Методика проведения физкультурного занятия во второй младшей группе

Методика проведения физкультурного занятия во второй младшей группе.

Занятия во второй младшей группе проводятся два раза в неделю, их продолжительность составляет 20 минут. Помещение предварительно проветривается, предварительно проводится влажная уборка. Дети занимаются в спортивной форме и в чешках.

Физкультурные занятия во второй младшей группе построены по общепринятой структуре и состоят из вводной, основной и заключительной частей. Для каждой части занятия характерны свои задачи.

Вводная часть (2-3 минуты) включает упражнения, которые мобилизуют внимание детей, подготавливают к выполнению предстоящей двигательной нагрузки, являясь небольшой разминкой. Это упражнение в ходьбе, беге, построениях, с различными заданиями, иногда с музыкальным сопровождением. Упражнения в ходьбе и беге, как правило, проводятся в чередовании. Построения и перестроения развивают у детей ориентировку в пространстве, помогают осмысливать свои действия.

Основная часть (12-15 минут) включает гимнастические упражнения общеразвивающего характера с различными предметами и без них; основные виды движений ( упражнения в равновесии, прыжках, лазании и метании), подвижную игру. Особое внимание воспитатель уделяет правильному исходному положению ног, так как это определяет общую нагрузку на организм и отдельные группы мышц. В основном упражнения воспитатель показывает сам и некоторые из них может показать подготовленный ребёнок. После показа и объяснения дети самостоятельно выполняют прыжки, а ритм задаёт воспитатель- это могут быть удары в бубен, хлопки в ладоши или музыкальное сопровождение. Составляя перспективный план занятий, воспитатель намечает упражнения для обучения и закрепления. На выполнение обучающих упражнений отводится больше времени, на повторение знакомого материала не требуется детального объяснения, а предполагается лишь некоторые уточнения или частичный показ. Во второй младшей группе обычно планируется два вида основных движений на одном занятии. Увеличение набора основных движений может снизить качество усвоения упражнений. Правильная организация занятий предполагает продуманное расположение пособий, поэтому в плане или конспекте занятий желательно обозначить схему их размещения, а также и месторасположения детей и педагога.

Подвижная игра- кульминационный момент занятий в плане физической и эмоциональной нагрузки на организм ребёнка.

Заключительная часть (2-3 минуты). После подвижной игры детей надо привести в относительное спокойное состояние и только после этого можно перейти к другим видам деятельности. Как правило, в заключительную часть занятия входят простые упражнения, игры малой подвижности, хороводы.

Литература: Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» вторая младшая группа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444733-metodika-provedenija-fizkulturnogo-zanjatija-