КОНСПЕКТ ОД «Зайка в гости к нам пришел»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Анжеро–Судженского городского округа

«Центр развития ребёнка–детский сад №21»

КОНСПЕКТ ОД ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФЭМП) В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА « Зайка в гости к нам пришел»

КОНСПЕКТ НОД ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (ФЭМП) В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА « Зайка в гости к нам пришел»

Образовательная область:Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)

Цель:Формирование умения в самостоятельной деятельности детей составлять множество, выделяя в нём каждый отдельный элемент.

Задачи:

Обучающие: формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина, создавать однородную группу предметов путем добавления предмета к предмету;

Развивающие: развивать у детей внимание, память, мышление, активный словарный запас; побуждать к называнию предметов и их признаков (цвет, величину).

Воспитательные: учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Предварительная работа: подвижные игры, пальчиковая гимнастика.

Оборудование: мягкая игрушка  Зайчика, 1 большая пирамидка, 4 обруча, корзина, мячи по количеству детей.

Ход ОД

1. Вхождение в тему (Создание игровой ситуации)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!

Воспитатель: К нам в гости ещё кто-то пришел . Давайте попробуем отгадать кто это. Слушайте загадку:

Любит он морковку кушать,
Оттопырив кверху уши.
Наш пугливый  «попрыгайка»,
Детки, кто же это?.......(Зайка)

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня у нас в гостях Зайка (демонстрируется игрушка Зайки). Давайте поздороваемся с нашим гостем (здороваемся).

2.Основная часть игровой образовательной ситуации.

Ребята заходят в группу. На полу разбросаны колечки от пирамиды.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто же разбросал игрушки?

Зайка, это не ты раскидал игрушки по группе?

Зайка:Извините меня, пожалуйста, я хотел поиграть, разобрал пирамидку, а собрать не могу. Может, детки помогут мне?

Воспитатель: Ребята, поможем зайке? Конечно, зайка, наши детки тебе помогут пирамидку собрать правильно. А как надо правильно собирать пирамидку? (ответы детей)

Правильно, сначала большие колечки, потом поменьше, а потом маленькие.

Кружки цветные соберу

И по размеру разложу,

Затем на палочку надену,

Внизу большое будет первое.

Подвижная игра: «Собери пирамидку»

( Воспитатель держит стержень, на который дети нанизывают колечки. По ходу сбора пирамидки воспитатель уточняет цвет и размер колечка. Дети отвечают. Если один ошибается, другой поправляет его. Когда пирамидка собрана, воспитатель хвалит каждого ребенка. Зайка благодарит детей за помощь и предлагает поиграть еще).

Воспитатель: Конечно, зайка мы еще поиграем с тобой! Но сейчас немного отдохнем, поиграем с пальчиками. А ты посмотри на нас!

Проводятся пальчиковая гимнастика.

Зайка, зайка, где твой хвост?               хлопки

– Вот, вот, вот!                                   руки за спиной

Зайка, зайка, где твой нос?           хлопки

–  Вот, вот, вот!                                  показать нос

Зайка, зайка, лапы где?                 хлопки

–  Вот, вот, вот!                                  показать руки

Зайка, зайка, ушки где?                    хлопки

– Вот, вот, вот!                                   показать ушки

- Ребята, Зайка не привык сидеть долго на одном месте. Надо ему немного размяться. Составите ему компанию?

Физминутка.

Зайчику не будет скучно,

Сделаем зарядку дружно?

Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.

Лапки кверху, лапки вбок

И на месте скок-скок-скок.

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы, мои зайчишки!

Замедляйте детки шаг,

Шаг на месте, стой! Вот так!

Воспитатель:Шли мы, шли и к домикам пришли

Дидактическая игра «Найди свой домик».

(На полу лежат 4 разноцветных обруча. Рядом стоит корзина с мячами).

Воспитатель: Посмотрите, у нас есть цветные обручи «домики», какого цвета они? И мячики, они тоже разных цветов (дети называют цвета обручей и мячей)

Молодцы, ребята! А какой формы обруч (круглый) А мяч? (тоже круглый, правильно)

Воспитатель:Ребята, зайка просит вас, разложить цветные мячи по домикам. Обруч-это домик, у каждого мячика свой домик.

Какого цвета этот мяч Катя?

Катя: Синий

Воспитатель: В какой домик ты его положешь?

Катя:В синий

Воспитатель: Правильно! Молодец!

Таким образом, все круги находят свой домик. По ходу игры идет активное повторение название цветов.

Какого цвета этот мяч? (ответы детей)

В какой домик мы его положим? (ответы детей)

Правильно! Молодцы!

Таким образом, дети находят для каждого мяча свой домик. По ходу игры идет активное повторение название цветов.

3.Рефлексия

Воспитатель: Надеюсь, зайка, ты теперь тоже научился собирать пирамидку и знаешь все цвета. (Повторяем цвета с зайкой)

Зайка: Теперь я знаю все цвета: желтый, синий, красный, зеленый. Все размеры: большой, поменьше, маленький. Спасибо вам, ребята! А теперь мне пора домой, меня мама ждет. До свидания!

Зайка благодарит детей и взрослых и прощается со всеми. Дети делятся своими впечатлениями от игры.

Итог:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть с зайкой?

Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443647-konspekt-odzajka-v-gosti-k-nam-prishel