на природе

Продолжать закреплять знания детей о правилах поведения на природе. Уточнять знания об опасностях в природе. Побуждать к бережному отношению к природе.

Беседа «Правила поведения на природе»

Игра «Хорошо-плохо»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 47

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 30

МАЙ

Ребенок

дома

Продолжать знакомить с правилами личной безопасности дома.

Познакомить детей с правилами пользования водой в доме.

Беседа «Опасные ситуации дома»

Дидактическая игра «Да – нет»

Беседа «Осторожен будь с водой!»

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 13

Т.П. Гарнышева «ОБЖ для дошкольников», стр. 26

Ребенок

на природе

Знакомить детей с элементарными правилами проведения на воде. Учить детей правилам поведения в жаркие летние дни. Познакомить детей с внешнем видом насекомых и правилах взаимодействия с ними.

Беседа «Поведение на воде»

Беседа «Опасные насекомые»

Загадки о насекомых

Игра-беседа «Чем опасно солнце»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 116

К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности», стр. 49

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 117

Ребенок

на улице

Познакомить детей с правилами культурного и безопасного пользования общественным транспортом.

Беседа «В городском транспорте»

Сюжетно-ролевая игра «Мы -пассажиры»

«ОБЖ детей дошкольного возраста», стр. 64