Изменение имен прилагательных по родам

Тема урока: Изменение имен прилагательных по родам.

Тип урока: урок закрепления материала.

Цель урока: продолжить изучение рода имен прилагательных и закрепить полученные знания.

Задачи урока:

Образовательные:

- развивать умения изменять имена прилагательные по родам;

-формировать навыки правописания окончаний имён прилагательных;

-закреплять умения распознавать имена прилагательные, устанавливать связь имён прилагательных с существительными, определять род.

Воспитывающие:

-воспитывать у учащихся толерантного отношения друг к другу, уважения к мнению других, умения слушать и высказывать свою точку зрения.

Развивающие:

-расширять словарный запас учащихся;

-развивать внимание и логическое мышление;

-способствовать развитию коммуникативных умений.

Планируемые результаты:

Личностные:

-формирование индивидуального стиля деятельности;

-осознание значимости правильного произношения и написания слов;

Метапредметные:

-определять и формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем;

-понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;

-анализировать и использовать информацию, представленную в таблице.

Предметные:

-закрепить способы определения рода  у имен прилагательных;

-закрепить умение изменять прилагательные по  родам.

Оборудование:

1) Экран.
3) Проектор.
4) Таблица 2.

5) Карточки розового цвета.

6) Тесты.

Ход урока:

1. Орг. момент. /Приветствие гостей/.

Необычный день у нас.

И гостями полон класс.

- Что гостям сказать нам надо?

(-Видеть Вас мы очень рады!)

- Записываем число, классная работа.

2 . Актуализация знаний

А)  Отгадайте загадку

Пришла, улыбнулась – утихли метели.

Позванивать стал колокольчик капели.

Река пробудилась, растаяли льды,

Наряд белоснежный надели сады.

- Кто же пришёл? (весна)

- Весна будет хозяйкой сегодняшнего урока. (Слайд 3 )

- Весна – замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Светит яркое солнце. А вот наше солнце. Только чего-то не хватает.( лучиков).Они появятся после каждого правильного выполненного задания.

Б) Минута чистописания и  словарная работа.

- Запишите в узоре пропущенные буквы.

Чу..ство, б...седа, прекра..ный, в..тер, опас..ый, чуде..ный, инж..нер, н..еделя.

-Работа в парах ( проверяют работу соседа)

- Что получилось? ( весеннее)

3. Самоопределение к деятельности.

Весеннее- как-то связано со словом весна?(ответы детей)

Разбор слова по составу, весна- фонетич. разбор.

- Как будет?

Весенн.. (день, утро, песня). Что мы сделали со словом весеннее?

- Сформулируем тему нашего урока. ( Изменение имён прилагательных по родам) (Слайд 7

-Какие окончания имеют имена прилагательные мужского рода, женского, среднего?

4. Работа по теме урока

- Подберите к данным существительным подходящие по смыслу имена прилагательные и запишите получившиеся словосочетания. Объясните орфограммы. Укажите род имён прилагательных. (Проверка по образцу Слайд 5)

ЛАНДЫ. ТЁПЛ..

ТР.ВА ВЕСЕНН..

СО.НЦЕ ДУШИСТ..

ВЕТ.Р ПЕРЕЛЁТН..

ПТИЧ?КА ЗЕЛЁН.. (Слайд 4)

-Посмотрите, какая красивая картина у нас получилась. Даже у нас в классе повеяло весною. (Слайд №6 картинка с изображением перечисленного).

4. Гимнастика для глаз. «Весна».

5. Работа по учебнику

Упр. №132 (с.76)

- Прочитайте текст.

- Какой заголовок подойдёт к этому тексту?

- О ком говорится в тексте?

- Почему птичка так названа?

- Выполните письменные задания к упражнению. (Проверка. Учащиеся по цепочке читают слова с орфограммами и объясняют написание.)

- Прочитайте имена прилагательные и назовите их род.

- Назовите части речи в 3 предложении.

- Прочитайте словосочетания с именами прилагательными из второго предложения.

6. Физкультминутка. (Слайд 11)

А теперь , ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли, помахали,

В стороны развели, вперёд, хлопок, назад, хлопок.

Повернулись вправо, влево, вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.

7. Закрепление изученного материала.

1. Спишите текст. Вставь пропущенные окончания. Найди в тексте имена прилагательные. Определи у них род и выдели окончание.

Дружная весна.

Пришла дружн.. весна. Светит ярк.. солнышко. Рыхл.. снег остался только в тени леса. На озере треснул тонк.. лёд. Мутн.. вода затопила низины. Журчит шумн.. ручей. Почки на деревьях пахнут душистой смолой. Кричит весёл.. воробей.

2. Спишите словосочетания. Определите род имён прилагательных, обозначьте окончания прилагательных.( по рядам) 1р. м.р., 2р. ж.р., 3р. ср.р.

Серый заяц, аккуратная тетрадь, большое облако, синее небо, дальняя дорога, весенний гром, глубокая река, красное платье, тёплый ветер.

В) Тест.

Имя прилагательное

Имена прилагательные - это

а ) слова, которые обозначают предметы;

б) слова, которые обозначают признаки предметов;

в) слова, которые обозначают действия предметов.

Имена прилагательные

а) бывают мужского, женского и среднего рода;

б) изменяются по родам.

Род имени прилагательного зависит

а) от рода имен существительных;

б) от глагола.

Выделите прилагательные м.рода

а) голубой;

б) добрая;

в) красивый.

Выделите прилагательные ср.рода

а) могучий;

б) яркое;

в) весеннее.

Выделите прилагательные ж.рода

а) лесной;

б) пушистая;

в) ранняя

Проверка. (Слайд №12)

8. Рефлексия.

-Наш урок заканчивается. Мы получили новые знания. Но у меня остались к вам вопросы.

9. Итог урока. Оценки.( Слайд №22)

- Подведём итог урока. … Пожалуйста! ( подготовленный ученик Приложение 2)
Я слово ищу необычное, звучное,
Особое, сильное, самое лучшее,
Короткое, длинное, красное, синее,
Неброское, яркое, очень красивое,
Оно уменьшительное или ласкательное.

Как называют его? (прилагательное)
- Какая часть речи помогла вам правильно ответить на вопрос?

- Что она обозначает?

- На какие вопросы отвечает?

- Какую роль имя прилагательное играет в нашей речи?
Выставление оценок. Мне очень понравилось, как вы работали на уроке. Особенно хочу отметить…, вы за урок получают. … А также все получат оценки и за тесты.

- Почему прилагательные назвали именно так? (прилагаются к существительному)

- Как называется такая связь в русском языке, когда прилагательное связано с существительным? (согласование)

- Как изменяются имена прилагательные?

10. Домашнее задание: ( Слайд №13) Спасибо за урок!

Упр.134 с. 77.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443550-izmenenie-imen-prilagatelnyh-po-rodam