- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письменный опрос по литературе учащихся 6 класса. Рассказ «Чудесный доктор» А. И. Куприна
Письменный опрос по литературе учащихся 6 класса. Рассказ «Чудесный доктор» А. И. Куприна
В каком городе происходят события, описанные в рассказе «Чудесный доктор»?(Киев)
Назовите имена мальчиков-братьев из семьи, о которой идёт речь в рассказе? (Гриша и Володя)
Назовите фамилию семьи, живущей в подвале дома.(Мерцаловы)
Из чего сшито пальто старшего брата? (из халата)
Куда отправились братья и зачем в начале повествования? (отнести письмо барину Савелию Петровичу с просьбой о помощи)
Какая беда случилась в семье? (умерла девочка, помирал младенец, болела Машутка, отец - бывший управляющий- лишился работы из-за брюшного тифа, у матери пропало грудное молоко, деньги все потрачены на лечение главы семьи)
Как зовут мать семейства и кем она работает?(Елизавета Ивановна работает прачкой у барыни.)
Как зовут главу семейства? (Емельян Мерцалов)
Что хочет сделать от отчаяния глава семьи?(решает покончить жизнь самоубийством:повеситься)
Кого случайно встречает отец в общественном городском парке? (старика в меховом пальто)
На что разозлился отчаявшийся мужчина, послушав незнакомца? (незнакомец-старик рассказал, что несет подарочки знакомым детям, а тут семья погибает с голода и холода)
Какие качества характера старика помогли остановить разозлившегося человека?(терпение, доброта и понимание, гуманность)
Как помог старик погибающей семье? (дал денег на чай, сахар, булки, горячую пищу, дрова; осмотрел больных членов семьи, выписал рецепт, посоветовал доктора Афросимова; уходя, оставил несколько кредитных билетов)
Какое напутствие произнёс незнакомец, выходя из дома, бедствующей семье? (Не падайте духом!)
Кем оказался незнакомец-старик? (профессором Пироговым)
Кто поведал эту историю автору? (Гришка – Григорий Емельянович, один из сыновей Мерцаловых)
Какие перемены произошли в семье с тех пор, как их дом посетил старик-незнакомец?(все выздоровели, отец нашел работу, мальчиков пристроили в гимназию учиться, Гришка стал честным работником банка, оказывающим помощь бедным)
Что стало с человеком, оказавшим помощь семье? (видели еще раз: уже мёртвого, его везли хоронить в имение Вишня)
Почему рассказ назван «Чудесный доктор»?(Чудесным образом судьба сводит отчаявшегося Мерцалова с доктором, который бескорыстно помогает погибающей семье. После этой случайной встречи на поправку идут все члены семьи и их дела.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444489-pismennyj-opros-po-literature-uchaschihsja-6-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Фортепианная техника»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.