- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок в 5а классе по физкультуре «Подвижные игры на развитие быстроты и ловкости»
2. Воспитание чувства коллективизма, товарищества.
3. Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели
Открытый урок в 5а классе
по физкультуре
«Подвижные игры на развитие быстроты и ловкости»
Цель урока: способствовать повышению уровня быстроты и ловкости посредством подвижных игр.
Задачи урока:
Развитие физических качеств: быстроты и ловкости.
Воспитание чувства коллективизма, товарищества.
Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели
Инвентарь и оборудование: секундомер; волейбольный мяч; фишки; солнце из бумаги; предмет.
Планируемые результаты:
Личностные: овладение навыками бега на короткие дистанции, умение проявлять физические способности (быстроту и ловкость).
Метапредметные: проявлять осознанную дисциплину и готовность отстаивать собственную позицию, владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, умение грамотно излагать собственную точку зрения.
Предметные: преодолевать трудности при выполнении учебных заданий, уметь обеспечивать безопасность мест занятий, спортивной одеждой.
Часть урока | Содержание урока | Дозир. | Организационно-методические указания |
Вводно-подготовительная часть | Построение; приветствие; сообщение задач урока. Строевые упражнения. Упражнения в ходьбе: -на носках, руки вверх скрестно; - Одна рука голове, пальцы врозь, вторая – назад, к пояснице, пальцы врозь, туловище слегка наклонено вперёд; -ходьба на внешней стороне стопы, в небольшомполуприсяде, руки слегка согнуты; -ходьба на внутренней стороне стопы, руки внизу; - прыжки в присяде; - ходьба на носках, руки в стороны; - Быстрым шагом - Медленный бег. Упражнения в ходьбе на восстановления дыхания. Строевая ходьба Перестроение в две колонны Общеразвивающие упражнения с мячами: Наклоны головы. И.п. – мяч перед грудью; 1-вперед; 2-назад; 3-влево 4-вправо. И.п.: стойка, мяч вниз; 1 – мяч вверх, правая нога назад на носок; 2 – и.п.; 3–4 – то же с левой. Движение рук. И.п.- о.с., мяч внизу; 1- мяч вперед; 2- мяч вверх; 3- мяч вперед; 4- и.п. Передача мяча с одной руки в другую. И.п.- руки в стороны, мяч в правой; 1-руки вверх; 2- мяч в левой; 3-4 –тоже. Наклоны туловища. И.п.- ср.с., мяч вверх; 1- наклон вправо; 2- и.п; 3-4- тоже влево. Наклоны туловища И.п.- широкая ст., мяч внизу; 1-наклон к правой ноге; 2-наклон вперед.; 3- наклон к левой ноге; 4- и.п. Махи ногами. И.п.- ср.ст., мяч вперед; 1-мах правой; 2- и.п.; 3-4- тоже левой. Выпады И.п. – о.ст. 1-выпад правой, мяч вперед; 2-и.п.; 3-4- тоже левой. И.п.-о. ст, мяч перед грудью; 1 – прыжок ноги врозь, мяч вверх; 2 – прыжок ноги вместе, мяч перед грудью; 3–4 – то же. Ходьба на месте Построение | 12-15 мин. 1 мин 1 мин. 2-3 мин ½ круга ½ круга ½ круга ½ круга 30 сек. ½ круга 1 круг 1,5 – 2 мин. 2 круга 1 круг 8 мин 4-6 раз 4-6 раз 6-8 раз 6-8 раз 8-10 раз 8-10 раз 6-8 раз 4-6 раз 2 раза | «Становись! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте!» Ребята, у нас сегодня не простой урок, мы отправляемся с вами в страну сказок и подвижных игр. И что же мы будем делать? Как обычно мы начнём свой урок с разминки. Разминка будет не совсем обычная. Для начала мы с вами вспомним несколько строевых упражнений Выполнение команд: «Равняйсь», «Смирно», «Направо», «Налево». - А теперь мы отправимся в гости к Колобку, дорога наша будет проходить не просто в обход спортивной площадке, а через «сказочный лес». По дороге нам встретятся сказочные звери. И чтобы животные не испугались и не обиделись на нас, мы будем повторять их движения. И так, в обход спортивной площадки: «Шагом марш!» (дистанция 2 шага). - Навстречу из сказочного леса выходит «Золоторогий олень» (Руки