Внеурочное занятие на тему: «Образ защитника Отечества»

Тема внеурочного занятия: «Образ защитника Отечества»

Цели: формировать у учащихся образ защитника Отечества, бережное отношение к истории родной страны

воспитывать чувство патриотизма, прививать любовь к Родинек еёисторическому прошлому

Задачи:расширять представления о защитниках родного Отечества,

способствовать развитию коммуникативных навыков и дружеских взаимоотношений, активизация словарного запаса слов

Организация деятельности учеников: групповая

Оборудование: Таблички слов, проектор, презентация, картинки богатыря и солдата, конверты с набором слов каждой группе, флажки красные и жёлтые.

1.Организационный момент.

Учитель: - Приближается праздник мужчин. Как называется? ( 23 февраля)

2. Формулировка темы

Ученик читает стих: Защитники отечества.Е. Шаламанова

- О чём сегодня будем говорить?

На доску вывешивается тема:

Образ защитника Отечества с давних времён до наших дней.

-

Отечество

Защитник Отечества

на доске крепятся таблички слов:

Как вы понимаете первое слово? Синоним слова Отечество ?

- правильно это РОДИНА.

Ученик-Родина, Отечество - святые, дорогие слова для каждого человека. Защищать свою землю – долг народа. Быть защитником всегда считалось на Руси великой честью. Так было и так будет всегда.

Учитель:

А от какого слова образовалось слово защитник? Как вы думаете? ( ученики высказывают своё мнение) От слова ЩИТ. (показываю картинку) Зачитывается выписка из толкового словаря:

Защитник _ тот, кто защищает, охраняет, оберегает кого-то или что-нибудь. Защитник слабых , обездоленных. Защитник страны.

- Ребята, давайте подумаем, людей каких профессий мы называем защитниками Отечества?

-Прочитайте названия профессий на карточках и выберите только подходящие:

Учитель: - у вас на столе конверт №1

полицейский

повар

продавец

спасатель

военный

строитель

3.Работа в группах.

-

красивый

сильный

честный

смелый

высокий

милосердный

ловкий

На доске появляется схема:

Защитник Отечества: смелый, честный, сильный, ловкий…

- Какие качества можно еще добавить?

- Давайте ещё раз прочитаем , каким должен быть настоящий защитник

-Как вы понимаете слово « милосердный»?

4. Как назывались первые защитники на Руси?

( Ответы детей)

Учитель:

- На парте у вас конверт №3 В конверте пазлы . (У 1 группы Богатырь, у 2 группы современный воин) Дети складывают.

- как назывались первые защитники на Руси? Какое у них было оружие?

( дети рассказывают)

Слайд №1 (шлем, кольчуга, копьё, щит, меч, колчан со стрелами, палица)

Смотрим презентацию: Образ богатырей на картине Васнецова.

Слайд №2

ученик рассказывает:

Первые защитники земли русской: Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович. Именно они охраняли рубежи земли русской от многочисленных врагов. Зорко осматривают они границы. В те далёкие времена прославились они силушкой богатырской и большой любовью к своему Отечеству

2 ученик: Защитник Александр Невский.

Слайды № 3, 4

Великий полководец - Александр Невский, который в тяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.

Учитель: Князь Александр Невский, который почти 800 лет назад защитил Русь от западных рыцарей и заслужил любовь и уважение русского народа. Русские люди называют А. Невского: Святой, солнце Земли русской, защитник Отечества. Русская православная церковь канонизировала его, присвоив ему образ Святого.

Слайд №5

Ученик 2 группы : Прошло время и всегда наши мужчины мужественно, и преданно защищали Матушку Русь. Много войн было в истории нашего Отечества и наши мужчины проявляли самые лучшие качества : Любовь к Родине.

И сейчас рубежи нашей Родины защищают наши воины.

На доске вторая группа вешает картинку современного солдата.

-Что поменялось в облике наших современных защитников? (ответы детей: форма, оружие. Называют виды современного оружия: пушки, автоматы, ракеты, боевые машины, танки)

Слайды№7, 8, 9. 10

Подведём итог:

Каким должен быть защитник Отечества?

Защищать свою землю – долг народа.

Что значит быть защитником Отечества?

Рефлексия.

- Интересно ли было на занятии?

- Умеем ли мы слушать друг друга?

- Если вам понравилось наше занятие - красный флажок , если не очень – жёлтый. Прикрепим на нашу праздничную гирлянду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443564-vneurochnoe-zanjatie-na-temu-obraz-zaschitnik