Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.03.2021
Психологические советы родителям в период подготовки к ГИА , ЕГЭ
Психологические советы родителям в период подготовки к ГИА , ЕГЭ
Слайд №1
Одно из самых важных испытаний для любого человека – это выпускные экзамены в школе и практически сразу же вступительные в вуз или техникум. Сложным является этот период жизни для молодых людей ещё и потому, что они совершают слишком ответственный шаг, - определяют сваю дальнейшую жизнь, судьбу.
Слайд №2
Эта ответственная пора уже наступила, атмосфера начинает накаляться до максимума.
Кому-то из старшеклассников немного тревожно, кто-то испытывает чувство общего недомогания, растерянность, панику, страх, тревогу, а кто-то из-за волнения не в состоянии вспомнить элементарные правила, законы, кто-то наоборот уверен в своих силах.
Так вот эти состояния у ребенка называются симптомами экзаменационного стресса.
Слайд №3
При появлении экзаменационной стресса снижается умственная активность, деятельность становится малопродуктивной.
Страх дезорганизует человека.
Человек либо теряет способность к деятельности, либо эта деятельность становится хаотичной.
Слайд №4
Как помочь ребенку.
Создать оптимальные комфортные условия , Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может
Слайд №5
Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
Контролируйте режим дня, режим подготовки ребёнка к экзаменам, не допускайте перегрузок.
Обратите внимание на питание ребёнка.
Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
Слайд №6
Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом.
Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам.
Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребёнка, ведь тестирование отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.
Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Слайд №7
Накануне экзамена обеспечьте ребёнку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
Не повышайте тревожность ребёнка. ПОМНИТЕ Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребёнок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями.
Слайд №8
Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:
пробежать глазами весь тест (КИМ), чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся (это поможет РЕБЕНКУ настроиться на работу);
внимательно прочитать вопрос до конца и
Слайд №1
Одно из самых важных испытаний для любого человека – это выпускные экзамены в школе и практически сразу же вступительные в вуз или техникум. Сложным является этот период жизни для молодых людей ещё и потому, что они совершают слишком ответственный шаг, - определяют сваю дальнейшую жизнь, судьбу.
Слайд №2
Эта ответственная пора уже наступила, атмосфера начинает накаляться до максимума.
Кому-то из старшеклассников немного тревожно, кто-то испытывает чувство общего недомогания, растерянность, панику, страх, тревогу, а кто-то из-за волнения не в состоянии вспомнить элементарные правила, законы, кто-то наоборот уверен в своих силах.
Так вот эти состояния у ребенка называются симптомами экзаменационного стресса.
Слайд №3
При появлении экзаменационной стресса снижается умственная активность, деятельность становится малопродуктивной.
Страх дезорганизует человека.
Человек либо теряет способность к деятельности, либо эта деятельность становится хаотичной.
Слайд №4
Как помочь ребенку.
Создать оптимальные комфортные условия , Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может
Слайд №5
Внушайте ребёнку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей.
Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
Контролируйте режим дня, режим подготовки ребёнка к экзаменам, не допускайте перегрузок.
Обратите внимание на питание ребёнка.
Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
Слайд №6
Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом.
Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам.
Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребёнка, ведь тестирование отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.
Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.
Слайд №7
Накануне экзамена обеспечьте ребёнку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
Не повышайте тревожность ребёнка. ПОМНИТЕ Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребёнок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями.
Слайд №8
Посоветуйте детям во время экзамена обратить внимание на следующее:
пробежать глазами весь тест (КИМ), чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся (это поможет РЕБЕНКУ настроиться на работу);
внимательно прочитать вопрос до конца и
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Пальчиковая гимнастика «Будем мы варить компот»: стихи для развития моторикиИспользование современных технологий в логопедии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.