О жизни и подвигах А. В. Суворова

Игра-викторина.

«О жизни и подвигах А.В. Суворова»

Цель:Расширение знаний о жизни и подвигах великого полководца, создание условий для развития познавательной и творческой активности.

Задачи:развивать интерес к истории своей родины, расширять кругозор;

развивать мышление, фантазию, воображение;

воспитывать чувство гордости и патриотизма за героическое прошлое нашей Родины.

Форма проведения:

Место проведения: комната информирования и досуга.

Материалы и оборудование: портрет А.В. Суворова,репродукции картин, таблички с цифрами, карточки с заданиями, призы.

Ход мероприятия

Вступительное слово ведущего. Приветствие участников мероприятия.

Ведущий.В канун 281 – й годовщины со дня рождения великого полководца мы с вами устроим игру-викторину, посвященную жизни и подвигам А.В.Суворова.

Великий русский полководец АС был ярым врагом муштры. Воспитывал в солдатах смекалку, знание своего дела, умение быстро ориентироваться в обстановке. Суворов высоко ценил в солдатах стремление понять, узнать, постичь и поощрял находчивых и любознательных. В его бумагах биографы обнаружили интересную запись: «проклятая немогузнайка, лживка, лукавка, двуличка…» Он боролся с «немогузнайкой» в армии, задавал солдатам всевозможные вопросы и всегда был рад, если неожиданный вопрос заставал солдат в врасплох, но не ставил в тупик.

Я уверена, что среди участников нашей игры нет «немогузнаек». В состязании им помогут и знания и смекалка, находчивость, сообразительность.

Итак, чтобы начать наше состязание нам необходимо сформировать команды по 3-5 человек. Команды располагаются за рабочими столами.

Теперь настало время познакомиться с условиями игры:

Игра состоит из 6-ти туров.

За каждый правильный ответ на вопрос или задание игры-викторины команда получает 1 звезду.

Звезды даются сразу после проведения каждого тура игры.

В процессе игры, когда участники не могут дать ответа, им могут помочь зрители. У зрителей есть право передать свою звезду одной из команд.

Команда – победитель определяется количеством заработанных за всю игру звёзд.

Если в итоге игры команды набрали равное количество звёзд, предлагается провести дополнительный 7 тур.

Ведущий.Итак, команды сформированы, условия игры всем известны и понятны. Начинаем игру. Внимание! 1 тур.

1 ТУР «Страницы биографии»

Ведущий Участникам игры предстоит восстановить некоторые страницы биографии великого полководца. Игроки буду отвечать на вопросы ведущего, выбирая из трёх предложенных ответов единственно верный. Свой выбор ответа они будут демонстрировать с помощью табличек с номерами 1,2 или 3. За каждый правильный ответ команда получает звезду. В случае неверного ответа, игрокам могут помочь зрители из зала.

Итак, начинаем:

А.В.Суворов родился 24 ноября 1730 года в городе

1.Москва 2. Санкт-Петербург. 3 Суздаль.

Комментарий ведущего. Большинство исследователей склоняются к тому, что местом рождения Суворова следует считать Москву, однако это доподлинно не установлено.

Великий полководец был назван Александром в честь

1. А. Македонского, 2.А. Пушкина, 3.А.Невского

По родословной легенде, Суворовы происходили от древней благородной фамилии. Какой?

1.немецкой, 2. шведской, 3. польской,

Комментарий ведущего. По родословной легенде Суворовы происходят от древней шведской благородной фамилии. Предок их, Сувор, как утверждал сам Суворов в автобиографии, выехал в Россию в 1622 году при царе Михаиле Фёдоровиче и принял российское подданство^.

4. Отец Александра, Василий Иванович Суворов —генерал-аншеф и сенатор, к тому же крестник Петра первого, отличался высокой образованностью, он был автором:

сборника поэтических произведений, 2. учебника по боевому искусству, 3. первого русского военного словаря.

5.Человеком, оказавшим влияние на отца маленького Александра в избрании для сына военной карьеры, был?

Сам Александр, 2. друг семьи генерал Ганнибал, 3. Мать Александра Княжна Варвара Ивановна.

Комментарий ведущего. Большое влияние на судьбу Суворова оказал генерал Ганнибал — друг семьи Суворовых, который, заметив тягу мальчика к военному делу и образованность, повлиял на его отца, чтобы тот избрал для сына военную карьеру.

В каком полку началась действительная военная служба А.Суворова?

семеновском, 2.суздальском, 3. нижегородском.

А.Суворов прошел большой боевой путь. В каком из указанных сражений А.В.Суворов не принимал участие:

1.русско-турецкая война, 2. битва при Бородино, 3. штурм Праги.

За всю свою карьеру А.В. Суворов не знал ни одного поражения. Считают, что великий полководец провел и выиграл:

1- 20, 2 - 40, 3 - 60 сражений.

9. Подвиги великого полководца перед отечеством были высоко оценены. Какой из перечисленных русских орденов, полученных Суворовым, считается самым почетным:

1.орден Св.Анны, 2. орден св.Георгия, 3. орден св.Владимира.

По итогам тура команды подсчитывают свои звёзды.

Ведущий . Начинаем 2-й тур игры-викторины.

2 ТУР «Мы эрудиты в истории слов»

Ведущий. Читая страницы биографии великого полководца, встречаешь множество слов, которые не применяются или редко звучат в современной речи.

