- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа: "Параллельность прямых и плоскостей. "
Самостоятельная работа: Параллельность прямых и плоскостей
1.1 | №1. В треугольнике АВС на стороне АВ выбрана точка D, такая, что BD : BA = 1 : 3. Плоскость, параллельная прямой АС и проходящая через точку D, пересекает отрезок ВС в точке D1. а) Докажите, что треугольник DBD1 подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если DD1 = 4 см. |
1.2 | №1. В треугольнике АВС на стороне АВ выбрана точка М, такая, что BМ : МA = 1 : 3. Плоскость, параллельная прямой АС и проходящая через точку М, пересекает отрезок ВС в точке Р. а) Докажите, что треугольник РBМ подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если РМ = 2 см. |
1.3 | №1. В треугольнике АВС на стороне АВ выбрана точка М, такая, что BР : РA = 1 : 4. Плоскость, параллельная прямой АС и проходящая через точку Р, пересекает отрезок ВС в точке Е. а) Докажите, что треугольник ЕBР подобен треугольнику АВС б) Найдите ЕР, если АС = 10 см. |
1.4 | №1. В треугольнике АВС на стороне АВ выбрана точка D, такая, что BD : BA = 2 : 5. Плоскость, параллельная прямой АС и проходящая через точку D, пересекает отрезок ВС в точке D1. а) Докажите, что треугольник DBD1 подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если DD1 = 6 см. |
1.5 | №1. Точка D лежит на отрезке АВ, причем BD : BA = 1 : 4. Через точку А проведена плоскость α, через точку D – отрезок DD1, параллельный α. Прямая BD1, пересекает плоскость α в точке С. а) Докажите, что треугольник DBD1 подобен треугольнику АВС б) Найдите DD1, если АС =12 см. |
1.6 | №1. Точка М лежит на отрезке АВ, причем BМ : BA = 1 : 5. Через точку А проведена плоскость α, через точку М – отрезок ММ1, параллельный α. Прямая BМ1, пересекает плоскость α в точке С. а) Докажите, что треугольник МBМ1 подобен треугольнику АВС б) Найдите ММ1, если АС =10 см. |
1.7 | №1. Точка М лежит на отрезке АВ, причем BМ : МA = 1 : 3. Через точку А проведена плоскость α, через точку М – отрезок ММ1, параллельный α. Прямая BМ1, пересекает плоскость α в точке С. а) Докажите, что треугольник МBМ1 подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если ММ1 = 3 см. |
1.8 | №1. Точка D лежит на отрезке АВ, причем BD : BA = 1 : 5. Через точку А проведена плоскость α, через точку D – отрезок DD1, параллельный α. Прямая BD1, пересекает плоскость α в точке С. а) Докажите, что треугольник DBD1 подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если DD1 =2 см. |
1.9 | №1. На стороне AD параллелограмма ABCD выбрана точка А1, так, что DA1 = 4 см. Плоскость, параллельная диагонали АС, проходит через точку А1 и пересекает сторону CD в точке С1. а) Докажите, что треугольник C1DA1 подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если BC = 10 см, A1C1 = 6 см |
1.10 | №1. На стороне AD параллелограмма ABCD выбрана точка М, так, что DМ = 2 см. Плоскость, параллельная диагонали АС, проходит через точку М и пересекает сторону CD в точке Р. а) Докажите, что треугольник МDР подобен треугольнику АВС б) Найдите АС, если BC = 10 см, МР = 3 см |
1.11 | №1. На стороне AD параллелограмма ABCD выбрана точка М, так, что DМ = 2 см. Плоскость, параллельная диагонали АС, проходит через точку М и пересекает сторону CD в точке Р. а) Докажите, что треугольник МDР подобен треугольнику АВС б) Найдите МР, если BC = 10 см, АС = 15 см |
1.12 | №1. На стороне ВС параллелограмма ABCD выбрана точка С1, так, что ВС1 = 3 см. Плоскость, параллельная диагонали АС, проходит через точку С1 и пересекает сторону АВ в точке А1. а) Докажите, что треугольник C1ВA1 подобен треугольнику АDС б) Найдите АD, если AC = 12 см, A1C1 = 4 см |
1.13 | №1. На стороне ВС параллелограмма ABCD выбрана точка С1, так, что ВС1 = 5 см. Плоскость, параллельная диагонали АС, проходит через точку С1 и пересекает сторону АВ в точке А1. а) Докажите, что треугольник C1ВA1 подобен треугольнику АDС б) Найдите АD, если AC = 15 см, A1C1 = 3 см |
2.1 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер АВ, ВС и ВВ1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости АСВ1. |
2.2 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер ВС, CD и CC1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости BDC1. |
2.3 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер DС,AD и DD1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости ACD1. |
2.4 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер AD,BA и AA1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости BDA1. |
2.5 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер А1В1, В1С1 и ВВ1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости А1С1В. |
2.6 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер В1С1,C1D1 и CC1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости B1D1C. |
2.7 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер D1С1,A1D1 и DD1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости A1C1D. |
2.8 | №2. Докажите, что плоскость проведенная через середины ребер A1D1,B1A1 и AA1 куба АВСDА1В1С1D1 параллельна плоскости B1D1A. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444420-samostojatelnaja-rabota-parallelnost-prjamyh-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.