вверх, скрестно, ладони вперёд, пальцы врозь). - А теперь в лесу заблудился «Петушок – золотой гребешок» из сказки «Лиса и заяц». Поскорее повторяем движения петушка (Одна рука изображает гребень на голове, пальцы врозь, вторая – назад, к пояснице, пальцы врозь (хвост), туловище слегка наклонено вперёд). - Петушок ушёл своей дорогой, а вот навстречу нам идёт «Мишка косолапый» из сказки «Маша и медведь». (Ходьба на внешней стороне стопы, в небольшомполуприсяде, руки слегка согнуты, локти в стороны, пальцы в кулак, к бёдрам, щёки надуты). - Кажется, Мишке мы понравились, и он тоже пошёл своей дорогой. А теперь на нашей дорожке появился «Пингвин» из мультфильма, лес то у нас сказочный, так что всё может быть. (Ходьба на внутреннем стороне стопы, колени вместе, полусогнуты ноги, руки внизу, кисти параллельно полу). - Пингвин отправился в свою Антарктиду, - А теперь, внимание, мы подходим к болоту, посмотрите, сколько здесь прыгают лягушат (прыжки на 2 ногах вприсядку). - А это ходит Цапля, она как раз на лягушат охотится (Ходьба высоким шагом, с медленным опусканием ноги на носок, руки согнутые в стороны). - Ну вот, болото мы, наконец-то, миновали и опять оказались в лесу, встретили Лису, она как раз тоже в сказку «Колобок» спешит. Нам нужно быстрее Лисы прийти к колобку. Быстрым шагом – марш! Шире шаг. Медленным бегам -марш! 1-глубокий вдох, руки вверх; 2-выдох, руки вниз; 3-4-тоже Шагом марш! Подбираем ногу. Через середину зала, в колонну по 2 марш! На месте стой, раз-два! На вытянутые руки разомкнись! Выполняем под счет. Руки в локтях не сгибать. Упражнения выполняем строго под счет учителя. Подбородок выше, смотрим вперед, руки в локтях не сгибаем. Наклоны ниже. Наклон ниже, колени не сгибаем. Мах выше, ногу в коленном суставе не сгибать, соблюдаем дистанцию. Выпад глубже. Прыжки выше. В обход по залу -строем марш! |
Основная часть | Перестроение в 2 колонны Эстафета: «Собери солнышко» Эстафета кто быстрее с мячом Эстафета: прыжки с мячом между ног Игра: «Мяч капитану!» Подведение итогов эстафет Игра: «Братец колобок и братец Лис» Подвижная игра: «Заморозка» | 23-25 мин 1 мин 3 мин 3 мин 3 мин 3 мин 1 мин 5 мин 4-6 мин | На 1 -2 –расчитайсь! Научить игре «Собери солнышко» - - Ребята, на улице холодно, зверята замёрзли. Давайте согреем их. На полу каждая команда сложит своё «Солнышко». - Вы бежите к лучикам солнышка. (Они лежат в 2 кучках разных цветов). Выбираете лучик пример, бежите и напротив своей команды вокруг складываете красивое солнышко. Чья команда быстрее сложит солнышко, та команда и выигрывает. (Подводятся итоги игры «Собери солнышко»). - И вот мы, наконец, в гостях у Колобка. Ребята, надо помочь ему убежать от Лисицы. Мяч держим в руках,оббегаем фишку и передаём его партнёру. (Подведение итогов эстафеты). - Ребята, Колобок должен уметь хорошо прыгать, а мы прыгать умеем? Прыжки с мячом между ног. - И ещё раз давайте поможем Колобку, давайте проверим его ловкость и быстроту. Игра «Мяч капитану» - (Выходит капитан, бросает каждому игроку своей команды мяч, тот, кто ловит мяч, возвращает его капитану, а сам присаживается, и так пока не присядет вся команда). Подведение итогов. Играть по правилам Играть по правилам |
Заключительная часть | Подвижная игра на внимание: «Найди предмет» Построение Подведение итогов урока. Рефлексия: Чему я научился на уроке? Мне было интересно…? У меня не получилось…? Выставление оценок Домашнее задание | 3-5 мин 2 мин 2 мин 1 мин | По правилам «Становись! Равняйсь! Смирно! Напра-во! Навыход шагом – марш! Досвидание! » Придумать новую игру или эстафету. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444415-otkrytyj-urok-v-5a-klasse-po-fizkulture-podvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.