Следующий тур нашей игры поможет нам разобраться в секретах военной терминологии 18 века.

Участники получают таблички, на которых написаны слова. Ведущий читает значение одного из них. В ответ на прочитанное значение – участник должен поднять табличку со словом, обозначающим данное значение.

Итак, начинаем.

Баталия - ж. франц. сражение, битва.

Драгун - военный некоторых частей кавалерии [предназначенных действовать как в конном, так и в пешем строю]

Эскадрон (франц. escadron), 1) тактическое подразделение регулярной кавалерии, состоявшее обычно из 2—4 взводов.

Мушкет (франц. mousquet, исп. mosquete, через позднелат. muscheta — род метательной стрелы, от лат. musca — муха), ручное огнестрельное оружие с фитильным замком.

Гренадер - Военнослужащий некоторых отборных пехотных полков [Primo солдат, вооруженный тяжелыми ручными гранатами].

Ведущий А.В. Суворов оставил потомкам большое наследие в виде инструкций, приказов, поэтических строк, переписки. Участникам команд предстоит восстановить два высказывания, обращенные к князю Г.А.Потемкину и дочери полководца Наташе.

Начинаем 3 тур.

ТУР « Вставь нужные слова в отрывки высказываний»

1 Из писем Суворова к князю Г. А. Потемкину:

«Ищите ли истинной ____________, идите по следам ___________________. Последней я предан, а первую замыкаю в службе Отечества».

добродетели, славы.

2. Наставление Суворова дочери Наташе:

«...помни, что вольное обхождение производит ___________; остерегайся ___________ в поступках. Привыкай к __________ непринужденной...»

вольности, презрение, учтивости .

Ведущий.Вы прекрасно поработали, движемся далее, итак, у нас следующий тур.

ТУР «Что объединяет эти ряды»

В данном конкурсе участникам предлагаются ряды слов, всех их объединяет принадлежность к одному понятию. Данное понятие и должны определить конкурсанты.

ряд: орден Марии Терезии, орден Чёрного орла, орден Золотого льва

Это военные награды А.В.Суворова, соответственно - Австрия, Пруссия, Бавария.

2 ряд: Кутузов, Багратион, Милорадович, Платов, Раевский и др.

Все они - ученики и сподвижники А. Суворова

Комментарий ведущего: сподвижники Суворова продолжали его школу и сохранили суворовские принципы для последующих поколений русской армии. Все лучшее, что дала в области тактики русская армия в течение последующего столетия, в той или иной степени питалось заветами суворовской «Науки побеждать».

3 ряд: Казань, Екатеринбург, Оренбург, Санкт-Петербург, Уссурийск и др.

Это города, где открыты суворовские училища.

Комментарий ведущего. С именем Суворова связано воспитание будущих офицеров, защитников отечества. В августе 1943 года было открыто 9 суворовских военных училищ, типа старых кадетских корпусов. Сегодня их 14.

ряд: Космонавты Ю.Глазков и Джанибеков, генерал – полковник Борис Громов, академик Витушкин, народный артист Герард Васильев и др.

Это - выпускники суворовских училищ разных лет.

Комментарий ведущего: Из стен суворовских училищ в разные годы вышло большое количество воспитанников, добившихся больших успехов в профессиональной деятельности и являющихся их гордостью.

Ведущая. Образ легендарного полководца нашел отражение в художественном наследии России: литературе, изобразительном искусстве, кино….

Участникам раздаются репродукции картин с изображением военных походов А.Суворова: «Взятие крепости Измаил», «Сражение при Нови», «Переход войск Суворова через Сент-Готард» и таблички с надписью походов соответственно – русско-турецкая война, швейцарский поход, итальянский поход. Приступаем к следующему туру.

ТУР «Найди пару»

Задача игроков:

определить к каким сражениям, походам относятся события, изображенные на репродукциях.

Расположить данные репродукции последовательно по времени осуществления данных событий (в соответствии с «лентой истории», в хронологическом порядке).

Ведущий Наша игра-викторина подходит к концу. Нас ждет последний 6 тур.

6 ТУР «Продолжи афоризм»

Среди литературного наследия Суворова выдающееся место, бесспорно, принадлежит «Науке побеждать». Язык «Науки побеждать» – образный, меткий, настоящий русский народный язык. Проводим конкурс на знание афоризмов.

Задача игроков продолжить афоризм, начатый ведущим. Последовательность игроков определяется путем жеребьевки.

Ученье - свет, а не ученье - тьма.

Дело мастера боится.

Краткость - сестра таланта.

Все гениальное просто.

Мал золотник, да дорог.

Сам погибай, а товарища выручай.

Скорость нужна, а поспешность вредна.

Воевать не числом, а умением.

Военная наука - наука побеждать.

Дисциплина- мать победы.

За ученого трех неученых дают.

Надо бить умением, а не числом.

Стреляй редко, да метко. Штыком коли крепко. Пуля дура, штык молодец.

Времядрагоценнее всего.

Голод - лучшее лекарство.

Русакне трусак.

Участники игры подсчитывают звёзды. В случае, если количество звёзд равное проводим дополнительный тур.

ТУР «Дополнительный»

Задача игроков подготовить послание суворовцам – современникам от имени А.В.Суворова.

Подведение итогов игры – награждение победителей и участников игры.

Переход войск Суворова через Сент-Готард

Взятие крепости Измаил

Сражение при Нови. Художник А.Коцебу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443657-o-zhizni-i-podvigah-av-suvorova