Конспект НОД «В гости к белочке»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад №12»

Конспект НОД «В гости к белочке».

Воспитатели: Л.Ф. Якубова

Чернушка, 2021г.

Тема: «В гости к белочке»

Цель:формирование у детей элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательные: закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); понятия «один», «мало», «много»; различать цвета красный, желтый, зеленый, синий.

Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание.

Воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества.

Ход НОД

Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. Я предлагаю поздороваться с гостями, и подарить свою улыбку.

Незаметно детям в зал залетает гелиевый шар. На нем привязан конверт с письмом.

- Ребята, посмотрите, что это? (воздушный шар)

- Какую он имеет форму? (круглую)

- Какого цвета?

- Вам интересно, от кого письмо, что в нем написано? Желаете узнать? Сейчас я прочту: «Здравствуйте, дорогие ребята. Пишет вам белочка. Я приглашаю вас в гости».

- Ребята, принимаем приглашение?

- А вы знаете, где живет белочка? (в лесу)

- Правильно, белочка живет в лесу, поэтому дорога дальняя, пешком нам не добраться. А на чем можно добраться? (На автобусе, поезде, самолете ….)

Я предлагаю отправиться в лес на волшебном паровозике. Для этого нужно приобрести билеты. На билетах нарисованы геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат.

- Саша, какая фигура нарисована у тебя на билете? Какого цвета?

Занимайте свои места. Поехали! (звучит сигнал поезда, песня «Мы едем»).

- Ребята, наш паровозик остановился, дальше не проехать. Придется идти пешком. Ребята, что это? (реки)

- Одна река у нас какая? (широкая, короткая).

- А другая? (узкая, длинная).

- Через какую речку сможем перешагнуть? (через узкую)

- Вот мы и очутились с вами в лесу. Я предлагаю вдохнуть аромат леса (дыхательная гимнастика). Как свежо в лесу!

- Дети, посмотрите, какая прекрасная поляна. А что это растет на поляне? (грибочки).

- Сколько здесь грибов? (много).

- А какие? (большие, маленькие). Возьмите, пожалуйста, по грибочку.

- Саша, сколько у тебя грибов в руке? (один).

- Один это много или мало? (мало).

- У меня есть две корзины. Они одинаковые? (нет). Одна большая, другая поменьше.

- Теперь разложите грибы по корзинкам. В большую корзинку большие грибы, а в маленькую – маленькие грибочки. Эти грибочки мы подарим белочке. Пойдем дальше.

- Ой, смотрите ребята, кто это сидит на веточке? (белочка). Здравствуй, белочка! Здравствуйте, дети! Для тебя, белочка, ребята собрали грибы, угощайся, пожалуйста.

- Только почему-то белочка грустная. Давайте узнаем, что же случилось? (я наряжалась к вашему приходу, надевала красивые бусы, но веревочка разорвалась и бусинки рассыпались). Ребята, поможем белочке, соберем бусинки? (да). Пожалуйста, присаживайтесь за столы.

Практическая работа «Делаем бусы»

- Ребята, из чего мы сделали бусы? (из кругов). Много или мало кругов? (много). Давайте посчитаем кружочки. А теперь подарим белочке. Она говорит, что бусы получились очень красивые, спасибо вам, ребята. Я очень рада, что вы приехали ко мне в гости и приготовила для вас подарки. Приезжайте еще в гости.

- Ну, а нам, ребята, нужно возвращаться обратно в детский сад. Приобретайте билеты, занимайте свои места (звучит сигнал, песня «Мы едем»).

- Вот мы с вами и приехали в наш детский сад.

Итог:

- Ребята, а к кому мы ездили в гости?

- На чем ездили?

- Кому мы помогли?

- Как помогли?

- Молодцы, ребята! Спасибо вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444172-konspekt-nod-v-gosti-k-belochke