- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по русскому языку. Тест. 9 -10 классы Вариант 2
представлен вариант 2.
Контрольная работа по русскому языку. Тест. 9 -10 классы
Вариант 2
1.В каком слове количество букв и звуков совпадает?
Солнце 2) цепляясь 3) счастье 4) тишь
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
1) сливовый 2) туфля 3) согнутый 4) вручишь
3. В каком слове нет суффикса?
1) тучка 2) бочка 3) кучка 4) ручка
4. С помощью какого способа словообразования образовано слово бездонное?
1) суффиксальный
2) приставочно-суффиксальный
3) приставочный
4) бессуффиксный
5. В каком случае значение фразеологизма указано неправильно?
1) пускать пыль в глаза – вводить в заблуждение
2) вариться в собственном соку – все знать
3) ломать голову – напряжённо думать
4) сидеть на шее – жить за чужой счёт
6. Какое слово следует употребить на месте пропуска в следующем предложении?
Дальше пошла …. почва.
Глиняная 2) глинистая
7. Какой частью речи является выделенное в предложении слово?
Ассоль была воспитана отцом.
прилагательное 2) причастие 3) наречие 4) деепричастие
8. Найдите ошибочное утверждение:
1) трогает – глагол изъявительного наклонения
2) появись – глагол повелительного наклонения
3) сравнить – глагол изъявительного наклонения
4) мог – глагол несовершенного вида
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1) бежите скорей
2) трёхсот рублей
3) трое друзей
4) пару чулок
10. В каком ряду пропущена одна и та же буква?
1) зам.реть, фест.валь
2) пр.митивный, непр.миримые
3) р.вняться на героев, выг.рели
4) забл.стали, соч.тание
11.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?
1) сбереч., ветош.
2) с плеч., мелоч.
3) навзнич., горяч
4) замуж., смаж.те
12. В каком случае в слове пишется одна буква Н?
1) безветрен(?)ая ночь
2) маслян(?)ые руки
3) пахан(?)ое осенью
4) карман(?)ый нож
13. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Видеться с родными приходится (не)часто.
2) Трава в саду была (не) скошена.
3) Стол был (не) деревянный, а железный.
4) Незнакомец был человеком вовсе (не)разговорчивым.
14.В каком словосочетании вид связи – согласование?
1) галстук в полоску
2) очень громко
3) десятого января
4) хочет уехать
15. Какое предложение не является неопределённо-личным?
Возьмите в руки карандаш, ребята.
В селе строят дом для пожилых людей.
Школу давно отремонтировали.
Уходя, гасят свет.
16. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мне показалось (1) что я забылся только на мгновенье (2) но (3) очевидно (4) прошло (5) довольно (6) много времени.
1234 2) 1256 3) 56 4) 123456
17. В каком предложении на месте пропуска ставится запятая?
1) Бунин мне интересен_как поэт.
2) Это может быть_интересно.
3) Он проснулся ни свет_ни заря.
4) Ослабший_он влез на печь.
18. Какой тип придаточного предложения используется в следующем предложении?
Пчела-труженица села на цветок, так что он слегка покачнулся.
Придаточное условия
Придаточное следствия
Придаточное уступка
Придаточное времени
19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Я прислушался (1) и мне показалось (2) что с другого берега реки (3) которая была здесь очень узка (4) неслось к нам (5) осторожное постукивание копыт.
235 2) 1234 3) 1245 4) 12345
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Когда птенцы подросли (1) то один из них (2) самый (3) наверное (4) сильный (5) и обжористый (6) стал вырисовываться из тёмного отверстия.
12456 2) 2456 3) 12346 4) 123456
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444493-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-test-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.